【培訓(xùn)對(duì)象】
各級(jí)人員

【培訓(xùn)收益】
1、掌握結(jié)構(gòu)化思維及其重要意義； 2、走出誤區(qū)、梳理結(jié)構(gòu)，掌握結(jié)構(gòu)化思維金字塔； 3、掌握構(gòu)建結(jié)構(gòu)化思維的方法和技巧，提升思維能力; 4、掌握結(jié)構(gòu)化呈現(xiàn)的方法和技巧，提升溝通的效果； 5、培養(yǎng)訓(xùn)練結(jié)構(gòu)化思維。

第一節(jié) 變得更簡(jiǎn)單-工作中使用結(jié)構(gòu)化思維
1、工作中的困惑
2、結(jié)構(gòu)化思維過程能帶給你什么
更清晰、更引人注目的建議
更簡(jiǎn)短的溝通
更有效率的分析
更少、更短的會(huì)議
更高效的決策
增加方案通過的概率
3、結(jié)構(gòu)化思維的過程
定義問題、提出核心建議、搭建框架、創(chuàng)建故事、打磨故事、選擇重要事例、證明或推翻假設(shè)、整合信息、分享想法

第二節(jié) 思維金字塔-走出誤區(qū)，梳理結(jié)構(gòu)
1、走出思維的誤區(qū)
走出偏見型思維誤區(qū)
走出習(xí)慣性思維誤區(qū)
走出從眾型思維誤區(qū)
2、結(jié)構(gòu)化思維的金字塔
歸類分組，將思想組成金字塔
中心思想（核心建議）必須符合的規(guī)則
自上而下表達(dá)，結(jié)論先行
自下而上思考，總結(jié)概括
3、金字塔的內(nèi)部結(jié)構(gòu)
縱向關(guān)系：引起疑問并回答
橫向關(guān)系：歸納和演繹

第三節(jié) 思考的邏輯-結(jié)構(gòu)化思維減少無效努力
1、用假設(shè)解決實(shí)際問題
界定問題四要素
選擇一個(gè)有效假設(shè)的四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)
2、確定核心建議（中心思想）
我們要執(zhí)行什么
為什么我們要執(zhí)行
觸動(dòng)點(diǎn)的三個(gè)原則
3、結(jié)構(gòu)化思考的邏輯
形成核心建議（中心思想）的步驟
層形結(jié)構(gòu)
列形結(jié)構(gòu)
兩種結(jié)構(gòu)的適用范圍
構(gòu)建結(jié)構(gòu)化思維的金字塔

第四節(jié) 簡(jiǎn)潔易理解-結(jié)構(gòu)化呈現(xiàn)方案
1、如何創(chuàng)建故事
從層形結(jié)構(gòu)到故事
從列形結(jié)構(gòu)到故事
撰寫敘述的三個(gè)原則
2、報(bào)告的組成部分
標(biāo)題，前言、內(nèi)容提要，報(bào)告主體。。。。。。
3、突出顯示內(nèi)容的框架結(jié)構(gòu)
多級(jí)標(biāo)題法
下劃線法
數(shù)字編號(hào)法
行首縮進(jìn)法
項(xiàng)目符號(hào)法
 

知名實(shí)戰(zhàn)派領(lǐng)導(dǎo)力教練
中國十佳中高層管理實(shí)踐導(dǎo)師
HRLOO專欄專家
喜馬拉雅優(yōu)質(zhì)主播
清華大學(xué)特聘講師
深圳市總工會(huì)公益講師
資深NLP教練
國家高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師
國家高級(jí)人力資源管理師
中國人民大學(xué) MBA

【擅長領(lǐng)域】
管理技能系統(tǒng)訓(xùn)練，創(chuàng)新思維及創(chuàng)新管理。

【課程特色】
實(shí)戰(zhàn)、互動(dòng)、娛樂。

【授課風(fēng)格】
啟發(fā)式、教練式的培訓(xùn)模式，將NLP理念及教練技術(shù)充分融入培訓(xùn)過程，令學(xué)員在互動(dòng)分享及演練的過程中實(shí)現(xiàn)知識(shí)的傳遞和技能的提升，同時(shí)在思想意識(shí)上得到遷善。
課程講練結(jié)合、實(shí)戰(zhàn)實(shí)用，案例豐富、游戲有趣，互動(dòng)分享、幽默風(fēng)趣。

【職業(yè)背景】
10年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，15年企業(yè)中高層管理經(jīng)驗(yàn)。曾任大中型企業(yè)總經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、企管總監(jiān)等職，并曾兼任多家企業(yè)的高級(jí)管理顧問，在中高層管理人員培養(yǎng)訓(xùn)練、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)力、管理教練技術(shù)、創(chuàng)新思維及創(chuàng)新管理等方面積累了豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，能夠根據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況定制開發(fā)最合適的課程。
始終秉持“讓學(xué)習(xí)更簡(jiǎn)單、讓培訓(xùn)更有趣”的培訓(xùn)理念，迄今培訓(xùn)已超過2000場(chǎng)，培訓(xùn)學(xué)員超過10萬人次，教練式的實(shí)戰(zhàn)風(fēng)格獲得了客戶的高度認(rèn)可，被譽(yù)為“教練式培訓(xùn)開拓者”、 “思維訓(xùn)練名師”等。

【主講課程】
核心課程
《MTP中高層管理技能提升訓(xùn)練》、《情境領(lǐng)導(dǎo)力》、《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》、《全效執(zhí)行力》、
《創(chuàng)新思維與管理創(chuàng)新》
經(jīng)典課程
《創(chuàng)新思維力》、《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理》、《創(chuàng)新管理-獲得可持續(xù)發(fā)展的競(jìng)爭(zhēng)力》、《創(chuàng)造性問題 分析與解決》、《全腦思維－六頂思考帽》、《思維導(dǎo)圖實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》、《世界咖啡》、《結(jié)構(gòu)化思維－極簡(jiǎn)思考》、《金字塔原理》、《人際溝通與影響力》、《快樂的方法與幽默感訓(xùn)練》、《看電影，學(xué)溝通》、《高效溝通技巧》、《跨部門協(xié)作與沖突管理》、《跨部門溝通》、《橫向領(lǐng)導(dǎo)力》、《目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行》、《關(guān)鍵事件-向上管理》、《關(guān)鍵事件-橫向管理》、《關(guān)鍵事件-向下管理》、《講故事，帶團(tuán)隊(duì)》、《打造狼性團(tuán)隊(duì)文化》、《團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力》、《非職權(quán)影響力》、《教練領(lǐng)導(dǎo)力》、《NLP教練式管理》、《互聯(lián)網(wǎng)+ 的管理升級(jí)》、《華為管理法》、《從專業(yè)技術(shù)走向管理》、《新生代員工管理》、《非人力資源經(jīng)理的人力資管理》、《人才的激勵(lì)與保留》、《企業(yè)實(shí)戰(zhàn)TTT》、《高效的時(shí)間管理》、《情緒與壓力管理》、《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》、《職業(yè)化素養(yǎng)提升訓(xùn)練》、《認(rèn)知突圍-做復(fù)雜時(shí)代的明白人》
沙盤模擬/室內(nèi)拓展
《沙漠掘金》、《團(tuán)隊(duì)魂-卓越團(tuán)隊(duì)素質(zhì)塑造》 

• 結(jié)構(gòu)化思維與職場(chǎng)表達(dá)

   

  第一單元：課程導(dǎo)入圖片案例：兩家水果店，你會(huì)選擇哪一家？工作案例：這樣的工作匯報(bào)你想聽嗎？/ 這樣的郵件你看得懂嗎？1、如何提升職場(chǎng)口頭表達(dá)能力？2、如何提升職場(chǎng)書面表達(dá)能力？3、結(jié)構(gòu)化思維讓你思考有序，表達(dá)清晰第二單元：認(rèn)知篇—明晰理念打基礎(chǔ)（一）結(jié)構(gòu)化思維的三個(gè)概念游戲活動(dòng)：組字游戲1、什么是結(jié)構(gòu) ..

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• 對(duì)公客戶經(jīng)理結(jié)構(gòu)化拜訪技能提升

   

  第一部分 銀行大客戶營銷基本認(rèn)知 一、KYC—了解你的客戶1、客戶的五個(gè)心理階段2、人的需求五要素3、客戶采購組織架構(gòu)圖4、分析大客戶內(nèi)部采購流程5、大客戶營銷的關(guān)鍵人物6、影響大客戶采購的因素第二部分 銀行客戶拜訪流程一、電話預(yù)約1、電話預(yù)約準(zhǔn)備2、電話邀約ＡＩＤＡ法則3、魅力電話邀約禮儀..

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• 工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)云化思維

   

  一、IPV6和5G1.互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展史2.世界互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)構(gòu)架3.從IPV4和IPV64.IPV6和物聯(lián)網(wǎng)5.移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展史6.2G/3G/4G/5G/6G的技術(shù)發(fā)展簡(jiǎn)介7.5G應(yīng)用前景展望二、互聯(lián)制造——物聯(lián)網(wǎng)在工業(yè)中的應(yīng)用場(chǎng)景1.物聯(lián)網(wǎng)——喚醒萬物2.從互聯(lián)制..

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