【培訓對象】
1. 采購、計劃、生產、物流等供應鏈所轄部門總監(jiān)、經理及一線管理者； 2. 與供應鏈協(xié)同的各部門（財務，HR，工程，研發(fā)、營銷等）管理人員； 3. 剛進入或有意轉到供應鏈領域的管理者。

【培訓收益】
1、掌握庫存管理核心知識與經驗方法 讓學員準確把握庫存的相關理論，包括概念，本質，作用，種類，特點、類型、產生原因及運行原理，培養(yǎng)庫存管理的視角與方法，并將其聯(lián)系到具體工作場景中，實現(xiàn)經典理論與實際工作的關聯(lián)； 2、合理設置主要庫存并測算最優(yōu)庫存量 圍繞采購批量和安全庫存這兩個庫存管理管理中的重點與難點，讓學員正確分析和掌握各類庫存設置的方法與相關公式，并通過量化分析制定具體庫存策略； 3、掌握庫存評價指標及改善舉措 讓學員圍繞庫存管理三大管理指標來審視與持續(xù)提升庫存管理水平。并結合本企業(yè)庫存特點，規(guī)劃提升庫存健康度和降低庫存成本與風險的措施。

開篇
1、視頻案例：被庫存問題的打敗的流行前線
2、三思而后行：
（1）你認為什么是庫存？
（2）你遇的庫存管理問題有哪些？
（3）你認為好的庫存管理是怎樣的表現(xiàn)？
第一章、供應鏈和庫存相關的重要知識
1、供應鏈核心理論
2、庫存相關知識：概念、價值、本質、作用、性質、特點、類型
第二章、庫存管理說明
1、庫存管理的兩個職責
2、分析庫存的兩種視角（空間視角、時間視角）
3、庫存管理目標的四個合理
4、庫存管理的三個評價指標
5、有效管理庫存的兩個會議
6、企業(yè)常見庫存的五種分類
案例：用10%的投入來撬動千萬訂單的庫存策略分析
第三章、周期庫存——最主要的庫存
1、庫存與采購批量的關系
2、采購批量相關成本
3、經濟采購批量（EOQ）的形成說明及相關參數(shù)與公式
案例①：電腦經銷商的最優(yōu)采購量分析與測算
4、供應商價格折扣的影響和主要方式
5、供應商批量折扣條件下的最優(yōu)采購批量分析
案例②：維生素的最優(yōu)采購量
6、價格折扣的本質和價值
第四章、安全庫存——最復雜和敏感的庫存
1、安全庫存存在的本質
2、安全庫存的利與弊
3、影響供需不確定性的兩個度量指標
4、期望產品可獲得性水平的三個度量指標
5、兩種補貨策略對安全庫存的影響
6、周期服務水平（CSL）對安全庫存的影響
案例①：測算采購周期內的周期服務水平CSL
7、提前期和預測標準差對安全庫存的影響
8、供給不確定性對安全庫存的影響
案例②：計算需要設置多少安全庫存
9、庫存聚集策略對安全庫存的影響
案例③：兩種庫存布置策略的成本分析
第五章、最優(yōu)庫存——基于預測最佳收益的庫存決策
1、產品最優(yōu)可獲得性說明
2、超儲成本和欠儲成本對最優(yōu)可獲得性的影響
案例①：商場在銷售季手套備貨的最優(yōu)采購量測算
3、提高供應鏈盈余的兩個管理杠桿
（1）降低超儲或欠儲成本
（2）降低需求不確定性
案例②：通過提高預測精度提高預期利潤
第六章、庫存質量評估與改善策略
1、庫存評估三個核心指標說明
2、基于財務視角的庫存周轉率分析
（1）要達到怎樣的庫存周轉率（ITO）才滿意？
（2）與庫存周轉率相關的五個指標和兩個公式
案例①：庫存周轉率對成本的影響
案例②：庫存周轉率與資金投入量的關系測算
3、庫存改善策略
（1）總體原則
（2）管理重點
案例③：照明企業(yè)降低庫存舉措
案例④：美的“一盤貨”渠道變革
結尾
1、課程總結與答疑
2、規(guī)劃自己工作上的改進項目，并讓老師點評和指導。
 

張冬老師：21世紀人類最偉大的心靈導師，亞洲成功學中華落地導師，世界級潛能開發(fā)大師，上海卡耐基應邀授課講師，北京卡耐基應邀授課教師。講課生動形象，機智詼諧，妙語連珠，動人心弦。一個生動形象的比喻，猶如畫龍點睛，給學生開啟智慧之門；一種恰如其分的幽默，引來學生會心的微笑，如飲一杯甘醇的美酒，給人以回味和留戀；哲人的警句、文化的箴言不時穿插于講述中間，給人以思考和警醒。 

• 成本管理與浪費控制

   

  一、企業(yè)如何因應21世紀帶來的沖擊1、制造業(yè)面臨的壓力2、降低成本的基本立場二、成本的基本概念1、成本的區(qū)分：依類別、依特性2、成本的結構與內涵3、成本異常的警訊4. 成本改善觀念的建立　 三、如何降低生產成本1、降低成本的主要對象2、降低成本的要點3、成本統(tǒng)計與問題分析4、柏拉圖與特性要因圖的運用..

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• 項目范圍、時間和成本管理

   

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  ——人力資源價值最大化，人力資源最前沿學術成果課程一、人本管理的價值觀與現(xiàn)代人力資源1、現(xiàn)代企業(yè)理念的發(fā)展與企業(yè)智慧2、何為人力資源？3、現(xiàn)代人力資源的困境與困惑4、何為人本管理？5、人本管理的核心理念及其意義研討：究竟以誰為本？6、人本管理戰(zhàn)略及其核心價值觀二、人本管理的基礎—..

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