【培訓對象】


【培訓收益】
1.怎樣“取出”下屬的智慧？怎樣清晰自己在人員潛力與員工優勢開發中的盲點？幫助學員看到自己的管理技能提升的方向。
2.幫助經理人理解為什么高薪沒有帶來高士氣、高投入沒有高回報？掌握教練式有效對話的技巧。
3.怎樣通過有效聆聽滿足下屬的心理需求。
4.幫助學員成為情境型管理者，從而掌握有效授權的技巧。掌握“讓下屬自己發現答案”的教練型管理的技巧。
5.幫助學員理解什么是教練型的激勵技巧
6.幫助管理者找到“取”出員工創造力的秘訣。

課程介紹
本課程是來自美國的版權課程。這是一門新穎的管理技能提升課程，同是也是團隊執行力建設課程。它幫助學員掌握運用教練技術提升影響力的技巧、運用教練技術建設卓越團隊的技巧，以及運用教練技術改善人際關系技巧。
《情境教練》是全面革新了的溝通課程和員工激勵課程，它運用教練技術改善經理人的授權技能和領導行為模式。

 

培訓方式
案例分析、情景模擬、體驗式學習、角色扮演、自我評測、小組討論

 

課程大綱
第一講 從情境領導到情境教練
1、你會做下屬的教練嗎？
2、自我評估：我是運用影響力開展工作的管理者嗎？
3、影響力來自教練技能；
4、視頻案例分析：經理人的權力為何換不來執行力？
5、情境演示：“取出下屬智慧的策略！”
第二講 運用教練技術有效對話
1、視頻案例：一位抱怨的經理人對下屬的影響
2、負面暗示、指責和怨言對士氣的傷害
3、運用換框技術改變語言習慣
4、有效對話中的換框技術
a.一字換框法
b.第二人稱換框法
c.將批評變為詢問
d.將判斷式提問轉換為建設性提問
e.將問題框架轉變為反饋框架

第三講 運用教練技術有效聆聽
1、視頻案例：不會傾聽的副總裁
2、從自傳式回應到同理心聆聽
3、比同理心聆聽更高一級的教練式的聆聽
4、情境演示：教練式的聆聽技巧
第四講 運用教練技術有效授權
1、主管要不要替下屬“解決問題”
2、下屬的四種準備度
3、對哪種準備度的下屬，主管應當使用情境教練技巧
4、為什么說員工比我們有智慧？
5、情境演示：教練型管理者如何從下屬那里得到解決方案？
第五講 運用教練技術有效激勵
1、情境視頻：給下屬帶來精神壓力的激勵性談話
2、向下屬提供心理支持的20種模式
3、情境教練怎樣從心理上支持下屬？
4、正向積極的教練原則
5、情境演示：欣賞性提問
第六講 運用教練技術推動創新
1、人類的三種智慧與三種意識
2、創造力的心智策略
3、怎樣通過模仿大師們的行為變得富有創造性？
4、如何運用迪斯尼策略推動創新活動？
5、情境演示：迪斯尼策略在制定年度計劃中的應用。

由于曾擔任過大型企業集團的總裁
國內工商界公認的企業家型講師
20多年來，張博士一直從事管理實務和企業管理咨詢活動，曾主持過百余家企業管理咨詢項目和大量的實地培訓。他對職業經理人的工作性質、不同體制企業員工的心態，以及團隊建設需求都有著切身的感性認識和理論研究。
由于這個緣故，張博士在課堂上能夠現場回答學員提出的疑難管理問題，為學員提供顧問式培訓。
張理軍博士曾獲得國際上一些重要版權課程的授權。在領導力訓練、管理技能提升、教練技術、創新思維訓練、戰略管理、營銷管理等課程領域有較深入的研究，擁有數門精品培訓課程。 

張博士講授的培訓課程：
情境領導
情境教練
高效能人士的七個習慣
六頂思考帽與創新思維訓練
平行思維工具的應用
水平思維
德魯克管理思想解讀
德魯克贏在執行
情商管理與領導藝術
高執行力團隊的領導力訓練
團隊執行力訓練
中高層管理技能提升
從專業走向管理（從技術走向管理）
關鍵時刻（MOT）（IBM版權課程） 

管理者的教練技巧
團隊教練
管理心理學
服務營銷（服務業）
工業品營銷
大客戶銷售
顧問式銷售
心理學在營銷中的應用
雙贏談判
商務談判技巧
授權管理與員工激勵
有效溝通技巧
時間管理與會議管理
戰略管理

• 贏在管理-銷售管理者領導力提升

   

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