當(dāng)前位置: 首頁 > 內(nèi)訓(xùn)課 > 不限行業(yè)
不限行業(yè)內(nèi)訓(xùn)課
| 排兵布陣 ——中高層管理者能力素質(zhì)提升特訓(xùn) |
| 主講老師：粟長風(fēng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、中高層管理者需要的管理能力是什么？1.1. 角色定位和轉(zhuǎn)型不同層級(jí)角色的定位（領(lǐng)導(dǎo)梯隊(duì)）管理發(fā)展階段（關(guān)鍵任務(wù)，關(guān)鍵挑戰(zhàn)，關(guān)鍵跨越）管理管理者管理部.. |
| 產(chǎn)品管理全體系 |
| 主講老師：季猛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項(xiàng)目管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：Part 1：產(chǎn)品管理機(jī)制：產(chǎn)品管理工作流程、機(jī)制和產(chǎn)品經(jīng)理培養(yǎng) 產(chǎn)品思維建立：1)什么是產(chǎn)品？什么是產(chǎn)品思維？ 2)什么是產(chǎn)品化運(yùn)營？為什么要做產(chǎn)品化？3)產(chǎn)品形態(tài)的升級(jí)轉(zhuǎn)型：項(xiàng)目、產(chǎn)品、服務(wù)、解決方案和平臺(tái)4.. |
| 管理者業(yè)務(wù)管理之工作計(jì)劃與委派工作 |
| 主講老師：邱柏森 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、如何根據(jù)上級(jí)目標(biāo)進(jìn)行工作劃分1、思考：目標(biāo)分解是分蛋糕還是做蛋糕2、事件結(jié)構(gòu)模型的認(rèn)知3、普遍下屬在承接目標(biāo)時(shí)最大的顧慮：只有目標(biāo)沒有策略4、讓員工知道怎么干的分解工具：OGSM5、現(xiàn)場演練：利用OGSM進(jìn)行目標(biāo).. |
| 事半功倍—中基層團(tuán)隊(duì)管理與執(zhí)行力提升 |
| 主講老師：粟長風(fēng) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、中基層管理者角色認(rèn)知1.1 從優(yōu)秀員工到優(yōu)秀管理者從技術(shù)到管理從單維到多維從對(duì)自己負(fù)責(zé)到對(duì)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)1.2 避免中基層管理者的兩個(gè)極端過于強(qiáng)硬，急.. |
| 團(tuán)隊(duì)魂-卓越團(tuán)隊(duì)素質(zhì)塑造 |
| 主講老師：黃志偉 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一篇 喚醒內(nèi)心的自我1、拓展項(xiàng)目 電波傳導(dǎo)，我為人人、人人為我，一起成長，一起前進(jìn)2、尋找關(guān)鍵成功因素 回顧并分析過往的成功經(jīng)驗(yàn) 提煉總結(jié)成功的關(guān)鍵因素ɨ.. |
| 管理者角色認(rèn)知與管理能力提升 ——神奇島嶼游戲引導(dǎo) |
| 主講老師：尹宏剛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、管理者自我角色認(rèn)知1.管理的基礎(chǔ)與原則1）什么是管理2）管理者的基本思維3）管理的基礎(chǔ)4）管人和管事有什么不同5）管理者的角色與職責(zé)6）優(yōu)秀管理者的四個(gè)構(gòu)成要件2.各級(jí)管理者行為動(dòng)機(jī)的差異1）管理.. |
| 班組團(tuán)隊(duì)管理訓(xùn)練課程：【團(tuán)隊(duì)建設(shè)與團(tuán)隊(duì)管理】 |
| 主講老師：金鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：管理角色篇——班組管理者角色認(rèn)知與團(tuán)隊(duì)管理工作的定位1、從企業(yè)中的四種人，定位班組管理工作2、選人重德、用人憑能、育人因材、留人以情。3、班組管理者的角色定位（1）從專業(yè)走向管理后，如何實(shí).. |
| 教學(xué)設(shè)計(jì)與課程開發(fā) |
| 主講老師：顧宇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：學(xué)習(xí)需求分析課程導(dǎo)入：學(xué)習(xí)目標(biāo)、規(guī)則、日程多種常見的教學(xué)設(shè)計(jì)/課程開發(fā)基礎(chǔ)模型1. ADDIE：分析、設(shè)計(jì)、發(fā)展、執(zhí)行、評(píng)估2. SAM：開發(fā)、評(píng)估、精益3. AGILE：規(guī)劃、定位、設(shè)計(jì)、選擇、反復(fù)、評(píng)價(jià) .. |
| 新生代員工管理 |
| 主講老師：黃志偉 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一節(jié)知己知彼－認(rèn)知新生代員工1、新生代員工的成長軌跡 社會(huì)環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、商業(yè)環(huán)境、家庭環(huán)境、校園環(huán)境、文化環(huán)境2、新生代員工的特點(diǎn) 強(qiáng)調(diào)自我、急功近利、種豆得瓜、及時(shí)行樂、天馬行空.. |
| 創(chuàng)新管理-獲得可持續(xù)發(fā)展的競爭力 |
| 主講老師：黃志偉 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一節(jié) 成功發(fā)展的驅(qū)動(dòng)力-選擇有效的創(chuàng)新模式案例：iPhone的發(fā)展歷程，成功的PARC不成功的施樂，亞馬遜的三次轉(zhuǎn)變。。。。。。1、創(chuàng)新改變行業(yè)的發(fā)展方向2、創(chuàng)新的七個(gè)原則在創(chuàng)新的組合和決策時(shí)發(fā)揮強(qiáng)有力.. |
| 凝心聚力—跨部門協(xié)同與非職權(quán)影響力提升 |
| 主講老師：粟長風(fēng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、高效溝通與協(xié)同，推倒部門墻1.1跨部門常見6類問題看誰都是閑人：本部門忙得不可開交，卻不知道其它部門在忙些什么？模糊地帶沒人管：部門權(quán)限之間交叉地帶的事，無人管。不是老.. |
| 非職權(quán)影響力 |
| 主講老師：黃志偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一節(jié) 沒有超能力，如何改變他人－為什么需要非職權(quán)影響力 如何讓顧客買更多的東西 使用不同影響力的期望結(jié)果及反應(yīng) 我們?yōu)槭裁葱枰绊懥?#61623; 影響他人過程中常見.. |
| 左膀右臂 ——核心員工能力提升訓(xùn)練 |
| 主講老師：粟長風(fēng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：導(dǎo)入：多變的職場生態(tài)圈（領(lǐng)導(dǎo)者，周圍環(huán)境，下屬）一、只管自己事的員工是好員工嗎？1.1.正確認(rèn)識(shí)向上管理向上管理的本質(zhì)對(duì)上司的績效負(fù)責(zé)，幫助上司取得好業(yè)績為自己（下屬）.. |
| 高效溝通技巧（情境溝通） |
| 主講老師：尹宏剛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一單元 什么是溝通？溝通游戲：通天塔游戲思考：我干的活最多，為什么還要挨打？1.職場中的溝通定義2.溝通的四大目的1)說明事物2)表達(dá)情感 3)建立關(guān)系4)進(jìn)行企圖3.溝通視窗及視窗中的開放區(qū)在溝通.. |
| 創(chuàng)新七劍 |
| 主講老師：尹宏剛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、創(chuàng)新全接觸1.什么是創(chuàng)新？2.什么是創(chuàng)意？3.左腦、右腦你用哪個(gè)多一些（視頻測(cè)試題）4.創(chuàng)意能力測(cè)評(píng)5.評(píng)估創(chuàng)意能力的三個(gè)指標(biāo)6.創(chuàng)意思維的冰山模型二、創(chuàng)新訓(xùn)練：創(chuàng)新七劍七劍第一劍：莫問劍（隨機(jī)詞匯法.. |
| 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師：黃志偉 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一節(jié) 提高參與感，建立信任感-打造高績效團(tuán)隊(duì)1、高績效團(tuán)隊(duì)的十大特征2、掌控大腦，才能創(chuàng)造高績效 大腦的兩種狀態(tài) 讓員工行動(dòng)的兩種方式3、團(tuán)隊(duì)成員需要有參與感 目.. |
| 推到部門墻---跨部門溝通與協(xié)作 |
| 主講老師：邱柏森 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一部分 什么是跨部門溝通1.跨部門溝通的定義2.案例分析：某公司項(xiàng)目的實(shí)施情況3.部門墻的存在4.小組研討：您認(rèn)為跨部門溝通中的問題是因?yàn)槭裁矗?第二部分 找到自己部門的貢獻(xiàn)點(diǎn)1、互動(dòng)活動(dòng)：團(tuán)隊(duì)拼圖競賽2、.. |
| 抽絲剝繭 ——問題分析與解決 |
| 主講老師：粟長風(fēng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、為什么要樹立問題意識(shí)？1.1 及時(shí)發(fā)現(xiàn)準(zhǔn)問題，預(yù)防大問題案例準(zhǔn)問題三大癥狀類似問題重復(fù)在出現(xiàn)小問題遲遲沒有處理舊的方法一直在沿用.. |
| 用正面領(lǐng)導(dǎo)力打造團(tuán)隊(duì)凝聚力 |
| 主講老師：邱柏森 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一單元 正面領(lǐng)導(dǎo)核心思想1、體驗(yàn)活動(dòng)：在團(tuán)隊(duì)中你一直在尋找什么2、行為是有目的的3、行為的目的是歸屬感（鏈接的感覺）和意義（價(jià)值感）。4、不當(dāng)行為的來源是如何獲得歸屬感和意義的錯(cuò)誤信念5、員工行為決定模型6、.. |
| 揚(yáng)長避短——退伍軍人職場優(yōu)勢(shì)發(fā)掘與素質(zhì)培養(yǎng) |
| 主講老師：粟長風(fēng) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、軍人與職員的身份轉(zhuǎn)化1.1 職業(yè)軍人與社會(huì)職員的差異用人標(biāo)準(zhǔn)不一致信息流通與迭代速度不一致就業(yè)穩(wěn)定性不一致社交環(huán)境不一致1.2 職場用人單位最關(guān).. |
|
|
相關(guān)熱門課程
- 服裝銷售技巧培訓(xùn)
- 團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力
- 家居行業(yè)家具銷售技巧培訓(xùn)
- 家具銷售技巧和話術(shù)
- 汽車4S店銷售技巧培訓(xùn)
- 毛澤東紅色管理智慧-考察
- 打造團(tuán)隊(duì)凝聚力
- 如何成為一名專業(yè)的采購人
- 打造企業(yè)新中層
- 美容顧問銷售技巧
相關(guān)培訓(xùn)講師
相關(guān)講師博文
