【培訓對象】
企業中高層管理干部

【培訓收益】
本課程的沙盤設計采用了沙盤隱喻的方式，讓學員在推演過程中認識到目標的重要性，結合個人目標與團隊目標，謀定而后動，合理規劃時間和精力，把注意力聚焦在與目標結盟的事務上，并學會利用自我激勵和自我教練技巧來分解目標并一步一步達成目標。通過沙盤推演和工具演練，深入研究領導力的內在機制，即卓越的領導者應當注重培養以下五種行為：以身作則、共啟愿景、挑戰現狀、使眾人行、激勵人心。 【教學目標】 1、認識領導力和團隊合作的重要性，使團隊的行動與團隊共同理念保持一致； 2、建立領導者的信譽、提升領導者的前瞻能力，以身作則，為團隊樹立榜樣； 3、提升領導者帶團隊的能力，激發共同愿景，追求卓越； 4、讓領導者使團隊形成相互信任、良性沖突、兌現承諾、提升責任、聚焦結果的氛圍； 5、學習變革的周期、領導的風格，從而有效領導變革。 6、激發領導者突破現狀，提升激勵他人的能力，帶領團隊迎接挑戰。

模塊一 建立目標 講解：卓越領導力的特質
講解：團隊建設的評估工具
沙盤：核心團隊領導力沙盤第一階段【隨機事件】推演
講解：卓越領導力概覽
模塊二 以身作則 沙盤：核心團隊領導力沙盤第二階段【意識期】推演
講解：以身作則，建立信任
講解：性格分析工具
練習：基于弱點的信任
模塊三 共啟愿景 沙盤：核心團隊領導力沙盤第三階段【開始行動】推演
講解：共啟愿景，利用積極沖突來促進工作
練習：團隊沖突風格評估
講解：解決沖突模型
模塊四 挑戰現狀 沙盤：核心團隊領導力沙盤第四階段【實施期】推演
講解：挑戰現狀，兌現承諾
練習：制定主題目標
模塊五 使眾人行 沙盤：核心團隊領導力沙盤第五階段【融合期】推演
講解：使眾人行，直面問題
練習：團隊協作有效性反饋
模塊六 激勵人心 沙盤：核心團隊領導力沙盤第六階段【平和期】推演
講解：個人目標與團隊目標
練習：愿景圖
講解：卓越領導風格持續提升團隊健康度
  

【資質背景】
東北財經大學 勞動經濟學（人力資本方向）博士
曾任萬達商管集團人力資源副總經理
曾任特變電工人力資源總監
曾任三一集團培訓官
曾任985高校經濟學、管理學教師
中國管理科學學會人力資源專業委員會研究員
國際績效改進協會績效改進顧問（Jude Hale親授）
日本產業訓練協會MTP管理技能認證訓練指導員
美國培訓協會AACTP注冊行動學習促動師
4D領導力系統認證導師（Charles Pellerin 親授）
4D領導力背景轉換認證教練（Charles Pellerin 親授）
歐洲Grape people認證國際引導師（Pepe Nummi親授）
領悟工坊沙盤認證導師，多家商學院沙盤課程主講老師
【個人解讀】
王海波博士擁有十余年特大型企業人力資源管理工作經驗，并且是研究人力資本理論的學者。在人力資源管理方面具備豐富的理論素養及實踐經驗，曾發表具有廣泛的影響力人力資本理論、人力資源管理等方面的論文多篇。
王海波博士曾在多家著名上市公司擔任高管，主持過多項人才管理、領導力提升及績效改進項目。曾發起組建兩家百億級企業的培訓中心，擅長將企業發展戰略與業務需求落實到人力資源管理實踐中，提出“戰略與運營的貫通關鍵在于人才管理”。能夠通過人才管理、領導力提升、績效改進等工作推動戰略變革及業務轉型。曾經使一家百億級企業通過組織架構變革及崗位編制調整，達成行業內員工收入最高、企業人均產值最高、企業人均成本最低的成果，集團新老業務管控平穩過渡，企業利潤率大幅提升。
王老師特別重視人力資源、領導力與管理技能建設。在培訓與咨詢中總結了一系列方法和工具表單去幫助學員與企業進行落地實施。尤其是吸收萬達集團高效的執行系統精華，將人才培養體系與領導力系統并行打造，深受企業認可。
【授課特色】
王老師善于促動學員參與，將行動學習方法與培訓方法相結合。上課形式多樣，風趣幽默，深入淺出，具很強的互動性，思維結構嚴謹深受客戶好評。他利用在系統思維、人力資源管理、組織能力建設、績效改進方面的豐富實操經驗，向各界優秀企業源源不斷地輸出管理新理念、新技術和操作方案。
王老師培訓三大特色：
促動式教學 — 充分調動學員的積極性，強化學員的創新性和主動性；
案例式教學 — 講解式（印證式）案例和討論式（探究式）案例研究；
互動式參與 — 融知識于學員體驗中，行為再復制及知識應用度高；
【主講課程】
領導力與管理能力沙盤：
《4-D卓越領導力工作坊》版權課程
《變革領導力沙盤模擬》
《克服團隊協作的五大障礙沙盤模擬》
《戰略性人力資源管理沙盤模擬》
人力資源與結構性思維類：
《績效改進：人員與組織、流程的優化策略》
《HRBP：人力資源如何成為戰略性業務伙伴》
《戰略性人力資源管理》《組織能力的轉型突破》
《非人力資源經理的人力資源管理》
《人力資源管理新思維及方法應用》
結構化思維類：
《清晰思考準確表達的結構性思維》版權課程
《金字塔原理：邏輯思維與有效表達》
《公文寫作：思路更清晰 寫作更準確》 

• 黨支部書記實務能力提升沙盤模擬訓練

   

  本課程把《黨支部書記工作實務》一書進行建模，開發為沙盤模擬訓練的形式學學黨務工作，把灌輸式課程變為互動類的課程，采用沙盤模擬、行動學習的形式學習。課程綱要：【模塊1】支部工作制度一．做好黨支部建設的“七個堅持”（略講）1.堅持學習黨的路線、方針、政策，不斷提高黨支部的戰斗力。2.堅持教育全體黨員自..

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• 變革領導力

   

  課程大綱：一、正確認識領導變革1.互聯網給傳統企業的4個預警：1)過去的成功——案例：柯達之死2)路徑的依賴——案例：諾基亞之困境3)增長的放緩——案例：李寧：一切皆有可能？4)結構的變化——案例：福特、通用、豐田和大眾成功路徑..

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• 卓越流程管理與優化工作沙盤模擬課程

   

  一、宏觀視野：流程管理的前世今生 流程管理“釋義”、業務流程重組“釋義” “業務流程重組”在國外的產生背景 國外知名企業流程管理的實際案例 流程管理和人員精簡的關系？ 流程管理和組織重..

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• 80、90后新員工職場營運沙盤模擬

   

  一、 企業組織結構設計、職能分工與管理流程設計1. 分析比較企業不同組織形式的優點與缺陷2. 學習建立符合模擬經營需要的模擬企業組織構架3. 針對模擬企業架構設計簡要職能說明4. 依據適用原則，進行成員分工5. 明確各職能間的協作關系6. 制定信息傳遞與共享原則7. 企業內部價值鏈的分析、探索與構建 8. 制定組織決策的基..

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• 非財務人員的財務管理沙盤模擬訓練

   

  《非財務人員財務管理》經營模擬沙盤實訓課程，定位于需要理解并對企業利潤貢獻的員工，通過加強了企業財務知識的學習，從而更能夠理解企業經營，為企業利潤做出自己應有的貢獻。它采用與傳統講授方式不同的培訓設計方法，采用沙盤模擬的方式，由學員自己經營一家公司6年的經營，通過沙盤上展示出企業運營的基本模式，并表現出相關的財務指標，參加者通過移動相關道具的方式..

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• 點石成金：財智管理沙盤模擬演練

   

  １、制訂和實施商業計劃（市場調研與分析、雇傭員工、獲取貨款、研究競爭對手、分析定價等等）；２、參與市場競標、爭取客戶訂單，編制該周期財務報表；３、結算經營結果，進行財務分析，總結經驗教訓，講師適時點評，解讀財務要點。競爭到最后，有的企業無力回天，破產清算；有的企業苦苦支撐，平庸依舊；有的企業則力挽狂瀾，起死回生。起點是一樣的，不同的結果，帶來..

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