【培訓(xùn)對(duì)象】
人力資源總監(jiān)、培訓(xùn)總監(jiān)、培訓(xùn)主管、各業(yè)務(wù)口的一二把手 課程對(duì)象解讀： 1、涉及培訓(xùn)口的人力資源總監(jiān)、培訓(xùn)總監(jiān)和培訓(xùn)主管是必須要了解新型的行動(dòng)學(xué)習(xí)模式的概念以及如何運(yùn)作； 2、各個(gè)業(yè)務(wù)口的一二把手需要對(duì)各業(yè)務(wù)口的組織能力建設(shè)負(fù)責(zé)，并作為各業(yè)務(wù)口能力建設(shè)的第一負(fù)責(zé)人。比如銷售總監(jiān)是銷售能力建設(shè)的第一負(fù)責(zé)人

【培訓(xùn)收益】
課程收益：課程收益用4個(gè)1來描述，1次深度認(rèn)知升級(jí)，1套簡(jiǎn)潔易用的工具，1個(gè)直觀的案例和沙盤演練，1組科學(xué)的行動(dòng)學(xué)習(xí)任務(wù) 課程收益解讀： 1、全面理解什么叫學(xué)習(xí)，刷新團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)的基本認(rèn)知 2、全面理解什么叫行動(dòng)學(xué)習(xí)，理解行動(dòng)學(xué)習(xí)的基本概念和運(yùn)作邏輯 3、通過一個(gè)貫穿的案例，全面的理解如何在企業(yè)中落地和應(yīng)用實(shí)踐一個(gè)行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目 4、通過一個(gè)輕的行動(dòng)學(xué)習(xí)沙盤演練，在1天的課程內(nèi)完成一個(gè)輕行動(dòng)學(xué)習(xí)的閉環(huán)學(xué)習(xí)和應(yīng)用實(shí)踐

一、組織能力建設(shè)的重要意義
1.組織效能的來源：組織效能的投射模型
2.企業(yè)成功的公式：楊三角
3.組織能力發(fā)展面臨的主要問題
4.學(xué)習(xí)和認(rèn)知構(gòu)建的四步驟

說明：本章節(jié)主要是幫助企業(yè)重新學(xué)員建立對(duì)企業(yè)成功、組織效能、學(xué)習(xí)和認(rèn)知構(gòu)建的基本概念和理解。

二、高效的行動(dòng)學(xué)習(xí)
1.什么是行動(dòng)學(xué)習(xí)？
2.行動(dòng)學(xué)習(xí)應(yīng)用的場(chǎng)景
3.行動(dòng)學(xué)習(xí)模式的核心公式 AL=P+Q+R+I
4.雙流驅(qū)動(dòng)
5.催化師的角色定位和工作開展
6.行動(dòng)學(xué)習(xí)在全球企業(yè)核心能力發(fā)展的應(yīng)用實(shí)踐
7.全案例導(dǎo)入和沙盤演練課題導(dǎo)入介紹

說明：本章節(jié)主要是導(dǎo)入行動(dòng)學(xué)習(xí)的概念，并解讀行動(dòng)學(xué)習(xí)的若干基本核心的理念及運(yùn)作邏輯，并介紹行動(dòng)學(xué)習(xí)在企業(yè)組織發(fā)展中的應(yīng)用實(shí)踐，導(dǎo)入全案例以及沙盤，供后續(xù)的學(xué)習(xí)和練習(xí)使用。

三、行動(dòng)學(xué)習(xí)課題選擇及設(shè)定
1.從企業(yè)戰(zhàn)略到核心組織能力發(fā)展戰(zhàn)略
2.課題選擇的基本邏輯
3.常見的錯(cuò)誤及注意事項(xiàng)
4.全案例解讀 – 課題選擇及定義
5.沙盤訓(xùn)練 – 課題選擇及定義

說明：本章節(jié)介紹如何選擇行動(dòng)學(xué)習(xí)的課題。在這個(gè)環(huán)節(jié)開始，即開始圍繞每個(gè)部分的學(xué)習(xí)開始引入全案例解讀以及沙盤課題的演練。

四、行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目立項(xiàng)
1.項(xiàng)目立項(xiàng)7要素
2.良好學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)設(shè)計(jì)及約束的意義
3.雙流驅(qū)動(dòng)的工作流項(xiàng)目和學(xué)習(xí)流項(xiàng)目
4.學(xué)習(xí)地圖規(guī)劃
5.工作流與學(xué)習(xí)流的協(xié)同設(shè)計(jì)
6.全案例 – 雙流驅(qū)動(dòng)的立項(xiàng)說明
7.沙盤訓(xùn)練 – 行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目立項(xiàng)定義演練

說明：本章節(jié)學(xué)習(xí)如何對(duì)行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目進(jìn)行立項(xiàng)，如何構(gòu)建學(xué)習(xí)地圖，如何實(shí)現(xiàn)工作流和學(xué)習(xí)流的協(xié)同推進(jìn)管理機(jī)制。通過輔助全案例解讀和沙盤課題訓(xùn)練。

五、項(xiàng)目解碼
1.項(xiàng)目解碼及計(jì)劃構(gòu)建邏輯
2.項(xiàng)目拆解的最佳實(shí)踐
3.理解漸進(jìn)明細(xì)和流動(dòng)創(chuàng)造
4.全案例 – 項(xiàng)目解碼和計(jì)劃展示
5.沙盤訓(xùn)練 – 解碼和計(jì)劃構(gòu)建訓(xùn)練

說明：本章節(jié)學(xué)習(xí)對(duì)行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目進(jìn)行解碼，對(duì)工作流和學(xué)習(xí)流雙項(xiàng)目進(jìn)行解碼，并構(gòu)建出計(jì)劃，推動(dòng)雙計(jì)劃之間的協(xié)同前進(jìn)關(guān)系。

六、行動(dòng)學(xué)習(xí)執(zhí)行管控
1.學(xué)習(xí)氛圍及文化持續(xù)構(gòu)建
2.進(jìn)度管控管控及檢視
3.持續(xù)改進(jìn)計(jì)劃
4.全案例 – 項(xiàng)目執(zhí)行控制展示
5.沙盤訓(xùn)練 – 復(fù)盤檢視訓(xùn)練以及持續(xù)改進(jìn)訓(xùn)練

說明：建立行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目的落地執(zhí)行管控，推動(dòng)持續(xù)的檢視及改進(jìn)優(yōu)化。

七、課程總結(jié)
1.課程總結(jié)
2.延伸閱讀及課后作業(yè)/學(xué)習(xí)任務(wù)安排
3.優(yōu)秀個(gè)人/小組頒獎(jiǎng)、發(fā)言
4.個(gè)人學(xué)習(xí)感悟分享

說明：對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)回顧，部署課后作業(yè)，推進(jìn)持續(xù)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用。對(duì)課程的優(yōu)秀學(xué)員和小組進(jìn)行頒獎(jiǎng)。

 

曾任：騰訊（00700）高級(jí)產(chǎn)品總監(jiān)
曾任：騰訊（00700）首位專家級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理，騰訊第二階項(xiàng)目管理通道會(huì)長(zhǎng)
曾任：神州數(shù)碼深圳電子政務(wù)事業(yè)部總監(jiān)
原視源股份（002841）分管產(chǎn)品創(chuàng)新高級(jí)副總裁
原諾普信（002215）農(nóng)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)孵化創(chuàng)新負(fù)責(zé)人
原青木股份（301110）新零售總經(jīng)理
深圳低碳經(jīng)濟(jì)研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)
珠海科創(chuàng)會(huì)名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)

【個(gè)人簡(jiǎn)介】
翟老師擁有超26年+產(chǎn)品創(chuàng)新從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，17年+互聯(lián)網(wǎng)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，10年+戰(zhàn)略層（VP/SVP級(jí)別）管理上市公司創(chuàng)新孵化業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)。翟老師為超過30家中小型企業(yè)提供戰(zhàn)略、產(chǎn)品創(chuàng)新及創(chuàng)新課題項(xiàng)目管理等方面的培訓(xùn)及咨詢服務(wù)。
翟老師屬于典型具有豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的老師，并在技術(shù)、工程項(xiàng)目、市場(chǎng)營(yíng)銷、產(chǎn)品發(fā)展、培訓(xùn)及組織能力發(fā)展方面具有豐富的綜合管理經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)具有深厚的理論功底。并屬于為數(shù)不多的同時(shí)在 toB 和 toC 產(chǎn)品/項(xiàng)目管理方面均具有豐富經(jīng)驗(yàn)的老師。
翟老師是 騰訊首位專家級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理（PM4.1），騰訊第二階項(xiàng)目管理通道會(huì)長(zhǎng)，對(duì)項(xiàng)目管理職級(jí)體系建設(shè)具有豐富經(jīng)驗(yàn)。
騰訊學(xué)院高級(jí)講師，并在潛龍領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展、項(xiàng)目管理、創(chuàng)新思維方向上具有豐富授課經(jīng)驗(yàn)；
翟老師受聘于騰訊眾創(chuàng)空間/英諾孵化器導(dǎo)師，桐創(chuàng)UP商學(xué)院孵化導(dǎo)師，單飛企業(yè)孵化導(dǎo)師、香港數(shù)碼港集團(tuán)孵化導(dǎo)師，并擔(dān)任產(chǎn)品孵化創(chuàng)新的咨詢輔導(dǎo)工作。
作為視源股份SVP 負(fù)責(zé)發(fā)起視源MAXHUB產(chǎn)品孵化，目前年?duì)I收50億。
與原七天創(chuàng)始人之一李春田孵化了XBED互聯(lián)網(wǎng)酒店，A輪獲得融資1個(gè)億。
主導(dǎo)雨燕智能無人機(jī)植保業(yè)務(wù)、騰訊手游公共平臺(tái)、深圳市電子公文交換系統(tǒng)、深圳市電子公文交換格式標(biāo)準(zhǔn)等重大創(chuàng)新孵化項(xiàng)目，并榮獲過二次科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)。 

• 高管領(lǐng)導(dǎo)力：基于測(cè)評(píng)的自我認(rèn)知與領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展

   

  一、第一部分： 1、了解什么是領(lǐng)導(dǎo)力？領(lǐng)導(dǎo)力是天生的，還是可培養(yǎng)的？ 2、領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的核心什么？ 3、領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)團(tuán)隊(duì)、組織績(jī)效的影響。 4、發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)力的方法。 5、識(shí)人用人，知己知彼，知人善任的重要性。二、第二部分： 1、了解自己與他人的領(lǐng)導(dǎo)潛能，在領(lǐng)導(dǎo)商，情商，逆境商和智商上的潛能。 2、掌握發(fā)揮人才長(zhǎng)處，克服致命..

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