【培訓(xùn)對象】
企業(yè)新進(jìn)員工

【培訓(xùn)收益】
● 讓學(xué)員清晰校園人到職場人的角色轉(zhuǎn)變 ● 讓學(xué)員清楚正確的工作觀念 ● 讓學(xué)員樹立自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo) ● 幫助學(xué)員建立積極陽光的心態(tài) ● 幫助學(xué)員掌握必備的工作方法 ● 幫助學(xué)員認(rèn)知職場執(zhí)行力的重要性，并做到高效執(zhí)行

第一講：角色篇——從校園人到職場人
一、從校園人到職場人
1.趣問趣答：毛毛蟲怎么過河
2.每個剛?cè)肼殘龅娜硕紩?jīng)過的劉易斯過渡曲線
3.校園人與企業(yè)人有何不同之處？
——校園和企業(yè)有什么差別
——我們需要做哪些改變
——如何快速融入職場
4. 快速適應(yīng)職場的4“一點”
5. 職場發(fā)展的十個階段：認(rèn)清職場發(fā)展的輪廓
二、企業(yè)對人才的定義
1.四類人才分類
——經(jīng)典案例：從程序員到集團(tuán)副總裁
2.人才加工三模式
3.新入職場價值成長途徑
——趣問趣答：鉆石為何璀璨
三、心智模式對人的影響
1.繪制自己的人生平衡輪
提問互動：（每人一張?zhí)刂票韱危?br /> 2.心智結(jié)果模型講解
3.人的行為是如何產(chǎn)生的
互動游戲：釘子挑戰(zhàn)賽
小組討論：游戲帶來的啟示
凡事至少有三個解決方法
沒有挫敗，只有回應(yīng)信息

第二講：觀念篇——明確工作的意義
一、職場應(yīng)有五大觀念
1.職業(yè)保障才是持續(xù)的保障
——案例：被圈養(yǎng)的動物
——什么是職場真正的保障
2.避免成為職場的植物人
3.變雇傭軍為志愿軍
4.態(tài)度比知識和技能更重要
——態(tài)度勝于能力
6. 工作的兩大目的
——賺錢、值錢
二、職業(yè)三部曲
1. 職業(yè)能力
2. 職業(yè)結(jié)果
——從前臺到人力資源主管再到集團(tuán)總裁
3. 職業(yè)品牌
——萬科的007挖人計劃
——荷塘故事

第三講：執(zhí)行篇——學(xué)會用結(jié)果說話
一、下屬存在的價值
1. 組織當(dāng)中，為什么會產(chǎn)生下屬？
2. 服從領(lǐng)導(dǎo)，是下屬的第一要務(wù)
3. 學(xué)會與上司相處是職場必修課
4. 7招成為上司的好幫手
二、什么是執(zhí)行
1. 學(xué)會服從本身就是一種能力
2. 沒有結(jié)果，一切苦勞都是徒勞
——職場大忌
——案例：成龍電影啟示錄
3. 任務(wù)與結(jié)果
——植樹節(jié)
4.如何做結(jié)果呢
——經(jīng)典案例：路橋集團(tuán)的小周和小丁
5.執(zhí)行的48字真經(jīng)

第四講：技能篇——職場高手工作方法
一、三種導(dǎo)向型工作方法
1. 隨波逐流型
2. 高效率導(dǎo)向型
3. 高價值導(dǎo)向型
二、5W2H工作分析法
1. 什么是5W2H
2. 如何用5W2H工作
三、要事第一工作法
1、什么是要事
2、學(xué)會統(tǒng)籌安排自己的工作

第五講：發(fā)展篇——與公司共同發(fā)展
一、目標(biāo)導(dǎo)向型職場
1. 我的三個好朋友：起點一樣，發(fā)展大不相同
2. 哈佛的目標(biāo)理論
3. 目標(biāo)如何幫助我們獲得成功
——自己的親身案例
二、如何設(shè)定工作目標(biāo)
1. 目標(biāo)的smart原則
——這些是目標(biāo)嗎？符合原則嗎？
2. 給自己設(shè)定一下13510計劃
——從廁所清潔工到麥當(dāng)勞全球CEO

第六講：心態(tài)篇——做個陽光職場人
一、人在什么樣情況下更能創(chuàng)造佳績？
1.工作中難免會遇到問題和挫折
——常態(tài)與福氣
2.樂觀積極VS悲觀消極
二、為什么要有陽光心態(tài)？
1.ABC理論
2.費斯汀格效應(yīng)
3.刺激與回應(yīng)理論
三、如何做到陽光心態(tài)
1.人生兩個圈：關(guān)注圈和影響圈
2.陽光心態(tài)簡單易行三步驟

結(jié)尾：課程回顧，行動促進(jìn)，評選優(yōu)秀團(tuán)隊，領(lǐng)導(dǎo)講話、結(jié)束課程
 

北京醫(yī)師協(xié)會（全國首家醫(yī)師組成的行業(yè)性組織）全科醫(yī)學(xué)專家委員會委員
中國社工聯(lián)合會（民政部直屬）心理健康工作委員會理事
國家健康產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)工程（國務(wù)院下屬）專家委員會委員
團(tuán)中央-青年之聲心理服務(wù)聯(lián)盟專家、中央人民電臺-華夏之聲嘉賓
香港專業(yè)效能管理學(xué)院心理輔導(dǎo)師，北京城市學(xué)院特聘心理學(xué)教授，清華、北大總裁班特聘講師
中科院醫(yī)學(xué)心理與心理咨詢碩士

【個人簡介】
張老師是知名心理學(xué)專家，從事多年心理學(xué)研究，長期致力于研究心理學(xué)和個人、家庭、企業(yè)應(yīng)用的有機(jī)結(jié)合，曾參加過李中瑩老師的簡快身心積極療法，美國瑪吉菲利普博士的能量心理學(xué)培訓(xùn)及家族系統(tǒng)排列治療培訓(xùn)、心理教練培訓(xùn)、歐文亞隆團(tuán)體治療培訓(xùn)，尼克的催眠治療培訓(xùn)等。
張老師有豐富的企業(yè)EAP服務(wù)和培訓(xùn)經(jīng)驗，為工商銀行不同分行、中國移動不同分公司、北京保安協(xié)會等提供EAP服務(wù)項目。多家合作伙伴公認(rèn)的“實戰(zhàn)有效”的心理實戰(zhàn)專家，多家世界五百強(qiáng)企業(yè)EAP服務(wù)專家。
近年來，張老師致力于個體心理輔導(dǎo)，15年來超過10000個小時的個體心理咨詢；給參加重大的一萬多名保安人員出心理測評和篩選報告；曾主持和帶領(lǐng)200多場關(guān)于家庭關(guān)系，兩性關(guān)系，人際關(guān)系和女性自我成長的工作坊。張老師曾在中國駐赤道幾內(nèi)亞大使館擔(dān)任干事四年，負(fù)責(zé)管理當(dāng)?shù)毓と耍M(jìn)行心理輔導(dǎo)，積極參與傳播中國文化，得到大使和參贊等領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。
經(jīng)過多年研究與實踐，張老師成功的將心理學(xué)和企業(yè)管理等做了一個有機(jī)的結(jié)合，讓心理學(xué)在各類實踐中得到充分的利用，總結(jié)出了一套適合心理成長的“自如人生”模型，幫助企業(yè)打造正能量員工。
使命：致力于促進(jìn)個體心理成長，協(xié)助企業(yè)打造高效活力的團(tuán)隊。

【主講課程】

總裁班：
《心理學(xué)在企業(yè)管理中的運(yùn)用》
《管理心理學(xué)》
《管理溝通》
《正念減壓》
《喚醒能量，提升內(nèi)在心靈力量》
《女性領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》
《企業(yè)EAP與員工心理輔導(dǎo)》

管理層：
《代際領(lǐng)導(dǎo)力---用新生代思維管理新生代》
《管理者的內(nèi)驅(qū)力與心智模式調(diào)適》
《管理者情壓力管理與心理調(diào)適》
《DISC性格分析與管理技巧》
《企業(yè)員工心理輔導(dǎo)技巧》
《高效能時間管理》
《高情商溝通技巧》
《高效能人士的七項修煉》

員工：
《情緒與壓力管理》
《職場幸福感與員工敬業(yè)度》
《員工能力提升--認(rèn)識自我和優(yōu)勢發(fā)現(xiàn)》
《企業(yè)EAP專員心理輔導(dǎo)技巧培訓(xùn)系列課程》
《高效能時間管理》
《高效溝通技巧》
《結(jié)構(gòu)化思維》
《員工職業(yè)規(guī)劃與目標(biāo)管理技巧》

【學(xué)員評價】
張老師的課程太棒了，對很多人都有用，特別是對正面臨婚姻問題的朋友，有很大的指導(dǎo)意義！ ——新華保險 藍(lán)總
老師的課既有專業(yè)的理論部分，又有許多生動的案例；娓娓道來，溫和又有力量，帶我們探索內(nèi)心、直面自己，從內(nèi)心深處激發(fā)出更多力量。 ——明道健康學(xué)堂聯(lián)合創(chuàng)始人 沐熹
張老師極富親和力，深得學(xué)員好評；授課形式靈活多樣，保持高水準(zhǔn)專業(yè)性，也易于理解接受內(nèi)化；課程理論結(jié)合實際，在現(xiàn)實生活中有非常強(qiáng)的應(yīng)用價值。 ——CBD工會主席 

• 從校園到職場職業(yè)素養(yǎng)提升訓(xùn)練

   

  第一單元：初涉職場，你準(zhǔn)備好了嗎？l什么是職業(yè)？職場？職業(yè)化？l校園優(yōu)秀不等于職場優(yōu)秀l單位領(lǐng)導(dǎo)看重新人什么？l小組討論：五星員工的特征有哪些？l職場新人職場升級的四個方向職業(yè)定位職業(yè)態(tài)度職業(yè)行為職業(yè)生涯第二單元：職業(yè)定位l案例研討：永遠(yuǎn)和上司保持一致l小組討論：發(fā)現(xiàn)上司錯了怎么辦？l小組討論：發(fā)現(xiàn)同事..

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• 職業(yè)人自我管理與自我發(fā)展

   

  第一部分 職業(yè)人的自我探索與自我發(fā)問器對職業(yè)人職場案例展開分析，認(rèn)識以下問題：我為誰而工作？我為何而工作？ 1、四個強(qiáng)有力的問題——打開自我探索這門2、自我的內(nèi)在規(guī)律——內(nèi)在動力機(jī)制的源泉3、突破思維瓶頸，找到工作的終極目標(biāo)——生命意義的實現(xiàn)4、從“打..

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• 職業(yè)生涯規(guī)劃與自我發(fā)展

   

  〔第一天〕一、個人職業(yè)生涯發(fā)展與成就1.為什么要關(guān)注職業(yè)生涯2.職業(yè)生涯規(guī)劃的意義3.成為自我生涯發(fā)展的責(zé)任者4.案例分享：萳西的困惑（生涯規(guī)劃是誰的責(zé)任？）5.夢想與職業(yè)生涯的關(guān)系6.人生發(fā)展與職業(yè)生涯的關(guān)系7.人生十個階段與人生發(fā)展8.掌握成功職涯成就從改變自己開始二、探索職業(yè)生涯的階段1.職業(yè)生涯的重要性..

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