【培訓對象】
黨員、干部

【培訓收益】
通過課程學習學員能夠全面掌握習近平總書記關(guān)于樹立正確政績觀重要論述的精神實質(zhì)，充分認識在政績觀方面存在的問題，在實踐中匡正政績觀、強化宗旨意識、加強作風建設,既要做讓老百姓看得見、摸得著、得實惠的實事，也要做為后人作鋪墊、打基礎、利長遠的好事。

 授課內(nèi)容：

模塊一：新時代領(lǐng)導干部的政績觀

所謂政績觀，是指人們對政績的總的看法。

政績觀反映的是黨員干部的黨性修養(yǎng)、政治立場、格局境界。政績觀端正不端正、正確不正確,在相當程度上決定了我們事業(yè)的成敗。

所謂政績，按字面的解釋當是指領(lǐng)導干部履行職責所取得的績效。領(lǐng)導干部肩負著黨組織的期望和人民的期待，在任期間通過扎實而勤奮的工作，作出突出貢獻留下突出政績，這是任何一個有責任心、事業(yè)心的領(lǐng)導干部應該有的追求，同時也是一個干部德才素質(zhì)的綜合反映和對其進行評價的依據(jù)。

對于黨員干部特別是領(lǐng)導干部來說，政績觀是一個十分重要的問題，它引導著我們?nèi)ピ摓檎l而建立政績，該追求什么樣的政績，以及該通過怎樣的途徑去實現(xiàn)政績。

習近平總書記指出：“‘功成不必在我’，不是消極、怠政、不作為，而是要牢固樹立正確政績觀，既要做讓老百姓看得見、摸得著、得實惠的實事，也要做為后人作鋪墊、打基礎、利長遠的好事，既要做顯績，也要做潛績，不計較個人功名，追求人民群眾的好口碑、歷史沉淀之后真正的評價。”這一重要論述,為全體黨員干部匡正政績觀、強化宗旨意識、加強作風建設,提供了重要遵循。

 

模塊二：少數(shù)干部政績觀存在偏差的主要表現(xiàn)

政績觀是一面鏡子，從中可以看出干部的品質(zhì)。干部肩負著黨和人民賦予的重任，本該樹立正確的政績觀。然而，當前仍有少數(shù)干部的政績觀存在偏差,主要表現(xiàn)為：

一是不思進取、得過且過。思想上固步自封、停滯不前，工作上敷衍了事、庸碌無為，不求有功，但求無過。

二是好大喜功、急功近利。不按客觀規(guī)律辦事，不顧現(xiàn)實條件，提一些不切實際的高指標。重近期效果，輕長遠利益。

三是隨心所欲、自搞一套。缺乏造福一方的素質(zhì)和能力，工作不講大局，不認真貫徹執(zhí)行中央的方針政策和工作部署，甚至搞“上有政策、下有對策”。

四是心浮氣躁、追名逐利。一事當前，總是算計個人得失，習慣于做表面文章，熱衷于擺花架子，搞“形象工程”“政績工程”，追求轟動效應。

五是弄虛作假、欺上瞞下。報喜不報憂，掩蓋矛盾和問題，置群眾利益于不顧。

上述這些問題的表現(xiàn)形式雖然不同，原因也是多方面的，但其中一個重要的根源，就是沒有樹立正確的政績觀。

不正確的政績觀必然導致形式主義滋生和蔓延。一是圖虛名、招實禍，誤黨誤國。二是嚴重損害黨群、干群關(guān)系，損害黨和政府的形象。三是腐蝕干部隊伍，敗壞黨風和社會風氣。

 

模塊三：　牢固樹立正確政績觀的幾點思考

1. 必須加強理論學習、堅定理想信念

2. 需要真抓實干盡責擔當

3. 必須堅持實事求是、按客觀規(guī)律辦事。

4.改進考核方法手段，發(fā)揮考核“指揮棒”作用

 大連市委黨校黨建教授

中央黨校中共黨史專業(yè)碩士

遼寧省宣傳文化系統(tǒng)“四個一”首批理論人才

大連艦艇學院馬克思主義思想政治專業(yè)兼職博導

曾任：大連黨校教育長、教務處長、政治與統(tǒng)戰(zhàn)理論教研部主任

 

許教授多年從事黨建教學和科研工作，曾獲遼寧省教學大賽一等獎、市委黨校優(yōu)質(zhì)教學獎多次。參加國家社科基金重點課題一項，主持完成一項中央黨校重點課題。出版專著2本。在《黨建研究》《科學社會主義》等雜志報刊發(fā)表文章百余篇。二十年來在省內(nèi)外、大連市黨政機關(guān)企事業(yè)單位上黨課平均每年百余次。

擅長領(lǐng)域：

黨建、黨務工作、政治理論黨課、習近平新時代中國特色社會主義思想。

主講課程

宏觀經(jīng)濟類：

《百年未有之大變局》

《認清形勢把握大局》

《中美博弈的趨勢分析》

黨史黨建類:

《百年大黨的苦難輝煌》

《牢固樹立正確的黨史觀》

《實現(xiàn)歷史轉(zhuǎn)折的遵義會議》

政策解讀類:

《2022年兩會精神解讀》

《十九屆六中全會精神解讀》

《新時代黨的意識形態(tài)工作》

《新發(fā)展階段新發(fā)展理念新發(fā)展格局》

《習近平建團100周年講話精神解讀》

《習近平新時代中國特色社會主義思想》

黨政廉潔類:

《社會主義核心價值觀》

《新時代反腐倡廉的新特點》

《努力提高領(lǐng)導干部的政治能力》