【培訓(xùn)對象】
企業(yè)各層級管理人員，或有待培養(yǎng)成為管理干部的人員。

【培訓(xùn)收益】
1、掌握核心管理技能的方法與技巧；
2、構(gòu)建管理語言、管理思想，以提高其本人及部門績效，達(dá)成個人目標(biāo)與組織目標(biāo)。

第一單元   自我管理能力修煉 一、             角色認(rèn)知 ²        什么是管理 ²        管理能力的基本要素 ²        管理者權(quán)威力的基礎(chǔ) ²        管理者的三種角色 ²        管理者的四項(xiàng)職責(zé) ²        管理者的五大修煉 二、時間管理 ²        把你的時間花在刀刃上 ²        做個會開會的管理者 ²        簡單管理，結(jié)果為王 ²        什么樣的事情是你優(yōu)先選擇做的 ²        善于計劃，贏得時間 ²        識別工作的輕重緩急 ²        培養(yǎng)時間管理的好習(xí)慣 三、             高效溝通 ²       溝通相關(guān)關(guān)系的理解 ²       溝通的障礙與解決之道 ²       溝通的密碼：73855 ²       高效溝通的三大原則 ²       有效的詢問與聆聽 ²       與上司的有效溝通 ²       與同事的有效溝通 ²       與下屬的有效溝通 第二單元   工作管理能力修煉 一、             目標(biāo)管理 ²        目標(biāo)管理的六大特征 ²        目標(biāo)管理的工作流程 ²        設(shè)定目標(biāo)的七大步驟 ²        如何把目標(biāo)分解成可操作的指標(biāo) ²        如何確定指標(biāo)的權(quán)重 ²        如何設(shè)定考評的標(biāo)準(zhǔn) ²        有效的反饋評估面談 ²        目標(biāo)考核結(jié)果的運(yùn)用 二、計劃執(zhí)行 ²       為什么要制定計劃 ²       制定計劃的基本要求 ²       制定計劃的程序與要領(lǐng) ²       制定計劃的七個要素 ²        計劃轉(zhuǎn)化為執(zhí)行的步驟 ²        尊重流程才能有效執(zhí)行 ²        如何實(shí)施檢查與控制 ²        活動與探討：PDCA工作循環(huán) 三、有效授權(quán) ²       管理者為什么累 ²       有效授權(quán)的真正含義 ²       管理者不授權(quán)可能的原因 ²       有利于達(dá)成良好授權(quán)效果的時機(jī) ²       有效授權(quán)的步驟 ²       有效的授權(quán)監(jiān)控 ²       授權(quán)有度，掌握分寸 ²       管理者的授權(quán)禁忌：不越權(quán) ²       別走進(jìn)授權(quán)的死角

第三單元   員工管理能力修煉 一、            培育輔導(dǎo) ²        衡量優(yōu)秀管理者的標(biāo)準(zhǔn) ²        培育輔導(dǎo)下屬的目的 ²        輔導(dǎo)下屬的最佳時機(jī) ²        員工培育輔導(dǎo)的三內(nèi)容 ²        員工工作技能掌握的四層次 ²        如何培育新進(jìn)人員 ²        技能輔導(dǎo)的五步法 ²        如何再培育老員工 ²        如何培育后備干部 ²        有效的針對性輔導(dǎo)模式—情景領(lǐng)導(dǎo) 二、正確用人 ²        用人先識人：管理者的識人之道 ²        優(yōu)秀人才的八大特質(zhì) ²        不可重用的七種人 ²        用人策略：八分人才，九分使用，十分待遇； ²        用人法則：適量儲備，多項(xiàng)流動，資產(chǎn)保全， 相互搭配； ²        用人境界：誘之以利，動之以情、留之以業(yè)； ²        用人標(biāo)準(zhǔn)：小用看能，大用重德； ²        用人技巧：用人要疑，疑人要用； ²        用人胸懷：用人之長，容人之短； ²        用人膽識：傾情呵護(hù)，慷慨使用； ²        用人心態(tài)：多表揚(yáng)、多贊美、多鼓勵；           少批評、少抱怨、少指責(zé)。 三、激勵員工 ²        激勵原理與激勵理論 ²        從需求層次論看員工需求 ²        從員工需求看激勵策略 ²        管理者的非物質(zhì)激勵菜譜 ²        常見激勵的方法與效果 ²        不同性格員工類型的激勵 ²        贊賞與批評的藝術(shù) 第四單元    團(tuán)隊(duì)管理能力修煉 一、            團(tuán)隊(duì)與高效團(tuán)隊(duì)認(rèn)知 ²       團(tuán)隊(duì)的基本認(rèn)知 ²       團(tuán)隊(duì)的發(fā)展階段 ²       高績效團(tuán)隊(duì)的特征 ²       建立高效團(tuán)隊(duì)的步驟 ²       如何提升團(tuán)隊(duì)效率 ²       學(xué)雁群飛舞 二、             團(tuán)隊(duì)角色識別與團(tuán)隊(duì)沖突管理 ²       團(tuán)隊(duì)角色類型測試 ²       團(tuán)隊(duì)的八種角色 ²       團(tuán)隊(duì)角色的啟示 ²       人際沖突的兩種方式 ²       團(tuán)隊(duì)沖突的五種處理方式 三、             非同一般的團(tuán)隊(duì)管理 ²       用人格魅力“管理”團(tuán)隊(duì) ²       一手抓制度，一手抓文化 ²       和下屬一起營造良好氛圍 ²       做團(tuán)隊(duì)矛盾的“調(diào)解師” ²       掌握團(tuán)隊(duì)合作的藝術(shù)

2011年度中國十大人氣講師
2011年度影響中國十大培訓(xùn)名師
實(shí)戰(zhàn)型人力資源管理及培訓(xùn)專家
中國診斷式企業(yè)培訓(xùn)開創(chuàng)者
總裁實(shí)戰(zhàn)模擬艙系統(tǒng)創(chuàng)始人 
國家認(rèn)證高級人力資源管理師

國家認(rèn)證高級企業(yè)培訓(xùn)師

AACTP國際認(rèn)證高級培訓(xùn)師
 

培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)

二十余年培訓(xùn)行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，總培訓(xùn)課時3萬余課時，培訓(xùn)學(xué)員達(dá)100萬人次。擅長總裁管理實(shí)戰(zhàn)、團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練、管理技能課程的開發(fā)和講授，尤其是對人力資源管理有獨(dú)到的見解和豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。 

培訓(xùn)形式

現(xiàn)場體驗(yàn)教學(xué)+實(shí)戰(zhàn)教練指導(dǎo)+經(jīng)典案例分析+實(shí)用工具方法+輕松幽默風(fēng)趣+師生互動升華
 

公開課或診斷式內(nèi)訓(xùn)課程

《MTP-實(shí)戰(zhàn)管理技能360°修煉》

《實(shí)戰(zhàn)管理溝通360°修煉》

《實(shí)戰(zhàn)績效管理360°修煉》

《實(shí)戰(zhàn)領(lǐng)導(dǎo)力360°修煉》

《實(shí)戰(zhàn)執(zhí)行力360°修煉》

《高績效團(tuán)隊(duì)的強(qiáng)力打造》

《高效能人士的七個習(xí)慣》

《中層領(lǐng)導(dǎo)必備的五項(xiàng)職業(yè)修煉》

《職場壓力與情緒管理》

《目標(biāo)管理與工作計劃》

《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》

《核心員工與問題員工的管理藝術(shù)》

《企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)與培訓(xùn)管理》

《企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)（TTT）》

《人才甄選與面試實(shí)戰(zhàn)技巧》

《做快樂工作的好員工》

《你究竟在為誰工作》

《員工職業(yè)生涯規(guī)劃》等
 

客戶綜合評價

閆偉老師的課程，內(nèi)容貼近實(shí)際，語言風(fēng)趣幽默，深入淺出，培訓(xùn)方式靈活多變，從學(xué)員的角度進(jìn)行啟發(fā)和思考，有效的將所學(xué)運(yùn)用到實(shí)際工作中去。能幫助學(xué)員快速提高能力，能幫助企業(yè)快速提升市場競爭力。

課程光盤與圖書

光盤：《中層致勝》、《管理有道之贏人而解》
圖書：《做最好的中層》

• 阿里巴巴鐵軍銷售實(shí)戰(zhàn)管理

   

  【課程背景】 阿里鐵軍，中國當(dāng)代商業(yè)史上一支傳奇的銷售隊(duì)伍。馬云曾公開評價：這是阿里巴巴旗下最彪悍、*戰(zhàn)斗力的銷售團(tuán)隊(duì)！！！這支傳奇部隊(duì)里造就了眾多顯赫人物：程維（滴滴打車創(chuàng)始人兼CEO）、干嘉偉（前美團(tuán)網(wǎng)COO）、呂廣渝（前大眾點(diǎn)評COO）、陳國環(huán)（前趕集網(wǎng)COO）……本課程教授的銷售方法論來自阿里鐵軍10..

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• 企業(yè)中層干部管理才能發(fā)展系列培訓(xùn)（MTP）

   

  課程背景：MTP（Management Training Program管理培訓(xùn)程序）是源于美國的一套實(shí)戰(zhàn)性管理培訓(xùn)課程。由美國企業(yè)管理研究機(jī)構(gòu)與當(dāng)時國際企業(yè)前10強(qiáng)的跨國公司的企業(yè)管理人員合作，為有效提高企業(yè)中高層管理人員的管理水平而研究開發(fā)的一套訓(xùn)練體系。MTP訓(xùn)練中每項(xiàng)內(nèi)容都是針對最精華的實(shí)戰(zhàn)性管理技能來進(jìn)行，省去很多不必要的理論。因?yàn)槠髽I(yè)管理..

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• 中國第一堂真正的實(shí)戰(zhàn)管理課程

   

  課程背景：一堂被世界光電企業(yè)路明集團(tuán)譽(yù)為價值1.5億的管理實(shí)戰(zhàn)課程！中國民營企業(yè)的發(fā)展必須從以老板為核心的能力轉(zhuǎn)變?yōu)橐越M織和管理為核心的能力！課程大綱：一 誰最需要學(xué)習(xí)總裁實(shí)戰(zhàn)管理？核心團(tuán)隊(duì)。二 何謂核心團(tuán)隊(duì)？1.董事長、總裁。2.股東團(tuán)隊(duì)。3.中高層團(tuán)隊(duì)。4.親人團(tuán)隊(duì)。三、為什么要帶領(lǐng)核心團(tuán)隊(duì)參加..

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• 企業(yè)中層干部管理才能發(fā)展系列培訓(xùn)（MTP）

   

  課程背景： MTP（Management Training Program管理培訓(xùn)程序）是源于美國的一套實(shí)戰(zhàn)性管理培訓(xùn)課程。由美國企業(yè)管理研究機(jī)構(gòu)與當(dāng)時國際企業(yè)前10強(qiáng)的跨國公司的企業(yè)管理人員合作，為有效提高企業(yè)中高層管理人員的管理水平而研究開發(fā)的一套訓(xùn)練體系。MTP訓(xùn)練中每項(xiàng)內(nèi)容都是針對最精華的實(shí)戰(zhàn)性管理技能來進(jìn)行，省去很多不必要的理論。因?yàn)槠髽I(yè)管..

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• 制造業(yè)現(xiàn)場管理者的六項(xiàng)修煉（制造業(yè)MTP）

   

  管理技能培訓(xùn)（一）、前言 　　1. 思維破冰：管理是管人還是管事？ 　　2. 現(xiàn)場管理者的任務(wù)是什么？ 管理技能培訓(xùn)（二）、現(xiàn)場管理者的角色定位——目標(biāo)描述與分解技能 　　1. 從現(xiàn)場管理者的六大結(jié)果目標(biāo)談起 　　2. SMART原則應(yīng)用過程中的困惑 　　3. 對目標(biāo)理解出現(xiàn)差異的真..

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