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成就偉大人生—樂在工作
課程編號(hào)：8596
課程價(jià)格：￥35000/天
課程時(shí)長：2 天
課程人氣：1953
【培訓(xùn)對(duì)象】
【培訓(xùn)收益】
1. 本課程讓您擁有一顆“樂在工作”與“感恩”的心態(tài)對(duì)待當(dāng)前工作；清楚認(rèn)識(shí)大膽承擔(dān)與擁抱責(zé)任及把工作做到位對(duì)自身成長與發(fā)展的好處； 2. 教會(huì)您如何讓自己工作價(jià)值最大化。 3. 提升您的執(zhí)行力，為建立良好的企業(yè)文化奠定基礎(chǔ)，從而讓企業(yè)績(jī)效最大化。
【培訓(xùn)收益】
1. 本課程讓您擁有一顆“樂在工作”與“感恩”的心態(tài)對(duì)待當(dāng)前工作；清楚認(rèn)識(shí)大膽承擔(dān)與擁抱責(zé)任及把工作做到位對(duì)自身成長與發(fā)展的好處； 2. 教會(huì)您如何讓自己工作價(jià)值最大化。 3. 提升您的執(zhí)行力，為建立良好的企業(yè)文化奠定基礎(chǔ)，從而讓企業(yè)績(jī)效最大化。
課程大綱：
一、 分析影響樂在工作的因素？
1. 人生的目的與工作的意義；
2. 個(gè)人興趣與擅長；
3. 工作成就感與目標(biāo)感；
4. 價(jià)值觀與心態(tài)；
5. 職業(yè)生涯規(guī)劃。
二、 塑造積極的心態(tài)
1. 陽光心態(tài)：挫折=存折；
2. 學(xué)習(xí)心態(tài)：學(xué)歷≠能力；
3. 空懷心態(tài)：批評(píng)=補(bǔ)品
4. 雙贏心態(tài)：利他=利己；
5. 服務(wù)心態(tài)：同事=客戶；
6. 責(zé)任心態(tài)：責(zé)任>能力；
7. 主動(dòng)心態(tài)：主動(dòng)=機(jī)會(huì)；
8. 稱職心態(tài)：努力≠得力
9. 感恩心態(tài)：感恩=智慧。
三、 提升工作價(jià)值與成就感
1. 重視貢獻(xiàn)；
2. 用結(jié)果說話；
3. 有問題，現(xiàn)場(chǎng)解決；
4. 擁抱與鎖定責(zé)任；
5. 做好了才是做了；
6. 說清楚、問明白、寫下來；
7. 活在當(dāng)下；
8. 6點(diǎn)工作制；
9. 關(guān)注別人的優(yōu)點(diǎn)。
四、 提升責(zé)任與能力
1. 人們?yōu)槭裁磳?duì)責(zé)任敬而遠(yuǎn)之？
2. 真正責(zé)任：要結(jié)果，不要理由；
3. 責(zé)任標(biāo)準(zhǔn)：提供結(jié)果、創(chuàng)造價(jià)值；
4. 執(zhí)行工具：2BC原則與YCYA；
5. 在責(zé)任面前，沒有應(yīng)不應(yīng)該，只有愿不愿；
6. 出現(xiàn)問題首先尋求解決之道，不是追究責(zé)任或撇開關(guān)系；
7. 落實(shí)責(zé)任：一對(duì)一的責(zé)任鎖定；
8. 落實(shí)責(zé)任的經(jīng)典案例與工具。
五、 讓工作做到位
1. 到位不到位，相差100倍
2. 確保工作到位的36字準(zhǔn)則
3. 24字執(zhí)行方針
六、 有效溝通與團(tuán)隊(duì)協(xié)作
1. 人際溝通與協(xié)作的理念；
2. 溝通的漏斗原理；
3. 影響溝通的基本因素；
4. 鼓舞對(duì)方達(dá)成行動(dòng)；
5. 編碼、解碼、反饋；
6. 有效的傾聽與表達(dá)；
7. 贊美、微笑與銷售你的建議；
8. 與橫向、縱向及跨部門溝通技巧；
9. 團(tuán)隊(duì)沖突處理的技巧。
培訓(xùn)匠人、經(jīng)管作家。
新工匠精神的提出者與倡導(dǎo)者，10年工匠文化研究歷程和10年職業(yè)培訓(xùn)生涯，浙江大學(xué)主講教授，浙江工業(yè)大學(xué)特聘教授；清華大學(xué)、北京大學(xué)、上海交通大學(xué)、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)等特聘專家。
足跡遍布全國100多個(gè)城市，受訓(xùn)企業(yè)達(dá)2600多家，受訓(xùn)人員超29萬人次，平均每年約200場(chǎng)培訓(xùn)，成為浙江大學(xué)最受歡迎的管理類客座教授之一，被譽(yù)為“最佳執(zhí)行企業(yè)教練”。
足跡遍布全國100多個(gè)城市，受訓(xùn)企業(yè)達(dá)2600多家，受訓(xùn)人員超29萬人次，平均每年約200場(chǎng)培訓(xùn)，成為浙江大學(xué)最受歡迎的管理類客座教授之一，被譽(yù)為“最佳執(zhí)行企業(yè)教練”。
阿里巴巴、華為、三一等企業(yè)的特聘培訓(xùn)師；曾任大型臺(tái)資企業(yè)總經(jīng)理室經(jīng)理職務(wù)、總裁助理職務(wù)；曾任中國知名民營企業(yè)總經(jīng)理職務(wù)；曾獲“中國管理咨詢行業(yè)十佳杰出人物、全球500強(qiáng)華人講師”等榮譽(yù)。
出版書籍有《守破離：如何成為一個(gè)精進(jìn)的人》、《咫尺匠心：新工匠是怎樣煉成的》、《為結(jié)果而戰(zhàn)：打造以結(jié)果為導(dǎo)向的執(zhí)行模式》已成為公眾號(hào)、今日頭條等自媒體名人，常年堅(jiān)持寫作，文章被各大媒體轉(zhuǎn)載，集以理論與實(shí)踐于一身。課程以實(shí)操性見長，以學(xué)員為主體，引導(dǎo)與啟發(fā)學(xué)員，培訓(xùn)滿意度在95分以上。
大量走訪日本、德國等企業(yè)，研究其工匠文化。如今以傳播匠道為己任，為企業(yè)提供工匠精神培訓(xùn)、工匠文化構(gòu)建及管理能力提升方面的服務(wù)，成為該領(lǐng)域的首選教練。
出版著作：
《守破離：如何成為一個(gè)精進(jìn)的人》
《咫尺匠心：新工匠是怎樣煉成的》
《為結(jié)果而戰(zhàn)：打造以結(jié)果為導(dǎo)向的執(zhí)行模式》
《守破離：如何成為一個(gè)精進(jìn)的人》
《咫尺匠心：新工匠是怎樣煉成的》
《為結(jié)果而戰(zhàn)：打造以結(jié)果為導(dǎo)向的執(zhí)行模式》
授課風(fēng)格：
1. 課程內(nèi)容：實(shí)用性強(qiáng)，內(nèi)容更新及時(shí)、思維邏輯嚴(yán)謹(jǐn)；
2. 授課風(fēng)格：擅于互動(dòng)式交流，精于教練型輔導(dǎo)；
3. 授課方式：知識(shí)講解+案例研討分析+小組競(jìng)賽+游戲互動(dòng)+總結(jié)分享+課后作業(yè)+行動(dòng)計(jì)劃+實(shí)用工具。
1. 課程內(nèi)容：實(shí)用性強(qiáng)，內(nèi)容更新及時(shí)、思維邏輯嚴(yán)謹(jǐn)；
2. 授課風(fēng)格：擅于互動(dòng)式交流，精于教練型輔導(dǎo)；
3. 授課方式：知識(shí)講解+案例研討分析+小組競(jìng)賽+游戲互動(dòng)+總結(jié)分享+課后作業(yè)+行動(dòng)計(jì)劃+實(shí)用工具。
老師優(yōu)勢(shì)：
1. 國內(nèi)少有寫了兩本關(guān)于工匠精神書籍的專家；
2. 國內(nèi)工匠精神排課量最多的老師，2017年排了100天有關(guān)工匠精神的培訓(xùn)課；
3. 國內(nèi)第一個(gè)談新工匠的人，第一個(gè)將“守破離”納入工匠之魂的老師；
4. 國內(nèi)第一個(gè)能將工匠精神從口號(hào)，理念、態(tài)度講到工匠文化根植的老師；
1. 國內(nèi)少有寫了兩本關(guān)于工匠精神書籍的專家；
2. 國內(nèi)工匠精神排課量最多的老師，2017年排了100天有關(guān)工匠精神的培訓(xùn)課；
3. 國內(nèi)第一個(gè)談新工匠的人，第一個(gè)將“守破離”納入工匠之魂的老師；
4. 國內(nèi)第一個(gè)能將工匠精神從口號(hào)，理念、態(tài)度講到工匠文化根植的老師；
主講課程：
《工匠精的神培育》
《7R執(zhí)行體系建設(shè)》
《8E領(lǐng)導(dǎo)模型構(gòu)建》
《打造企業(yè)新中層》
《戰(zhàn)略規(guī)劃與解碼執(zhí)行》
《跨部門溝通與協(xié)同》
《如何有效管理下屬》
《下屬的授權(quán)、激勵(lì)與輔導(dǎo)》
《團(tuán)隊(duì)賦能工作法》
《關(guān)鍵人才管理》
《打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)》
《領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)新與變革》
《問題分析與解決》
《工匠精的神培育》
《7R執(zhí)行體系建設(shè)》
《8E領(lǐng)導(dǎo)模型構(gòu)建》
《打造企業(yè)新中層》
《戰(zhàn)略規(guī)劃與解碼執(zhí)行》
《跨部門溝通與協(xié)同》
《如何有效管理下屬》
《下屬的授權(quán)、激勵(lì)與輔導(dǎo)》
《團(tuán)隊(duì)賦能工作法》
《關(guān)鍵人才管理》
《打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)》
《領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)新與變革》
《問題分析與解決》
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第一部分 “管理是嚴(yán)肅的愛”---職業(yè)化素養(yǎng)概述1、職場(chǎng)心態(tài)眾生相 智者與三個(gè)建筑工人的對(duì)話 四種職場(chǎng)人生：老板、打工者、職業(yè)人、“圣人” 現(xiàn)代職場(chǎng)（“80后”/“90后）員工——&l..
人氣：1865
