【培訓(xùn)對象】
企業(yè)中層主管人員、班組長、領(lǐng)班、骨干人員、預(yù)備晉升為主管的員工。

【培訓(xùn)收益】
本培訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)員能夠：
1.理解領(lǐng)悟激勵人才的管理的重要意義、管理內(nèi)涵以及班組人才管理的技巧；
2.在實際工作中，學(xué)會目標分解與實現(xiàn)的技巧。
3.正確建立對個人、班組和部門在績效管理領(lǐng)域的作用與價值
4.掌握與員工激勵，激勵評價等活動相關(guān)的流程與方法和技巧；
5.積極有效地建設(shè)一個優(yōu)秀的班組激勵機制。

 第一章：組織發(fā)展與管理績效提升和激勵機制搭建

² ——深刻理解人才激勵與績效管理在企業(yè)核心競爭力、持久賺錢能力建設(shè)的巨大價值 

1，組織在發(fā)展中，人才管理特別是績效管理難點與痛點——進而帶來績效管理新角色與要求

2，組織績效與個人績效相輔相成如何實現(xiàn)。

3，系統(tǒng)分析影響組織績效的因素—領(lǐng)導(dǎo)能力提升，管理活動加強，管理環(huán)境建設(shè)

4，績效管理三層次分類建設(shè)：公司績效，組織績效，個體績效

5，個體績效影響要素分析與實踐

6，赫斯伯格雙因子理論等在人才激勵機制中的應(yīng)用

案例實踐：——選取部分學(xué)員代表，結(jié)合課程的內(nèi)容理解組織績效與個體績效關(guān)系，為個人工作改善奠定良好基礎(chǔ)

——目標：實現(xiàn)參與績效閉環(huán)的績效改善學(xué)員與組織管理提升環(huán)節(jié)保持一致

案例實踐：——選取部分學(xué)員代表，結(jié)合課程分別從個體績效，組織績效，公司績效改善點方向上，提出自己工作改進的策略。

——目標1：通過部分學(xué)員發(fā)言，老師點評，幫助學(xué)員提升自己分析問題解決問題的能力，實現(xiàn)管理改善工程中，結(jié)合自身工作經(jīng)歷，分享自己失敗案例，并分析原因，為將來制定改善策略奠定基礎(chǔ)。

——目標2：通過部分學(xué)員發(fā)言，老師點評，幫助學(xué)員了解自己在班組績效管理與人才激勵中履行職責與具體任務(wù)說明與模擬

– 第二章：績效管理體系提升管理方法論-目標分解

² ——組織目標分解與促進員工認同下達目標的方法論

1，績效管理體系第一步：上級目標的分解與人崗匹配的調(diào)節(jié)策略

2，績效目標與考核指標的關(guān)系

3，績效指標提煉的方法介紹

4，績效目標分級分類與應(yīng)用策略

5，指標下達前的準備工作與安排

6，績效目標下達與隨任務(wù)與人才環(huán)境調(diào)整的策略

 案例實踐：——選取部分學(xué)員代表，模擬練習(xí)績效指標提煉方法，對管理改善工作中，自身設(shè)定改進策略與目標奠定基礎(chǔ)。

——目標：通過部分學(xué)員發(fā)言，老師點評，幫助學(xué)員提升公司或者上級單位的目標分解能力及員工認同目標的能力

 – 第三章：績效管理體系提升管理方法論-過程檢查與糾偏

² ——檢查復(fù)盤與如何開會討論過程中的問題

1，績效管理體系第二步：過程檢查與改善

2，過程檢查的原理與設(shè)置方法

3，發(fā)現(xiàn)問題改善的策略--管理復(fù)盤

4，如何制定一個階段性目標沖刺的方案的方法

5，過程控制理論與未來信息化建設(shè)的價值---信息化平臺搭建與說明

案例實踐：——選取部分學(xué)員代表，參與自身管理改善工作中，分享“一個”改進不利的案例，應(yīng)用績效改進的方法，以小組共創(chuàng)的方式進行研討交流，形成“一個”解決方案，推動業(yè)務(wù)突破創(chuàng)新身設(shè)定改進策略最終實現(xiàn)管理不斷復(fù)盤與提升

——目標：通過部分學(xué)員發(fā)言，老師點評，幫助學(xué)員提升管理自我改善的意識與復(fù)盤改善的技巧與能力

– 第四章：績效管理體系提升管理方法論-績效考評與無薪激勵

² ——科學(xué)評價的內(nèi)涵與無薪激勵的原理方法

1，績效管理體系第三步：績效考評與評估

2，績效評價的三項核心原理，讓績效評價更落地

3，評價業(yè)績的各種工具與介紹

4，評價人才的方法與工具介紹。

5，案例與實踐：其他各種績效考核方法匯總介紹--例如OKR，KPI,敏捷管理等

案例實踐：——選取剩余的部分學(xué)員代表，參與自身管理改善工作中，分享“一個”自身激勵錯位的失敗案例，討論大家工作中碰到的難點，應(yīng)用績效改進的方法，以小組共創(chuàng)的方式進行研討交流，形成“多個”無薪激勵的解決方案，推動業(yè)務(wù)突破創(chuàng)新設(shè)定改進策略，以及評價改進的效果

——目標：通過部分學(xué)員發(fā)言，老師點評，幫助學(xué)員提升全面看待問題的能力

 – 第五章：績效管理體系提升管理方法論-績效改進與人才成長

² ——績效結(jié)果的應(yīng)用途徑與人才積極性的長期發(fā)揮策略方法

1，績效管理體系第四步：績效面談與績效反饋和激勵

2，績效面談的注意事項與面談溝通模板介紹

3，人才激勵原理與心理學(xué)研究案例（馬斯洛與赫茲伯格雙因子理論）

4，長期激勵計劃--晉升機制建設(shè)與注意事項

5，核心骨干長期培養(yǎng)策略與方式—學(xué)習(xí)地圖與人才庫建設(shè)

6，案例與研究實踐分享

案例實踐：——選取剩余的部分學(xué)員代表，參與自身管理改善工作中，分享“一個”績效面談溝通失敗的案例，討論行程一個自身“多個”難點與績效改進的方法，實現(xiàn)管理績效提高，以及效果改善后的組織管理閉環(huán)。

 （酌情安排）第八章：管理答疑與交流

1，提問與回答

2，考試與提升