【培訓對象】


【培訓收益】
 改變思考問題的模式，啟發克服思維定勢  掌握系統分析的流程和方法，明確系統中問題存在的區域  掌握矛盾問題分析和解決的流程與方法  掌握物場分析方法和問題解法  運用所學流程與方法將實際工程問題進行解決，產生有效的方案構思

 第一講、TRIZ的技術系統的八大進化法則＋S曲線
1、技術系統法則1：完備性法則
2、技術系統法則2：能量傳遞法則
3、技術系統法則3：協調性法則
4、技術系統法則4：提高理想度法則
5、技術系統法則5：動態性和可控性進化法則
6、技術系統法則6：子系統不均衡進化法則
7、技術系統法則7：向微觀級進化法則
8、技術系統法則8：向超系統進化法則
9、S曲線
10、最終理想解的確定步驟
第二講、TRIZ理論概述 
1、 什么是TRIZ
2、 TRIZ的形成與發展
3、 TRIZ(萃智)： ARIZ（Algorithm for Inventive-Problem Solving ）核心思想
 ARIZ算法的基本概念
 ARIZ的五個橋
 ARIZ九屏幕法
 STC法
 ARIZ九個步驟
 ARIZ算法基本流程
 ARIZ案例解析
4、 TRIZ的理論體系
5、 TRIZ的40條創新原理
6、 TRIZ解決創新問題的規律
7、 矛盾矩陣應用
 實例1： “綠色”洗衣機的創新設計
 實例2：汽車底盤的設計
 實例3：波音飛機發動機整流罩的改造
8、 分離的原則與實例
9、最終理想解(IFR)
10、思維慣性
11、創新的層級
 12、TRIZ中創新思維方法
13、提高理想度
14、計算機輔助創新（CAI）
第三講、物場模型
1、什么是物場模型
 三條定律
 最基本的物場模型
2、標準解法的由來
 標準解法的形成
 產生有害作用時，引入變形的第三種物質S3
 產生有害作用時，引入超系統中的物質S3
 產生有害作用時，引入抵消有害作用的場F2
3、應用物場分析方法的步驟
4、標準解法系統（76個標準解）
 物場模型的構建與毀壞
 增強物場模型
 向超系統或微級系統躍遷
 檢測和測量問題
 標準解法的應用標準
第四講、技術矛盾與創新原理
1、技術沖突矩陣
2、TRIZ解決矛盾的流程
 確定問題
 公式化的問題: TRIZ 棱鏡
 搜索已有的解決方法
 查找類似的解決方法
 確定發明原理
 確定發明方案
 試驗并驗證
3、 40個創新原理
4、48個通用工程參數
5、物理矛盾和四大分離原理
 時間分離
 空間分離
 系統分離
 條件分離
 實例：三星吸塵器的改進
6、TRIZ理論的矛盾矩陣
7、TRIZ解決發明創造問題的一般方法
8、TRIZ 理論及其在智能裝車機中的應用
9、TRIZ案例：TRIZ在重載扣件研究中的應用
10、玻璃加工機床浮動主軸的創新方案設計
11、案例：某傳動軸分公司精軋軸管傳動軸TRIZ開發報告
12、TRIZ練習
13、學員發表作業老師點評

 

清華、上海交大特邀講師
英斯捷認證師
多家咨詢機構高級顧問

實踐經歷：
劉老師先后在國際知名企業中擔任過質量主任、企業管理經理、生產總監、總經理等高級管理職務，從事過生產、計劃、質量、設備、物資、行政等管理工作，積累豐富的企業實際管理經驗。

劉老師具備五年的專業培訓講授經驗，強調實戰與現場的結合，對于生產管理、質量管理、物流管理具有豐富的實戰經驗和獨到的見解，尤其是在生產管理、班組長能力提升、質量管理方面積累的豐富的經驗。
三星電機有限公司—質量主任（1993至1996）
協宇塑膠有限公司—生產總監、副總經理 （1996至2000）
安信達顧問有限公司—高級顧問師（2000至2005）
上海NQA認證有限公司—審核員（2005至2007）
廣州聚騰顧問有限公司—高級顧問師（2005至2007）

※生產系列課程（如班組長、生產計劃，生產現場管理，JIT，IE，TWI等）

※質量管理系列課程（QC手法、QCC、MSA，FMEA，SPC，QFD等）
※ISO9000、ISO14000、OHSAS18001，HACCP，ISO22000,ROHS，ISO13485, HSE，CCC，TS16949，QC080000等國際體系認證輔導

培訓課題 ：
[生產管理類]：《生產計劃與進度管制實務》、《物料管理績效提升及庫存控制》、《5S與現場管理》、《IE手法實戰應用》、《卓越班組長》、《班組建設》、《精益生產》、《生產效率損失分析與改進》、《生產工程管理》、《TWI督導層管理培訓》、《TPM全面生產保養》、《現場問題分析與解決》 

[質量管理類]：《FMEA失效模式與效應分析》、《SPC統計制程管制》、《QC手法在現場中的應用》、《8D》、《MSA》、《APQP＆PPAP》、《抽樣技術》、《QFD》、《生產工程管理》、《質量意識和質量管理》、《TPM全面生產保養》、《ZD和COQ》、《MINITAB－SPC》

 

• 全面質量管理實務(TQM)培訓

   

  課程大綱：第一章、TQM的準備知識1、質量重要嗎？——中／日／德三國產品質量的對比與分析2、討論：什么是質量？3、案例；海爾對質量的認識4、討論：提升客戶滿意度的關鍵5、案例：豐田對客戶滿意度的測量方式6、質量管理發展的歷史7、什么是TQM?8、TQM的起源與發展過程9、案例；某集團公司對品..

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• 大數據建模（大數據技術架構）培訓與實踐

   

  介紹目前主流的開源大數據技術架構以及應用實例，并以實踐操作的方式輔助理解如何使用Hadoop、Spark對實際應用的大數據進行存儲和分析。1大數據核心技術概述 1.1大數據技術概述1.1大數據技術發展1.2深入認識大數據技術架構1.3典型的大數據技術架構2 Hadoop技術基礎 2.1 Hadoop核心技術2.1.1 Ha..

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• 技術創新和產品創新管理

   

  一、 案例分析 1. 為什么蘋果一個季度的利潤能到達130億美金，而很多公司在生存線掙扎？ 2. 蘋果的創新體現在哪些方面？二、 技術創新和產品創新方法論 1. 創新的定義 1）. 熊彼特的定義 2）. 狹義的創新 3）. 廣義的創新 2. 企業價值鏈分析 1）. 創新要緊緊圍繞公司的核心價值鏈來展開 2）. ..

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• 物業秩序維護人員（安防人員）培訓綱要

   

  一、安全防范服務的基本要求1.安防人員的儀表和禮貌禮儀執勤時整潔著裝、佩戴工牌號精神飽滿，站立、行走姿態規范執勤中認真履行職責，不脫崗、不做與工作無關事情舉止文明大方，主動熱情，耐心周到辦事高效，堅持原則，禮貌待人2.巡邏、門崗等執勤崗位..

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• 錯法(Poka-Yoke)培訓

   

  第一部分： 防錯法概述 <br />1.1 防錯的起源與發展 <br />1.2 防錯的概念 <br />1.3 為什么要防錯？ <br />1.4 防錯的收益 <br />1.5 防錯的基本原則 <br />1.6 防錯的作用 <br />1..

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• 銀行新員工（崗前）培訓方案銀行新員工（崗前）培訓方案

   

  一、新進員工職業素養培訓 簡單的講，新進員工職業素養就是一種工作狀態的標準化、規范化、制度化，即在合適的時間、合適的地點，用合適的方式，說合適的話，做合適的事。使新進員工在知識、技能、觀念、思維、態度、心理上符合職業規范和標準。具體包括：新進員工職業素養包含職業道德素養、行為規范和職業素養技能三個部分內容。 二、銀行基礎知識 1、..

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