【培訓對象】
1、企業(yè)中層經(jīng)理和部門主管
2、企業(yè)高層管理者
3、所有有志成為職業(yè)經(jīng)理人的優(yōu)秀員工


【培訓收益】
1、透過培訓，掌握人力資源管理的核心內(nèi)容
2、透過培訓，了解對人管理的技巧和方法
3、透過培訓，領(lǐng)悟并實現(xiàn)管理的最高境界—自我管理

第一單元：管理與人力資源管理

一、什么是管理 ？
組織戰(zhàn)略 / 戰(zhàn)略管理的基本流程 / 管理過程圖
二、部門經(jīng)理可以運用哪些資源
三、學習人力資源管理的好處

第二單元：學人力資源管理
一、人力資源管理體系
企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃
二、人力資源漏斗
對你的部下進行人才管理
三、部門經(jīng)理的八角色
規(guī)劃者 / 經(jīng)營者 / 溝通者 / 團隊領(lǐng)袖 / 教練員 / 業(yè)務骨干

第三單元：員工激勵
一、 激勵的理論依據(jù)
二、員工到底需要什么？
三、什么能激勵員工？
四、兩大類激勵方法
物質(zhì)激勵 / 精神激勵 / 物質(zhì)和精神激勵的有機結(jié)合

第四單元：培訓輔導
一、培訓是什么 ？
二、如何培養(yǎng)員工的學習能力
三、培訓、教育與學習的關(guān)系
四、成年人學習的特點
五、成功培訓的要素
六、成功培訓的保證
七、培訓流程
八、如何分析培訓需求
九、培訓效果四級評估法
十、中層主管如何配合培訓
十一、中層主管輔導下屬的好處
十二、管理者自身修煉
十三、輔導下屬哪些方面
十四、提高工作意愿的具體方法
十五、提升知識方法
十六、提升技能方法
十七、重視新人

第五單元：績效管理
一、績效管理是什么？
二、績效管理的效果趨勢
三、績效管理有什么好處？
四、建立績效管理系統(tǒng)的關(guān)鍵
五、績效管理系統(tǒng)
六、績效管理的總體框架
七、績效管理的管理程序
八、績效管理中部門經(jīng)理的職責
九、績效評估的工具
十、評估員工的哪些方面？
十一、不易量化的崗位如何評估？
十二、誰是績效評估的主體？
十三、績效評估的周期多長？
十四、制定目標的SMART原則
十五、制定目標的要點
十六、如何進行過程監(jiān)控？
十七、如何有效糾正員工錯誤行為？
十八、如何實施考核？
十九、可以回答員工的七個問題
二十、能滿足科學管理的七個條件
二十一、為企業(yè)帶來七個滿意效果

清華大學等高校EMBA總裁班特聘講師
西安交大MBA 

       具有20多年的大型國企和民企管理實操經(jīng)驗和專職咨詢工作經(jīng)驗，曾擔任某大型國有企業(yè)董事會秘書長、某臺資企業(yè)運營總監(jiān)、素倩（韓國）日化公司總經(jīng)理、合眾管理咨詢公司董事長等大、中型企業(yè)重要管理崗位?，F(xiàn)與多家管理咨詢公司合作主要從事企業(yè)管理培訓和咨詢工作。

       長期在汽車制造行業(yè)、鋼鐵行業(yè)、房地產(chǎn)及投資行業(yè)、電力行業(yè)、建筑工程行業(yè)、電信及通信行業(yè)等100余家企業(yè)和公司成功實施過集團管控、企業(yè)組織優(yōu)化及管理責任體系構(gòu)建、戰(zhàn)略人力資源、薪酬設計、全面績效管理、流程梳理及優(yōu)化、項目管理企業(yè)項目化管理等重要管理診斷、培訓及咨詢項目。培訓受眾人群達萬人以上。

        提出的“從戰(zhàn)略到行為的全過程管理方法及模式”受到行業(yè)內(nèi)普遍關(guān)注。在此基礎(chǔ)上在企業(yè)實施的“流程運營下的制度保障體系”和“基于戰(zhàn)略達成和目標實現(xiàn)的管理責任體系建設”兩大模式和“RAI”（“銳”管理措施落地）模式已經(jīng)受到企業(yè)的良好贊譽。目前正在編撰獨家專輯。

培訓課程

集團管控

管理責任體系構(gòu)建

流程運營下的制度保證體系

全面績效管理

薪酬設計與激勵

企業(yè)高層管理技能

中層管理技能

班組長技能提升

項目管理等

管理咨詢

 

主要課程
集團管控十二模塊
集團管控的流程與方法
集團制勝智慧之核心——治理與組織管控策略
集團管控行政的實現(xiàn)與實踐
構(gòu)建企業(yè)管理流程運營下的制度保障體系
企業(yè)管理及責任體系的構(gòu)建——從戰(zhàn)略到行為的全過程管理
目標管理與績效考核
薪酬設計與激勵
流程管理的技能與方法
做優(yōu)秀班組長
組優(yōu)秀中層管理者
項目化管理——基于目標達成的高效率管理模式
項目管理基本方法及工具與模板運用

 

 

• 戰(zhàn)略人力資源管理

   

  第一節(jié)HRM與戰(zhàn)略不匹配的危害1、沒有戰(zhàn)略的指引，HRM就是盲動——如果降薪20%，該怎么降？2、為什么新業(yè)務的開展總會受到人的制約？——以某教育集團為例3、為什么該留的人總是留不??？——對關(guān)鍵人才，有預防流失的措施嗎？4、HRM要從行政事務中解放出來第二節(jié)如..

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