【培訓對象】
各級管理人員 部門經理 總經理

【培訓收益】
明確經理人的角色定位 明確經理人的責任與職責 掌握職業經理人的職業要求 樹立卓越經理人的目標感 提升管理者的管理效能 學習和掌握經理人管理者應知應會的管理基本知識和工作內容 學習和掌握通用的管理方法和工作思路、思維方法和工具 掌握企業管理者各個職責模塊的要求和內容 全面學習和掌握職業經理人管理能力、素質和技能要求

第一章：管理者的基本認識
小故事： 大啟示—你是在建什么？
一、管理的意義
二、管理者的角色與功能
1、承上
2、起下
3、平衡
三、管理者與被管理者
1、我們心目中期待的上司
2、我們心目中期望的下屬
案例 廣安熱電明星班長
四、管理者應具備的態度與意識
1、建立工作的理念---使命感
工作價值感
一份有意義的感覺
理念決定一切
心智模式的轉變
我為什么愿意擔任主管的職務?
案例 王炳義的事跡
2、達成的意愿---決心
積極性
心想事成
不可能?
辦不到?
是想要還是一定要?
3、突破現狀
不滿現狀
隨時有改變的想法
建立憂患意識
茍日新,日日新,又日新
4、責任意識
責任:職務上所完成的工作
工作=責任=權限
 責任:分配于該職位的工作=職務內容
 權限:責任事項在組織內,可以公開執行的權力
5、效能意識
6、成本意識
7、掌握管理原則

第二章：組織管理的原則—授權的適用
1、自我支配原則
人是希望根據自己的想法來決定行為的方向
2、授權
3、授權的好處
對部屬而言代表信賴
主管可以集中精力做更重要的事
可擴大管理的幅度
提供部屬好的學習機會
自主與 創造的發揮
4、授權的障礙
擔心部屬做不好
自己做比較快
擔心自己扮演角色貶低
擔心部屬做得比自己好
不愿放棄權力
擔心無法掌握工作進度
第三章：高效業務管理－計劃與執行
1、PDCA管理循環
計劃的重要
擬訂計劃的思維與原則
人與事的結合
工作分派時應考量的原則
狀況共有的管理
第四章：控制與問題掌握
1、控制的意義與目的
2、問題的掌握
3、控制的型態與問題的種類
4、控制時應掌握的原則
5、如何發現問題
從問題的內涵出發
克服發現問題的障礙
強化問題意識
第五章：部屬的培育與教導
1、培育部屬的責任
2、掌握培育的要點
3、從[新]開始 – 新人引導
4、工作教導的時機
平時工作時
部屬報告時
部屬犯錯時
交代工作時
開會時
查核工件時
部屬詢問問題時
5、做好工作教導的要領
第六章:溝通與協調—建立溝通的管道
1、溝通的意義
2、溝通的渠道
2、溝通在管理上的功能
3、克服溝通的障礙
案例 某企業員工的心聲
4、溝通時應掌握的原則與技巧
企業內部溝通的準則
應有的態度與作為:
表達的技巧
傾聽的藝術
5、工作協調的要領
第七章:領導力的發揮
1、領導力的來源
領導的意義
領導VS管理
影響力的來源
2、建立領導的特質
3、因情景而異的權變領導
總結回顧  

 曾擔任麥當勞訓練經理、
法國sanmoon副總經理
資深企業管理咨詢顧問
企業人力資源體系建設咨詢專家
西安交通大學管理學院特聘專家
中科院人力資源教育特聘講師
職業化能力訓練系統ELC創始人
PPT國際職業高級培訓師
ESC管理控制理論創建者
問題解決型實戰咨詢專家

20年國內大型連鎖企業人資、管理、培訓經驗；潛心研究廣泛實踐，結合職業心理學、行為學、管理學和社會經濟學建立起獨特的人才分析模型和能力挖掘方法；擅長企業管理Key Issues診斷及人資流程開發；擅長犀利地剖解問題、提供解決型實施方案。

人力資源管理實戰系列：
實戰人力資源規劃》 《80、90后員工實效管理》《崗位設計和崗位說明》《績效管理與績效考核實務》《績效考核與績效工資實務》《績效評估與績效面談實訓》《培訓開發與管理》《經理人績效管理實務》《人力資源管理全模塊實戰》《中層識人、用人與育人》……

中層管理技能訓練系列：
《 高績效執行力塑造 》、《金牌店長》《MTP—經理人管理才能發展》《中層管理六大技能訓練》《管理溝通技巧實訓》《壓力與情緒管理技巧》《目標管理與計劃執行》

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