【培訓(xùn)對象】


【培訓(xùn)收益】
1. 采用六帽Z模型的方式改變思維定勢，掌握轉(zhuǎn)換思維與轉(zhuǎn)變觀念的技巧；
2. 在問題中發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)，能夠在多數(shù)人只能發(fā)現(xiàn)問題的地方找到機(jī)會(huì)；
3. 如何發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題的新的角度，將問題分解成不同層次的解決方案；
4. 創(chuàng)造一種動(dòng)態(tài)的、積極的環(huán)境來爭取人們的參與；
5. 培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的協(xié)同思維能力，讓團(tuán)隊(duì)的潛能發(fā)揮到極限；
6. 減少交互作用中的對抗性和判斷性思考；
7. 高度集中與高效會(huì)議的方法；
8. 掌握“知彼解己”的方法，減少溝通中的對抗，使人際關(guān)系更加和諧；
9. 找到將解決方案輕松貫徹下去的方法，簡單而有效地貫徹公司的解決方案；
10. 喚醒團(tuán)隊(duì)的內(nèi)在動(dòng)力，培養(yǎng)協(xié)同思考的能力，提升團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行能力；       

 課程大綱：   

一、 什么是六帽思維法

1、 六帽思維法的創(chuàng)建和發(fā)展。

2、 六頂思考帽與橫向思維。

3、 六頂思考帽平行思維法。

4、 平行思維與對抗思維。

二、 六帽思考帽的概念、特點(diǎn)、使用方式

1、白帽思維練習(xí)

白帽象征中立、客觀，以事實(shí)、數(shù)據(jù)化信息或資料為焦點(diǎn)，是一種分析處理信息的技巧；

2、紅帽思維練習(xí)

紅帽象征情緒、預(yù)感、直覺，以個(gè)人感覺、價(jià)值觀為焦點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)了在抉擇時(shí)感性因素的

意義；

3、黃帽思維練習(xí)

黃帽象征樂觀、前瞻和希望，以列舉真實(shí)價(jià)值為焦點(diǎn)，運(yùn)用正面的分析，幫助人們發(fā)現(xiàn)

機(jī)會(huì)；

4、黑帽思維練習(xí)

黑帽象征冷靜、反思或謹(jǐn)慎，以探索事物的真實(shí)性、適應(yīng)性、合法性為焦點(diǎn)，運(yùn)用負(fù)面

的分析，幫助人們控制風(fēng)險(xiǎn)；

5、綠帽思維練習(xí)

綠帽象征創(chuàng)新、改變，以探求解決問題的可能性為焦點(diǎn)，從而獲得創(chuàng)造性地解決方案；

6、藍(lán)帽思維練習(xí)

藍(lán)帽象征整體觀以及控制力，藍(lán)帽思維以關(guān)注思維本身為焦點(diǎn)，幫助人們變換認(rèn)知，也

是高效主持會(huì)議不可或缺的技能。

三、 如何把六帽思維法用于決策

1、 六帽使用范圍和作用。

2、 如何單獨(dú)地使用每一項(xiàng)帽子。

3、 六帽Z模型：如何系統(tǒng)使用六頂帽子。

4、 在決策中如何合理排出帽子的序列。

5、 在六帽思維法的時(shí)間控制原則。

6、 帽子與帽子的之間的關(guān)系。

7、 在個(gè)人決策，交談中、會(huì)議中及其它方面如何使用六頂帽子。

四、 六帽思維法的應(yīng)用與練習(xí)

1、 主題確定。

2、 小組練習(xí)。

3、 決策評(píng)估及結(jié)果反饋。

4、 學(xué)員實(shí)際案例分析與行動(dòng)方案制定

課程全程采用學(xué)員實(shí)際案例，以行動(dòng)學(xué)習(xí)的方式展開。

 

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