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企業各級管理者
【培訓收益】
正確認知管理者角色，明確不同層級管理者的工作重心，使學員從思想觀念發生質的轉變，從而發自內心的去改變自己，自覺地提高職業素養。
1、角色解讀——認識管理者
管理的實質
管理者與非管理者之區別
企業管理角色分層
2、角色掃描——管理者發展時面臨的困惑
團隊與自我價值的困惑
素養提升的困惑
職業發展的困惑
3、角色定位——解析管理者在組織中的價值定位
定位一：作為下級管理者的角色定位
作為下級管理者的角色錯誤和常見誤區
作為下級管理者的六大角色
定位二：作為同事管理者的角色定位
同事是內部客戶
常見誤區
如何讓“內部客戶”滿意
定位三：作為上級管理者的角色定位
作為上級管理者的角色錯位
作為上級管理者的五大角色
4、管理者角色認知模型
二、管理者的職業素養
職業素養冰山模型
1、管理必備的職業道德
2、不斷提升職業意識
正確理解企業人及其特點
個人與組織發展驅動力——意識的七個層次
管理者工作中應具備的意識
3、堅持修煉職業心態
你在為誰工作——評估你的心態
心態帶給我們的思考
管理者的職業心態
4、培養最佳的職業習慣
5、提升職業知識與技能
職業知識與技能的分類
掌握基本的管理知識與技能
6、塑造良好的職業形象
認識職業形象
男士職業形象塑造
女士職業形象塑造
ITTT國際注冊高級培訓師，國家高級人力資源管理師。
首席人力資源咨詢師、資深顧問；
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第一章：銷售管理者的角色定位1.分享：“兵王”轉換成銷售領導者的角色轉換之心態轉換2.銷售管理者管什么――管人理事3.銷售管理者的八大職責4.案例研討：這樣的干部如何管？5.銷售主管角色轉換6.銷售管理5要素第二章：銷售人員的招聘與甄選1. 選人比用人更重要 不同產品銷售，要選用不同類型的人 ..
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課程目的 21世紀20年代起，世界必將迎來不平凡的30年。面對當前國際政經格局重構、全球治理秩序再造和世界充滿嚴重不確定性的國際環境，并且在全球新冠肺炎病毒持續肆虐下，國內“雙循環”和“十四五”規劃以及“碳達峰”、“碳中和”等又開啟產業再調整，地域再整合，..
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【課程背景】工作的高品質離不開員工的高素養，但素養與知識不同，有知識的人不等于就有素養。素養的修煉必須基于一套符合人性規律的標準和一條便于中國國民遵循實踐的路徑，而歷經幾千年驗證的國學智慧正是為我們提供了這樣一條修齊治平的道理。本課程萃取儒釋道三家的思想精髓，汲取圣賢智慧，提升職業素養的目的。【課程大綱】第一篇 認識國學一、什..
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課程背景： 職業素養的提升，在中華優秀傳統文化中有非常詳細的論述，職業素養是一種內在精神的外在表現，這種精神就是國學精神，是以儒釋道為主體的中國傳統文化所包含和演繹的人文情懷和職業素養，本課程將濃縮儒家的勤奮敬業，道家的真實自然，佛家的修心禪意等，把職業素養提升和國學經典智慧做到最融洽的結合與應用，運用于企業文化建設、修身齊家、品德修為、職業素養..
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【課程背景】² 培養員工職業化的工作理念與職業素養，打造具有責任感的優秀員工² 塑造職業形象及禮儀規范，營造全新的職場新氣象 隨著企業日益競爭的加劇，企業之間比拼的不在是外在實力，而是內部員工的整體素養。如果把企業之間的競爭比作戰爭，那么企業員工就是戰場上的勇士。正規軍與游擊隊是存在差距的，企業正規軍是具有專業化，標準..
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課程背景：戰場上，取得最終勝利的絕對是精銳之師；運動場上，問鼎冠軍的絕對是頂級職業運動員；職場及商場上，擁有非凡競爭力的絕對是職業選手。職業化是企業最核心的文化，職業化人才是企業最核心的財富，塑造員工的職業化是企業最核心的工作。對于任何一個企業來說，戰略很重要，創新也很重要，執行力更重要，但是如果企業的管理者和員工缺乏職業化素養，..
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