【培訓對象】
1、企業中/高中層經理；
2、各團隊領導、新任管理者

【培訓收益】
1、認識自身管理角色、明晰管理四作為，熟練運用于組織人力資源管理實踐；
2、準確把握人性特點和個性心理，有效知人善任，通過人才獲得企業競爭優勢；
3、掌握人力資源管理策略與技能 - 圓潤溝通、有效激勵等，從而增進管理績效；
4、讓管理者對自己管理風格和管理情景正確評價，實現情景領導，并熟練授權；
5、善于換位思考，實現上下管理與管理模式動態匹配，更好地實現人力資源管理效能；
6、注重企業發展的關鍵性思考，從戰略層面陶冶人力資源管理藝術，從成功走向卓越

課程導言：
管理之“道”，“借力”也！借誰的力量？您的下屬、同事、上司…！松下幸之助也說：企業即人。如何充分合理發現和使用人才，充分發揮每個人的潛能？如何有效地做好人力資源管理和實施正確的管理行為？… 這些問題始終在困擾著每位企業的管理者。
本課程綜合運用管理心理學和人力資源管理的知識，深入有效地啟發管理實踐中的人力資源管理藝術，提升管理者人力資源管理技能，增強管理效能，同時本課程也是企業管理者和經理人在企業人力資源管理實踐中諸多弊病之良藥。

 

課程綱要：
開篇詞：戰略視野的人力資源管理
（一）從人事管理走向人力資源管理
（二）獲取競爭優勢的人力資源管理
（三）非人力資源經理的人力資源職責

第一部分 人力資源管理的技能發展
（一）管理作為：管理作為與人際作為
1、如何建設管理班子
2、怎樣制定方略規劃
3、如何確立運行機制
4、怎樣帶領團隊成長

（二）有效輔佐：明晰管理角色定位
1、領導的基礎在于被領導
2、被領導者的動態角色定位
3、模式匹配的四原則七措施

（三）有效溝通：圓潤地處理人與事
1、“同理心”與“同情心”
2、有效傾聽與體態言語分析
3、PAC人際相互作用機理運用

（四）管理激勵：讓人才在激勵中成長
1、探詢激勵心理源頭
2、激勵心理機理分析
3、心理激勵統合模式

（五）情景領導：承擔領導責任
1、領導風格分析
2、管理情景評估
3、選擇領導風格
4、培養開發下屬

第二部分 人力資源管理與開發實務
（一）自我開發：情緒智力開發
1、成功者的成功是EQ的成功！
2、如何開發你的EQ（情商）？

（二）組織開發：企業培訓管理
1、企業培訓體系構建
2、如何設計培訓管理規劃

（三）績效輔導：伴隨業績成長
1、建立績效主導的企業文化
2、發展一個持續的交流過程

（四）戰略保證：學習型組織建設
1、實現自我超越：改善心智模式
2、開展團隊學習：實現系統思考
結束語：走向卓越：成功管理者的三個關鍵思考

五、課程特色：
1、與成功國際企業對接的管理新理念
2、人力資源管理心理分析和互動模式
3、國內一流企業專業咨詢與培訓實踐
4、講授、討論、測試、案例糅合體驗

 

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  第一講 狀況分析：規劃如何解決關鍵事項的系統程序1、 找出關鍵事項2、 設定優先級3、 規劃下一步4、 規劃參與第二講 問題分析：找出問題的起因1、 描述問題2、 找出可能的起因3、 評估可能的起因4、 確認真正的原因5、 問題分析進階技巧第三講 決策分析：做出決定的系統程序1、 厘清目的2、 ..

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  課程背景在當今激烈的市場競爭中，人力資源的管理已成為企業制勝的重要因素，它如同市場拓展、產品研發、資金運作一樣重要。特別是新勞動合同法的實施，對企業人力資源管理提出全面的挑戰，對人員招聘、薪酬設計、績效考核等都將產生深遠影響。員工管理是企業人力資源管理中最困難、最復雜的環節。怎樣用好人，這一企業最昂貴的資源永遠是企業中高層管理者所面臨的最大挑戰。..

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