1．課程開(kāi)發(fā)思路
事故概率分析發(fā)現(xiàn)，好多安全事故的發(fā)生是沒(méi)有用“心”所至。安全工作須重視人的心理因素引導(dǎo)。課程以員工心理層面的變化對(duì)安全生產(chǎn)工作的影響作為切入點(diǎn)，引用中國(guó)特色社會(huì)主義安全科學(xué)發(fā)展觀思想，分析人的認(rèn)知心理、情緒、感覺(jué)影響安全的機(jī)理，指出正常健康的心理狀態(tài)與安全規(guī)則的有機(jī)和諧偶合；通過(guò)國(guó)家及電力行業(yè)安全生產(chǎn)法律法規(guī)要求的溶入宣貫，讓學(xué)員們深刻領(lǐng)會(huì)到“安全生產(chǎn)、以人為本”的深刻含義和“安全責(zé)任，重在落實(shí)”的自覺(jué)“用心”，進(jìn)而對(duì)安全意識(shí)上升至危機(jī)意識(shí)的“人心”的關(guān)注；采取生動(dòng)比喻、切合實(shí)際、案例分析、聲情并茂的演講感染，讓學(xué)員們得到安全從“心”開(kāi)始的新的啟發(fā)，嘗試用另一個(gè)視角去分析作好安全工作的方法，繼而為員工的平安、設(shè)備的健康及電力企業(yè)的安全發(fā)展提供安全健康心理攻略
2．課程時(shí)間：1天
3．課程大綱
課程模塊
單元內(nèi)容
第一部分
樹(shù)立和踐行安全科學(xué)發(fā)展觀理念
1.安全規(guī)律與安全規(guī)則及制約模塊的和諧平衡
2.電力行業(yè)安全生產(chǎn)特點(diǎn)及安全心理思維方式
3.安全意識(shí)、價(jià)值理念及安全心理引導(dǎo)
4.電力生產(chǎn)建設(shè)過(guò)程中人身事故致因分析
5.危機(jī)意識(shí)宣導(dǎo)，樹(shù)立、輻射憂患意識(shí)
6.社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)、自然風(fēng)險(xiǎn)、行業(yè)風(fēng)險(xiǎn)警示
7.電力生產(chǎn)人身“零事故”對(duì)策探析
8.事故遭遇群體的安全心理分析

第二部分
安全生產(chǎn)相關(guān)法規(guī)及職業(yè)勞動(dòng)安全衛(wèi)生健康保護(hù)
1.國(guó)家安全生產(chǎn)法律法規(guī)體系及電力行業(yè)安全生產(chǎn)規(guī)則體系
2.《安全生產(chǎn)法》（勞動(dòng)者的權(quán)義和義務(wù)）
3.“四不傷害”及心理應(yīng)對(duì)軌跡引導(dǎo)
4.個(gè)人勞動(dòng)保護(hù)及個(gè)人安全防護(hù)用品常識(shí)
5.安全意外處置及自救知識(shí)
6.人身觸電事故的預(yù)防（典型案例分析）
7.人身意外傷害的緊急救護(hù)（觸電急救、創(chuàng)傷急救）
第三部分
電業(yè)安全工作規(guī)程
1．《安規(guī)》條文的原理通俗解讀（大量案例）
2．電氣工作票的正確應(yīng)用
3．《安規(guī)》條文的自覺(jué)執(zhí)行與游戲規(guī)則的心理交換
4．電氣工作人員的安全責(zé)任
5．安全組織技術(shù)制度的規(guī)則程控
6．班前班后會(huì)和安全分析會(huì)
7．現(xiàn)場(chǎng)“三交、三查”
8．《安規(guī)》順口溜
第四部分
風(fēng)險(xiǎn)管控
1.事故說(shuō)和風(fēng)險(xiǎn)說(shuō)（事故管理和風(fēng)險(xiǎn)管理）
2.電力安全系統(tǒng)工程（安全生產(chǎn)方針之綜合治理）
3.電力生產(chǎn)危險(xiǎn)源辨識(shí)與危險(xiǎn)點(diǎn)控制
4.現(xiàn)場(chǎng)安全管控
5.電力安全風(fēng)險(xiǎn)預(yù)知預(yù)測(cè)、預(yù)防預(yù)控
6.風(fēng)險(xiǎn)管控方法和流程
7.電力生產(chǎn)應(yīng)急（人身意外應(yīng)急預(yù)案） 

電力專家—郭衛(wèi)國(guó)
華北電力大學(xué) 客座教授
著名實(shí)戰(zhàn)派管理專家
電力行業(yè)系列活動(dòng)策劃師
國(guó)家電網(wǎng)某供電公司高級(jí)工程師，高級(jí)技師
國(guó)家電網(wǎng)生產(chǎn)技能專家
華北電力技能院生產(chǎn)技能專家
多次操作省級(jí)技能調(diào)考評(píng)測(cè)系統(tǒng)及試題編寫
多次參加科技項(xiàng)目、成果的評(píng)價(jià)
電力行業(yè)40年工作實(shí)踐培訓(xùn)經(jīng)歷
講師經(jīng)歷：
郭衛(wèi)國(guó)老師長(zhǎng)期從事電網(wǎng)技術(shù)和電力營(yíng)銷技術(shù)技能研究，多次參加標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)定的編寫、審定工作；多次參加科技項(xiàng)目成果的鑒定、評(píng)價(jià)工作；多次參加比武名題、裁判工作；多次參加技術(shù)、技能人才的考核鑒定工作；多次參加重特大事故的分析及處理工作。
對(duì)電氣工程的設(shè)計(jì)審查、施工、驗(yàn)收、運(yùn)行檢修重點(diǎn)、難點(diǎn)均有研究及培訓(xùn)；對(duì)電力行業(yè)的業(yè)擴(kuò)報(bào)裝、用電檢查、電價(jià)電費(fèi)、電能計(jì)量、變電運(yùn)行、繼電保護(hù)、電氣試驗(yàn)、配電線路等都進(jìn)行過(guò)技術(shù)培訓(xùn)；對(duì)電力生產(chǎn)及營(yíng)業(yè)的流程、標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量控制等都進(jìn)行過(guò)管理培訓(xùn)。
有著30多年電力安全生產(chǎn)的輸送電、變配電建設(shè)及檢修、維護(hù)和電網(wǎng)運(yùn)行管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并從事相關(guān)安全監(jiān)督管理工作。一直服務(wù)電力企業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域各類人員的宣傳教育培訓(xùn)，受聘政府安監(jiān)部門安全培訓(xùn)講師。擁有先進(jìn)管理理念、務(wù)實(shí)技巧、實(shí)踐分析能力，憑借40年對(duì)安全原理的研究和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)建了風(fēng)險(xiǎn)控制、心理互動(dòng)等8種模型及事故說(shuō)和風(fēng)險(xiǎn)說(shuō)、過(guò)去說(shuō)和現(xiàn)代說(shuō)、危險(xiǎn)危害違章未遂鏈等培訓(xùn)模塊。擅用授講技巧激活培訓(xùn)；善于課堂授講、大型演講、現(xiàn)場(chǎng)講解；可根據(jù)不同的培訓(xùn)群體，做到學(xué)員能聽(tīng)、想聽(tīng)、愿聽(tīng)、耐聽(tīng)，廣受受課人的受益歡迎。
授課特點(diǎn)：
輕松自然，將體驗(yàn)式、激勵(lì)式、互動(dòng)式、啟發(fā)式等培訓(xùn)方式整合運(yùn)用，根據(jù)企業(yè)的實(shí)際問(wèn)題及未來(lái)發(fā)展方向，提供有針對(duì)性的課程內(nèi)容以及解決方案。透過(guò)互動(dòng)啟發(fā)式研討交流，引導(dǎo)學(xué)員突破舊有思維，注重實(shí)際操作。激情幽默、觀點(diǎn)精辟、案例生動(dòng)、注重實(shí)用的培訓(xùn)特點(diǎn)得到眾多企業(yè)及學(xué)員的認(rèn)可和好評(píng)。

主講課程：
1、電力內(nèi)部專業(yè)課程：《配電線路過(guò)電壓及對(duì)策》《配網(wǎng)設(shè)備》《配網(wǎng)運(yùn)行》、《配網(wǎng)保護(hù)定值的整定》《供用電常見(jiàn)涉法問(wèn)題》《分布式電源并網(wǎng)技術(shù)》《用電檢查》、《業(yè)擴(kuò)報(bào)裝》《線損管理》《電價(jià)電費(fèi)》《電氣識(shí)圖》《電氣設(shè)計(jì)的審查》《電氣工程的驗(yàn)收及傳動(dòng)》《用電檢查的現(xiàn)場(chǎng)技能》《線損四分管理》《線損理論計(jì)算》《竊電的檢查》《營(yíng)銷管理》《供電營(yíng)業(yè)規(guī)則解讀》《二次回路及抗干擾》《高電壓技術(shù)及電氣試驗(yàn)》《隨見(jiàn)檢查法》《對(duì)比檢查法》《電能表檢查法》《農(nóng)村配電管理》《電力安全工作規(guī)程解讀》《創(chuàng)新及專利》《質(zhì)量小組活動(dòng)及成果報(bào)告編寫》《供用電合同管理》《電能質(zhì)量管理》《節(jié)能技術(shù)及合同能源管理》《電力設(shè)備》

2、代表課程：《混合制改革和供電企業(yè)改革轉(zhuǎn)型升級(jí)》《電力項(xiàng)目管理》《電力市場(chǎng)分析與預(yù)測(cè)》《電力市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)管理》《碳達(dá)峰、碳中和》《綠色能源智能電網(wǎng)》《新能源發(fā)展統(tǒng)籌》《新能源光伏發(fā)電技術(shù)管理》《新能源綠色智能電網(wǎng)政策培訓(xùn)》《供電服務(wù)規(guī)范解讀》《國(guó)網(wǎng)企業(yè)文化解讀》 《電力體質(zhì)改革》《泛在電力物聯(lián)網(wǎng)》《配電自動(dòng)化》

3、班組長(zhǎng)系列：《電力應(yīng)急管理》《班組長(zhǎng)管理》《進(jìn)網(wǎng)作業(yè)人員安全》《進(jìn)網(wǎng)作業(yè)人員安全》《電力安全標(biāo)準(zhǔn)化》《用電安全管理》 

• 建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理

   

  第一部分 當(dāng)前安全生產(chǎn)形勢(shì)分析--總體穩(wěn)定、趨于好轉(zhuǎn)、形勢(shì)嚴(yán)峻1.當(dāng)前形勢(shì)嚴(yán)峻的五大原因2.當(dāng)前安全生產(chǎn)的五大難題3.安全生產(chǎn)的六大實(shí)情第二部分 建筑行業(yè)傷亡事故統(tǒng)計(jì)分析1.建筑施工傷亡事故類別：2.建筑施工傷亡事故發(fā)生的主要部位3.建筑施工傷亡事故發(fā)生的主要原因分析第三部分 相關(guān)安全政策解讀1.住建部關(guān)于2020年房..

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• 泛90員工關(guān)系——管理，從“心”開(kāi)始

   

  第一章. 優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，從了解開(kāi)始———走進(jìn)泛90一．泛90是怎樣成長(zhǎng)起來(lái)的1．泛90成長(zhǎng)背景解析2．泛90個(gè)性心理特征解析*對(duì)比研討：60、70、80年代的管理者成長(zhǎng)與訴求二．泛90希望在工作中得到什么　　　　　　1．需求層次論解析　　　　　　2．蓋洛普Ｑ12*對(duì)比研討：現(xiàn)有職場(chǎng)環(huán)境與泛9..

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• 企業(yè)安全生產(chǎn)管理

   

  一、企業(yè)安全生產(chǎn)的重要性 （1）企業(yè)生產(chǎn)的勞動(dòng)環(huán)境要求安全生產(chǎn)（2）企業(yè)生產(chǎn)的特點(diǎn)需要安全生產(chǎn)（3）警鐘長(zhǎng)鳴（石化行業(yè)近年安全事故典型案例）二、安全生產(chǎn)管理基礎(chǔ)知識(shí)1、安全生產(chǎn)管理方針和目標(biāo)2、現(xiàn)代安全管理的特征：3、安全是人的一種最基本的需要4、安全是企業(yè)各項(xiàng)活動(dòng)的保障5、安全是社會(huì)和諧的基礎(chǔ)三、安全生產(chǎn)..

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• 安全生產(chǎn)與風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避實(shí)務(wù)

   

  第一篇：播觀念:讓安全成為文化 戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰安全一萬(wàn)天，事故一瞬間一人把關(guān)一處安，眾人把關(guān)穩(wěn)如山 1. 批判“安全事故不會(huì)發(fā)生在我頭上”觀念 2. “墨菲定律” 3. 樹(shù)立安全是天的觀念4. 全系統(tǒng)參與 5. 全員發(fā)動(dòng) 6. 全方位滲透 7. 全素質(zhì)提升 8. 安全..

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• 煤炭安全生產(chǎn)管理的思路和方法

   

  一、 安全管理業(yè)績(jī)優(yōu)異企業(yè)的經(jīng)驗(yàn) 1、一個(gè)安全管理業(yè)績(jī)優(yōu)異企業(yè)的經(jīng)驗(yàn) 2、強(qiáng)化安全主體意識(shí) 3、安全第一的管理定位 4、以安全為核心全面造就杰出員工 5、強(qiáng)化家屬協(xié)管會(huì)的作用 6、全面展開(kāi)“三無(wú)”班組競(jìng)賽 7、嚴(yán)格“三查三反”活動(dòng) 8、獎(jiǎng)、罰并重的管控措施 9、&ldqu..

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• 電力安全生產(chǎn)“兩化”管理培訓(xùn)

   

  【課程內(nèi)容】 一、電力企業(yè)安全生產(chǎn)管理的思路 1、 基本思路 1) 安全生產(chǎn)的最高標(biāo)準(zhǔn) 2) 達(dá)成安全生產(chǎn)可控、能控、在控的途徑 3) 安全管理標(biāo)準(zhǔn)化的內(nèi)涵 4) 生產(chǎn)管理精益化的內(nèi)涵 5) 安全生產(chǎn)“兩化”管理之間的關(guān)系 6) “兩化”管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)1：構(gòu)建系統(tǒng)管理模塊 ..

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