【培訓對象】
企業中高層管理者

【培訓收益】
1. 通過歷史人物的解讀，提升管理者的覺悟、領導力和影響力 2. 通過歷史故事的分享，領悟古人的團隊管理智慧與激勵藝術 3. 通過歷史典故的剖析，學習古典人才選、用、育、留的智慧

 開場語
1. 內圣外王
2. 知行合一
3. 經世致用
 以古鑒今：
1) 孔子：儒家學派開宗祖師
2) 王陽明：心學集大成者
3) 曾國藩：湖湘文化的踐行者
第一講 管理者角色認知
一．管理者的時位
1. 潛龍勿用
2. 見龍在田
3. 終日乾乾
4. 或躍在淵
5. 飛龍在天
6. 亢龍有悔
 以古鑒今：
1) 諸葛亮的時位智慧
2) 郭子儀的時位調整
3) 曾國藩的時位掌控
二．管理者的自我覺察
1. 謙卑
2. 恭敬
3. 包容
4. 感恩
5. 責任
 以古鑒今：
1) 韓信之死的啟示
2) 衛青的處世之道
3) 關羽的命運結局
第二講 管理者魅力修煉
一．管理者的兩種權力
1. 職權影響力—王道政治：以德服人
2. 非職權影響力—霸道政治：以力服人
 以古鑒今：
1) 劉邦vs項羽的成敗分析
二．管理者自我修煉
1. 德為財土
2. 公德與私德
3. 陰德與陽德
 以古鑒今：
1) 商圣范蠡的經商智慧
2) 曾國藩的君子八德
三．管理者修煉方法
1. 慎獨
2. 內省
3. 良知
 以古鑒今：
1) 楊震的“四知”之學
2) 胡雪巖的經營智慧
四．管理者行為塑造
1. 簡在帝心，允執其中
2. 虛懷若谷，謙以下人
3. 從諫如流，廣開言路
4. 賞罰分明，舉賢任能
5. 正己化人，言行合一
6. 同體大悲，與民同樂
 以古鑒今：
1) 劉邦的賞罰智慧
2) 唐太宗的善聽納諫
第三講 管理者團隊管理
一．團隊管理的人性起點
1. 人性善
2. 人性惡
3. 人性有善有惡
4. 人性無善無惡
5. 人性可善可惡
 以古鑒今：
1) 孟子的人性善
2) 荀子的人性惡
3) 王陽明的心學四訣
二．團隊凝聚的兩種表征
1. 文化融合
2. 文化渙散
 以古鑒今：
1) 天平天國的失敗借鑒
2) 曾國藩打造團隊凝聚力五大方法
三．個人與團隊的三種關系
1. 榮辱與共
2. 若即若離
3. 格格不入
 以古鑒今：
1) 漢初三杰的不同命運結局
四．四種不同的團隊模式
1. 三國團隊
2. 水滸團隊
3. 紅樓團隊
4. 西游團隊
第三講 管理者人才選用
一． 古典人才分類方法
1. 圣人
2. 君子
3. 愚人
4. 小人
 以古鑒今：
1) 孔子的識人九征
2) 曾國藩識人智慧
二． 古典人才命運預測
1. 先升后降
2. 先降后升
3. 水平直線
4. 螺旋上升
5. 螺旋下降
 以古鑒今：
1) 三國時期的人才品鑒
2) 曾國藩的人才預測典故
三． 管理者用人標準
1. 重用六正
2. 摒棄六邪
 以古鑒今：
1) 魏征的人才學
2) 曾國藩的用人四原則、用人三方法與用人四步曲
四． 管理者激勵藝術
1. 懲戒激勵：不得不為的反面激勵方式
2. 競爭激勵：增強組織活力的無形按鈕
3. 贊美激勵：效果奇特的零成本激勵法
4. 信任激勵：誘導他人意志行為的良方
5. 尊重激勵：給人尊嚴遠勝過給人金錢
6. 目標激勵：激發員工不斷前進的欲望
7. 溝通激勵：下屬干勁是“談”出來的
8. 情感激勵：讓下屬在感動中奮力打拼
9. 文化激勵：用企業文化熏陶出好員工
10. 寬容激勵：胸懷寬廣會讓人甘心效力
11. 授權激勵：重任在肩的人更有積極性
12. 榜樣激勵：為員工樹立一根行為標桿
 以古鑒今：
1) 文王的尊重激勵典故
2) 孔子的溝通激勵藝術
3) 吳起的情感激勵典范
4) 劉備的團隊激勵智慧
5) 曹操的人才激勵方法
 結尾語
1. 天道與人道合一
2. 天性與人性合一
3. 理性與情感合一
【課堂建議】
1. 不遲到，不隨意走動，非重要電話不接聽，手機靜音或關機
2. 所有俗務之心都放心，有緣相聚一起學習，共同進德修業
3. 課堂中都是同窗好友，無有貴賤親疏者，我們都是在一起的學習者、分享者
 

王澤仁 · 講師
--“職場國學”引領者

明德書院 國學講師
京麓書院 國學講師
正商書院 國學講師
清華總裁班國學 特聘講師
北大總裁班國學 特聘講師
北京華藝天鑫國際文化發展有限公司 行政副總
美國ELGILOY特種金屬公司 中國區營銷副總

 

王澤仁老師始終專注國學管理實戰應用，潛心研習中國古典哲學，曾任美國ELGILOY特種金屬公司中國區營銷副總，北京華藝天鑫國際文化發展有限公司行政副總，憑借在知名企業6年的管理實踐，以及8年咨詢培訓的豐富經驗，積累了大量的鮮活案例；王老師對諸子百家各派學說皆有涉獵，深通儒家、道家、佛家、法家、墨家、史家等；尤其擅長用歷史故事解讀經典哲理，王澤仁老師課程“中學為體，西學為用”，真正做到了中國管理哲學與西方管理方法相結合。

 

“國學+管理”相結合,講解最實用的國學
“國學+心理”相結合,講解最共鳴的國學
“國學+職場”相結合,講解最落地的國學
“國學+故事”相結合,講解最幽默的國學

 

 

 

 

王澤仁老師潛心研究中國古典哲學十多年， 結合自己6年管理經驗和8年培訓經歷，沉淀出一套“三位一體”的職場國學培訓實戰落地模式。即：以經為軸，以史為鑒，以人為鏡。
以經為軸：通過古典哲學理論與現代管理方法相結合，中學為體，西學為用。
以史為鑒：通過歷史典故的生動、幽默、詼諧、現代化的解讀，給職場管理提供有效的縱向參考坐標。
以人為鏡：通過真實管理案例與職場故事的分享，給職場管理提供可供對照的橫向參考模板。
王澤仁老師“三位一體”課程體系一針見血的抓住了中國式企業管理中的痛點，符合中國的文化土壤、民族特性、以及管理模式。高效的為企業解決管理中的溝通、激勵、目標、職業化、執行力、領導力以及人才培育、團隊打造等普遍問題，真正做到了職場國學的落地應用，使企業朝著“群龍無首”的自我管理的至高境界邁進！

 

大量歷史典故、企業案例分享、真實震撼。
一針見血，入木三分,感化學員。
幽默而富有哲理,活潑而不失嚴謹。
精準的啟發式點評，激發學員的內在智慧。
國學、心理學、企業管理學完美結合。
學以致用，改變從“心”開始，心動必化為行動。

實戰化：以企業真實案例為演練藍本，確保所講內容解決企業實際問題，課程現場實戰應用。
系統化：以古典國學為主軸，輔以多項精心設計的分組討論、及分享，以參與、互動式教學為主,全程啟發式培訓，并在課后加入一些跟進過程，確保讓每個學員都能效果最大化。
模塊化：模塊化的設計，確保課程的嚴謹性、結構性與邏輯性，便于學員的記憶與理解。
落地化：以史為鑒，以人為鏡，對接管理。使理論知識能夠有效落地，真正做到有“法”可依，有“具”可用。

 

《國學智慧與領導藝術》
《國學智慧與管理者修煉》
《向歷史學管理》
《三國智慧與管理藝術》
《曾國藩智慧與管理藝術》
《國學智慧與團隊凝聚力打造》
《國學智慧與生命價值》
《論語》的智慧與啟迪
《孟子》的智慧與啟迪

政府類：清華大學河北院政府班、張家口市黨政干部培訓班、張家口市中小企業協會、廊坊市處級干部培訓班、湖南省永州市干部培訓班
通信類：中國移動天津移動研究院、中國聯通北戴河分公司、中國移動通信集團南方基地、天音通信集團
銀行類：中國工商銀行、中信銀行、北京農商銀行、華夏銀行、光大銀行、南京銀行、廈門銀行、中國農業銀行、深圳發展銀行、南昌中國銀行、中國建設銀行、大連銀行、交通銀行、錦州銀行、上海浦發銀行、江西省新余農商行…
電力類：國家電網、南方電網、北京電力設備總廠、冀北電力、廣東火電、平高集團…
教育類：清華大學總裁班、北京大學總裁班、太原理工大學工商管理總裁班、無錫工商管理總裁班、無錫女子總裁班、亳州工商管理總裁、蘭考工商管理總裁班、重慶市招生考試服務公司
制造類：寶碩股份、河北鋼鐵集團、北京華德液壓工業集團、亞薩合萊國強（山東）五金公司
汽車類：北京現代汽車、北汽福田汽車、上汽集團、上海大眾汽車、東風汽車、五菱汽車、鄭州日產汽車、中國進口汽車貿易有限公司、華晨汽車…
制藥類：同仁堂、揚子江藥業、京衛制藥、北京市醫藥集中采購服務中心、福瑞制藥、天力士醫藥海南諾爾康藥業、河北奧星制藥、山西亞寶醫藥、諸誠市浩天藥業、沈陽卓越和發醫藥、奧康藥業、上海徐浦醫院
地產類：亞通地產、蒙西集團、上海啟勝地產、無錫市大眾房地產、遼寧奉天置業公司、北京首華建設、國貿物業酒店管理有限公司、上海新世紀房地產、置信地產
建筑類：中建四局、中建六局、中建橋梁、中國建筑設計集團
消費類：燕京啤酒、三元食品、好利來食品、威海威東日綜合食品、沈陽可可琳納食品、
伊利液態奶、世聯一和（中國）食品、俏江南、勝利飯店、北京西貝餐飲
能源類：魯能集團、國家核電、中國石油、中石化、中海油、遼河油田、核工業部（湖州）、中航油華北公司、山東濟寧礦業、…
金融類：海通證券、裕安投資集團、大連市企業信用擔保、北京國際信托有限公司、中債資產評估公司…
航空類：中國南航、中國航空港建設總公司、深圳市機場（集團）有限公司
保險類：太平洋保險、泰康人壽保險、中國平安、中國人壽、平安財產保險；信誠保險…
其它類：神州數碼、新華書店、貴州中煙、中國鐵塔、北京順鑫控股集團、北演公司、品品香…

 

王老師的課程風趣幽默,娓娓道來,大量歷史故事的分享開拓了管理的視野,給人耳目一新的感覺。給到我們的不僅是內容、方法，更多的是一種做人做事的啟發，受益終身！
清華大學建筑業總裁班 曹總
最初選擇與王老師合作是他的學識打動了我，培訓開始后他的課程更打動我，實戰性很強，學了就可以用，我以后會繼續選擇合作！
中國工商銀行 張行長
王老師是我目前見過市場上配合度最高的講師之一，因為我們需求比較復雜，而且王老師不辭辛苦，將課程方案一改再改，最終讓我們獲得一份落地課程方案。非常感謝王老師的付出，未來希望更深入合作！
天津移動研究院 王主任
我是偶爾參加了一次王老師的公開課，才發現課程非常有亮點，古今案例的穿插講解，同時分享了大量親身管理經驗，對我們管理工作有非常實效性的參考意義。直到現在我們企業的培訓都是選擇王老師！
首創建設 孫經理
我曾經聽過許多次培訓課程，我認為王老師的課程是我聽過的最實用的課程，幫助我解決了工作中的很多問題，講解簡單明了，方法實用，無論工作還是生活中都可以用到！
信誠保險 李經理
王老師的課程激情澎湃，幽默風趣，故事精彩，對國學有深入的研究，結合時事政治，讓我對管理員工更加得心應手，相信通過這次培訓，無論是在工作還是生活中都能更加成功！
張家口市黨政干部班 韓總
我們有一個培訓計劃，請到了王老師，當時學員人數350人，且都是中高管，因為是第一次請王老師，內心非常的忐忑，擔心老師控場能力不強，沒想到聽完王老師的課程后，不但沒有了擔心，學員的反饋還特別的滿意，王老師課程的最大特點就是實戰性很強，幽默風趣，保證培訓后能有效落地，所以我們連續做了2期的管理層培訓。我們對領導力有了一個全新的認識，這是我在眾多次培訓課程中聽到的最好的一次課程，感謝王老師精彩的課程。
華夏銀行 王經理
培訓前以為國學是形而上的課程，但沒有想到聽完王老師課程后，發現國學也有很多實際應用層面知識和技巧。真正做到了國學與當代職場的溝通與執行相契合。希望以后能聽到王老師更多課程。
國家電網 吳主任