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領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)訓(xùn)課
| 團(tuán)隊(duì)心靈成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng) |
| 主講老師：姚領(lǐng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量（沒有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)）訓(xùn)練目的：打造的執(zhí)行力凝聚的高效團(tuán)隊(duì)1.特殊的活動(dòng)，震撼性地體驗(yàn)到：人性的弱點(diǎn)如何阻礙人們的行為與合作，讓人深有感觸！2.對(duì)話突破：如何克服人性的弱點(diǎn)，讓客戶贏，.. |
| 領(lǐng)導(dǎo)者的七種效能思維與行為 |
| 主講老師：方明 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：開場(chǎng)簡(jiǎn)介：課程簡(jiǎn)述，理論來源，白水世界第一講：效能思維與行為一、理論學(xué)習(xí)：效能思維循環(huán)圈體驗(yàn)活動(dòng)：超級(jí)逢七過1. 效能與效率2. 效能，思維，行為，習(xí)慣，結(jié)果反思研討：我們的現(xiàn)狀與突破二、理論學(xué)習(xí)：重塑思維與.. |
| 高情商領(lǐng)導(dǎo)力提升策略 |
| 主講老師：張尚 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：解讀情商與領(lǐng)導(dǎo)力一、對(duì)情商EQ和智商IQ的認(rèn)知故事分享：心理學(xué)家瓦爾特·米歇爾的實(shí)驗(yàn)二、認(rèn)識(shí)情商的五個(gè)方面三、面對(duì)刺激的消極被動(dòng)行為刺激VS回應(yīng)四、面對(duì)刺激的積極主動(dòng)行為刺激與回應(yīng)的空間.. |
| 決勝新常態(tài)：商業(yè)領(lǐng)袖企業(yè)總裁領(lǐng)導(dǎo)力提升 |
| 主講老師：張懷 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：領(lǐng)導(dǎo)困境未來已來經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下的企業(yè)困境現(xiàn)實(shí)問題：中國(guó)企業(yè)應(yīng)如何突圍、實(shí)現(xiàn)華麗轉(zhuǎn)身？案例：成敗由憑？孫子兵法對(duì)決勝之道的解讀第二章：領(lǐng)導(dǎo)概述領(lǐng)導(dǎo)的精髓：正確處理管與理的關(guān)系案例分析：這是哪種領(lǐng)導(dǎo)類型.. |
| 性格領(lǐng)導(dǎo)力沙漠掘金課程 |
| 主講老師：楚曉暉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一 四維人格與領(lǐng)導(dǎo)力一、領(lǐng)導(dǎo)力解碼1、什么是人格？人格即性格，四維人格源于美國(guó)PDP、DISC。2、思考：什么是領(lǐng)導(dǎo)力？解讀領(lǐng)導(dǎo)力六維模型。3、互動(dòng)：為什么四維人格是提升領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)管理的基礎(chǔ)？二、四維人格測(cè)評(píng).. |
| 凝心聚力創(chuàng)佳績(jī)之卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升與高績(jī)效團(tuán)隊(duì)打造 |
| 主講老師：蘇海軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、新時(shí)代對(duì)企業(yè)管理提出新的要求1、管理者的困惑2、那些人是你心目中成功的管理者？（互動(dòng)） 3、新時(shí)代企業(yè)管理者的新要求4、新老管理者的定義二、領(lǐng)導(dǎo)力提升的技巧1、分析討論：什么樣的領(lǐng)導(dǎo)是一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)?2、.. |
| LTP-領(lǐng)導(dǎo)力提升 |
| 主講老師：曾子熙 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：管理與領(lǐng)導(dǎo)力管理的概念、本質(zhì)與職能-計(jì)劃、組織與控制領(lǐng)導(dǎo)的概念、本質(zhì)與職能-決策、溝通、協(xié)調(diào)與激勵(lì)領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)涵的演繹領(lǐng)導(dǎo)力是影響他人的過程領(lǐng)導(dǎo)者的性格決定其領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。情境是領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)揮作用的前提不同情境.. |
| 團(tuán)隊(duì)環(huán)球智慧 |
| 主講老師：肖順 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：主要內(nèi)容：1.打造超級(jí)團(tuán)隊(duì)的核心2.發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)無(wú)法成長(zhǎng)的雷區(qū)3.老板應(yīng)該如何重用人才4.如何帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)誓師宣誓5.打造核心團(tuán)隊(duì)的5大系統(tǒng).. |
| 職商領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師：馬媛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一、職商領(lǐng)導(dǎo)力目標(biāo)管理與輔導(dǎo)激勵(lì)之：全面管理、績(jī)效落地一、 一、目標(biāo)管理是每一個(gè)管理干部的責(zé)任二、 二、企業(yè)永續(xù)經(jīng)營(yíng)的意識(shí)變革三、 三、部門績(jī)效的管控四、 四、員工績(jī)效的落地五、 五.. |
| 超級(jí)演說 |
| 主講老師：李龍旗 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：《超級(jí)演說》課程分為三階段第一階段：“敢上臺(tái)”讓學(xué)生通過了解演說的原則，接受當(dāng)眾講話心理的變化，最終敢上臺(tái)；第二階段：“愛上臺(tái)”此階段演說對(duì)于學(xué)生已不只是一種能力，而是一種積極的思.. |
| 數(shù)字化時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師：黃力泓 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1、什么是VUCA時(shí)代？1) 新時(shí)代賦予領(lǐng)導(dǎo)者的重任有哪些？2) 領(lǐng)導(dǎo)者如何顛覆自我？3) 企業(yè)人力資源/培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)如何讓領(lǐng)導(dǎo)力梯隊(duì)發(fā)展計(jì)劃真正奏效？4) 新時(shí)代挑戰(zhàn)下，領(lǐng)導(dǎo)力項(xiàng)目如何推陳出新？2、數(shù)字化時(shí)代，推動(dòng)社會(huì).. |
| 團(tuán)隊(duì)情景管理與領(lǐng)導(dǎo)力沙盤—米諾斯 |
| 主講老師：步英 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分、全局思維與決策：一、全局思維1、 全局思維2、 全局意識(shí)3、 全局決策二、策略規(guī)劃與影響1. 決策的制定2. 決策的分析 3. 決策的評(píng)估 4. 決策的實(shí)施 5. 決策的影響第二部分.. |
| 組織經(jīng)營(yíng)管理與領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練 |
| 主講老師：邱悅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、從優(yōu)秀管理者走向卓越領(lǐng)導(dǎo)者1、討論：管理者的價(jià)值與使命2、管理者的8大職責(zé)3、管理者的成長(zhǎng)道路4、從管理者到經(jīng)營(yíng)者5、從管理者到領(lǐng)導(dǎo)者二、領(lǐng)導(dǎo)者如何塑造組織的價(jià)值1、4步塑造組織價(jià)值2、組織管理的有效.. |
| 九型人格在教練技術(shù)中的應(yīng)用三天版 |
| 主講老師：楊入才 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：九型人格在教練技術(shù)中的應(yīng)用三天版【課程背景】“九型人格“是源自幾千年古老的中亞細(xì)亞地區(qū)，由當(dāng)時(shí)的智者所探索。專門研究人格提升的學(xué)問，后來由蘇菲教派所承傳。當(dāng)今被美國(guó)哈佛大學(xué)、斯坦福大學(xué)等國(guó)際著名商學(xué)院.. |
| 基層管理者領(lǐng)導(dǎo)力角色認(rèn)知及落地能力訓(xùn)練 |
| 主講老師：王少鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 新時(shí)代下房地產(chǎn)管理者理性的職業(yè)發(fā)展認(rèn)知1．房地產(chǎn)行業(yè)之變（北大、中山大學(xué)總裁班課程）1.1從黃金到白銀的房地產(chǎn)行業(yè)1.1白銀時(shí)代的管理之變與三大戰(zhàn)略定位與選擇1.1.1房地產(chǎn)管理者的職業(yè)發(fā)展之變1.1.2白.. |
| 教練型領(lǐng)導(dǎo)力：優(yōu)化自己與啟發(fā)他人的智慧 |
| 主講老師：陳中來 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章節(jié)：導(dǎo)入篇-信任空間構(gòu)建及課程系統(tǒng)導(dǎo)入 構(gòu)建信任空間 課程結(jié)構(gòu)與邏輯剖析第二章節(jié)：認(rèn)知篇-三大基本概念識(shí)別與內(nèi)在邏輯 管理的本質(zhì)：時(shí)間觀-現(xiàn)在/關(guān)注點(diǎn)-事/核心-以解.. |
| 和諧領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師：陳龍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、管理VS領(lǐng)導(dǎo)1.傳統(tǒng)的管理模式2.新時(shí)期領(lǐng)導(dǎo)力要求3.領(lǐng)導(dǎo)者的根本目的4.做上級(jí)主管的左右手而不是問題來源5.和諧領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)—引導(dǎo)而不是命令二、和諧領(lǐng)導(dǎo)力之用人和諧1.員工為什么愿意做&md.. |
| 領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)建設(shè) |
| 主講老師：栗寧 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：領(lǐng)導(dǎo)力的認(rèn)知模塊一 管理者的一對(duì)關(guān)系討論：下屬工作績(jī)效不佳的原因關(guān)于職務(wù)代理人管理者的四項(xiàng)職業(yè)準(zhǔn)則常見的四種角色錯(cuò)位.. |
| 領(lǐng)導(dǎo)的法則與藝術(shù) |
| 主講老師：李愛華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：最有效的領(lǐng)導(dǎo)方法是最適當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)方法，領(lǐng)導(dǎo)能夠根據(jù)員工的能力和工作意愿采用不同的領(lǐng)導(dǎo)方法，也就是領(lǐng)導(dǎo)能夠診斷并掌控員工不同的發(fā)展歷程，因人而異采取不同有領(lǐng)導(dǎo)方法。使企業(yè)的績(jī)效提升的同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)與員工的工作關(guān)系達(dá)到愉快。這套課程可以幫助企業(yè)釋.. |
| 4-D：卓越領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)建設(shè)沙盤 |
| 主講老師：李猛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、關(guān)于4D 系統(tǒng)“4D卓越領(lǐng)導(dǎo)力”是具有全球影響力的經(jīng)典領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展項(xiàng)目，由世界最高科研機(jī)構(gòu)美國(guó)宇航局（NASA）查理·佩勒林博士歷經(jīng)10年開發(fā)而成。項(xiàng)目以NASA的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)、技術(shù)團(tuán)隊(duì)、經(jīng)營(yíng)管理.. |
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