【培訓(xùn)對象】
擁有一定授課經(jīng)驗、有自主研發(fā)課程的企業(yè)各級內(nèi)訓(xùn)培訓(xùn)師

【培訓(xùn)收益】

 第一部分：開場篇
1、學(xué)：“學(xué)”的本義，覺悟也
2、 習(xí)：“習(xí)”的階段，四個階段

第二部分：實戰(zhàn)篇
一、起：開場導(dǎo)入
第一技：自報家門法
資格列舉、履歷串連、才華橫溢、名人關(guān)聯(lián)
第二技：激發(fā)興趣法
痛點刺激、利益激勵、差距比較
第三技：切入主題法
設(shè)計意料之外

二、承：講解新知
1、 左腦：理性表達(dá)
第四技：結(jié)構(gòu)搭建法
結(jié)構(gòu)越清晰、表達(dá)越有效
金字塔原理在結(jié)構(gòu)設(shè)計中的運用
第五技：經(jīng)驗萃取法
個人經(jīng)驗萃取
第六技：觀點提煉法
口訣編寫“葵花寶典”七法
2、右腦：感性呈現(xiàn)
第七技：臺風(fēng)呈現(xiàn)法
眼法、手法、站法、步法、聲法
第八技：形象關(guān)聯(lián)法
枯燥理論形象化
第九技：生活比擬法
專業(yè)問題生活化
第十技：案例開發(fā)法
案例開發(fā)STORY時間軸曲線
第十一技：故事演繹法
講好故事的魔法公式
第十二技：圖示展現(xiàn)法
課件配圖、案例配圖
第十三技：視聽沖擊法
視頻材料、音頻材料
第十四技：道具設(shè)計法
課程道具、活動道具、獎勵道具
第十五技：快樂幽默法
設(shè)計開心辭典

三、轉(zhuǎn)：練習(xí)轉(zhuǎn)化
1、 知識類課程練習(xí)設(shè)計
第十六技：概念類知識練習(xí)：有獎競賽法
第十七技：流程類知識練習(xí)：流程拼卡法
第十八技：方法類知識練習(xí)：小組討論法
2、 技能類課程內(nèi)容練習(xí)設(shè)計
第十九技：動作技能練習(xí)：實操練習(xí)法
第二十技：人際技能練習(xí)：角色扮演法
第二十一技：智慧技能練習(xí)：案例分析法
3、互動技法
第二十二技：手動法
第二十三技：耳動法
第二十四技：口動法
第二十五技：身動法
4、控場技法
第二十六技：環(huán)境把控法
第二十七技：時間把控法
第二十八技：學(xué)員把控法
第二十九技：應(yīng)急把控法

四、合：鞏固應(yīng)用
1、 復(fù)習(xí)回顧
第三十技：訓(xùn)后測試法：老師出題、互測互評
第三十一技：觀點復(fù)習(xí)法：團(tuán)隊接龍、話筒傳遞、拋球交流
第三十二技：心得分享法：提名分享、海外游學(xué)
2、總結(jié)升華
第三十三技：金句借用法
第三十四技：總結(jié)提煉法
3、課程結(jié)業(yè)
第三十五技：表彰激勵法
第三十六技：號召祝福法

第三部分：結(jié)尾篇
1、練：刻意練習(xí)，池塘中的荷花開了多少？
2、煉：成為企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師能得到什么？真正價值意義在哪？

【綜合實戰(zhàn)演練】
形 式：內(nèi)訓(xùn)師綜合授課技巧比武
要 求：每人準(zhǔn)備6分鐘課程片斷，現(xiàn)場講授，以現(xiàn)場評分的方式，評出名次
輔 導(dǎo)：老師逐一點評輔導(dǎo)，可邀請公司領(lǐng)導(dǎo)，組成專家評審團(tuán)，綜合評估
結(jié) 業(yè)：評選優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師，頒發(fā)獎品

中國TTT培訓(xùn)首選實戰(zhàn)專家
全國TTT專業(yè)培訓(xùn)十強培訓(xùn)師
國際職業(yè)培訓(xùn)師協(xié)會高級培訓(xùn)師
國家注冊高級培訓(xùn)師
名仕領(lǐng)袖學(xué)院特聘TTT專業(yè)培訓(xùn)師
全國首度開發(fā)TTT三維實戰(zhàn)訓(xùn)練課程

【中國演講藝術(shù)泰斗、共和國四大演說家彭清一教授對陳練老師的評價】
“陳練很出色，他的激情及語言的流暢、邏輯和現(xiàn)場的駕馭能力都出乎我的想象，很出色。愿百尺高桿更進(jìn)一步！”

★推薦理由
一、實戰(zhàn)培訓(xùn)經(jīng)驗豐富
陳老師從事培訓(xùn)工作十多年來，為各行各業(yè)幾百個優(yōu)秀團(tuán)隊組織過相關(guān)培訓(xùn)，得到各受訓(xùn)企業(yè)的廣泛認(rèn)同，學(xué)員滿意度長期保持在95%以上！

康師傅方便面事業(yè)營業(yè)本部邀請陳老師授課后，培訓(xùn)負(fù)責(zé)人對課程的評價：
這是我們目前為止所有外請講師中學(xué)員滿意度最高的一位。
陳老師準(zhǔn)備充分，課程規(guī)劃符合學(xué)員需求。表達(dá)邏輯清晰，并能啟發(fā)學(xué)員的思維，。課堂氣氛活躍，能通過案例及活動活化教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)員的積極性。感謝老師慷慨提供學(xué)員的“愛心包”，使學(xué)員能感受到老師真誠和無私的品格。

二、對TTT課程有深入研究與獨到見解
總結(jié)來自于實踐的經(jīng)驗、提煉運用于實踐的方法，優(yōu)秀的培訓(xùn)師都是人課合一，教你所做、做你所教。多年來陳老師結(jié)合自己幾百場實戰(zhàn)培訓(xùn)授課經(jīng)驗，專門針對TTT企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)進(jìn)行了系統(tǒng)學(xué)習(xí)和研究，整理提煉了一整套實用實操的TTT學(xué)習(xí)訓(xùn)練方法，好學(xué)、好記、好用，真正幫助學(xué)員提升實戰(zhàn)技能。

陳練老師系統(tǒng)專業(yè)TTT王牌課程：
《TTT企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)三維實戰(zhàn)技能提升》（標(biāo)準(zhǔn)版3天）
《TTT企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)三維實戰(zhàn)初級、中級、高級晉修課程》（6天）
《TTT培訓(xùn)師公眾表達(dá)呈現(xiàn)技巧》（2天）
《TTT培訓(xùn)師課程開發(fā)與設(shè)計》（2天）
《TTT培訓(xùn)師實戰(zhàn)授課技巧提升》（2天）
同時陳老師在國際標(biāo)準(zhǔn)TTT課程基礎(chǔ)上，將心理心智訓(xùn)練、情商訓(xùn)練、體驗式訓(xùn)練、演講口才訓(xùn)練、儒學(xué)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)巧妙融洽其中，實現(xiàn)了傳統(tǒng)TTT課程的全面升級，使得TTT三維培訓(xùn)成為國內(nèi)眾多大型企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師隊伍打造首選實戰(zhàn)課程。

三日以來，受老師人格感召，感悟頗深。蒙老師教誨，受益一生。拙做藏頭詩一首，贈陳練老師: 沉魚落燕如秋風(fēng)，戀戀紅塵終是空。老翁白發(fā)心如海，師者一言伴吾生。 大氣無形天地中，愛人知己伴君行。一路向南不寂寞，生命不止梅竹松。
——滄州電信王磊

雖然三天兩晚的課程不是很長，但這是我人生中最受益的一次培訓(xùn)；雖說只是一次培訓(xùn)，更多的體會是激勵！在這次培訓(xùn)中體會更多的是感嘆、感激、感悟、感謝、感恩、感慨、感動！我一定會嚴(yán)格地要求自己，努力向上在各方面積極地去鍛練自己！再次謝謝您！ ——江蘇益客集團(tuán)研發(fā)部經(jīng)理周培榮

三、對培訓(xùn)學(xué)員及課程極其負(fù)責(zé)
責(zé)任心特別強，這是所有曾經(jīng)參加過陳老師課程的企業(yè)和學(xué)員對陳老師的一致評價。每次培訓(xùn)實施前，陳老師都會通過各種渠道和方式對受訓(xùn)企業(yè)及學(xué)員情況進(jìn)行詳細(xì)了解，有針對性在基礎(chǔ)課程之上再設(shè)計個性化的培訓(xùn)方案，在授課過程中做到有的放矢。
運用陳老師自己的話說，他是對講臺、對課程、對受訓(xùn)企業(yè)、對學(xué)員、對培訓(xùn)師這個職業(yè)始終心存敬畏！
大型農(nóng)牧企業(yè)江蘇益客集團(tuán)請陳老師講授三天TTT三維課程之后，集團(tuán)副總裁陳洪永給予了陳老師高度評價：
尊敬的陳老師：益客集團(tuán)很榮幸能請到您，三天兩夜您為益客管理者、也是為中國的農(nóng)牧產(chǎn)業(yè)做了一件善事，您教會了我們不但是培訓(xùn)的技巧，更使我們感覺到了個人和企業(yè)責(zé)任的重大。上善若水、厚德載物。讓我們一路同行與共勉。