第一部 融為企業人-企業認知

一、課前導航：
隨機分組
課程目標探討

二、人生的主宰——信念
信念
價值觀
規則
三、新近員工角色認知
認知企業
自我認知
四、確立你的價值觀準則
追求卓越的一生
不要推卸責任
我沒有任何借口
五、構筑企業愿景-企業使命
六、自我是一切改變的源頭

第二部分 自我潛能激發-重新認識自我
一.自我剖析
二.我對自我的認知—周哈里窗
三.透過分享活動了解自己的
開放我
盲目我
隱藏我
d未知我
四.自我知覺的活動練習
行為的辨視
溝通的辨視
心理的辨視
五.認識自己的人生、工作角色與理想
審視自己的人生銀行
人際銀行
財富銀行
知識銀行
找到不足與充實的方法
確定自己的階段性目標
了解理想與現實的差距
人際自我宣言

第三部分 心態決定成敗——重塑職業心態
一.您具備追求成功人生的心態嗎？
二.自我心態的調整和突破
從被動封閉轉變到主動開放
從消極等待到積極行動
從小我利益到大我利益
從個人眼界到集體局面
從點式思維走向擴散性思維
三.四個信念
成功人必定成功的方程式
過去不等于未來
做事與做人
一切源于準備
四.老板、上司、公司最喜歡的人
五.做一個自己對自己負責的人
把握好自己的生涯規劃
成為一個學習的人
成為時間的主人
六.不要推卸責任
忠誠敬業
激活工作的熱情
自動自發
立即行動
主動承擔責任

第四部分 卓越的溝通與優質人際關系的建立
一.建立成功的人際關系技巧
如何成為受歡迎的人
與上司相處融洽的方法
認知企業內的人際關的定位
取得合作的良性關系
人際互動的基本原則
建立對他人的信任感—信任力訓練
如何主動建立人際關系
人際關系的殺手是什么？
溝通的本質-對事不對人
建立信任，共擔風險
二.優質溝通技巧
溝通與影響力
溝通的功能
溝通的技巧：語言的技巧、非常語言的技巧、超語言的技巧
傾聽技巧-溝通之聽力練習
同理心的運用技巧
跨部門溝通
客戶溝通技巧

第五部分 高效的團隊合作
一.合作思維
二.個人競爭力的「負」區域
心態上
觀念上
團隊文化
提升學習的欲望
三.團隊V.S文化——誰塑造了誰？
四.個人成功與他人成功
五.做團隊紀律的維護者。
六.團隊凝聚力與共識的形成
七.團隊的使命與挑戰
八.有效理解團隊的構成
九.高效團隊的特征
十.有效團隊的十二項特征
十一.如何建立團隊真誠共同體
十二.高效團隊的高昂士氣
十三.高效團隊的成功特征
十四.高效團隊的行動引爆
十五.樹立正確的團隊協作觀念
十六.團隊協作的重要性
十七.團隊的紀律
十八.兼容并包，海納百川
十九.團隊學習是企業的制勝法寶
二十.個人學習是企業幫助成長福利和潛在投資

第六部分 成為解決工作的管理者

一.時間管理
Knowledge、Choice、Time
時間對人生與工作所產生的意義
效率V.S 效能
時間管理的技巧
走出時間管理的誤區
二.工作目標管理
設定期望目標
目標訂定
目標之重點來源
擬定細部目標達成之計劃
確認目標之績效評估標準
確認后續之行動方案
計劃執行之控管
執行結果之評估
三、遇到問題的三不放過原則
具體事、具體人、結果導向 

背景：
曾任華潤集團副總經理
中國商聯會指定講師
中小企業聯盟 副秘書長
清華大學領導力培訓班客座講師
清華大學基礎工業培訓中心客座講師
清華大學長三角學院客座講師
西南財經大學 客座講師
中日合資華瀛明達咨詢公司咨詢師
外企、合資高管多年經驗
培訓行業從業近二十年

優勢：
5年的中層管理經驗，10余年的高層管理經驗。20年的培訓行業從業經歷。李燕龍先生從基層做起，憑借自己的天分從普通的一名工程師逐步走向管理崗位。自92年從國企出來，先后前往改革開放的前沿地區工作。受聘于多家外資、合資、辦事處的高層管理人員，10余年的外企工作經驗。諳熟房地產行業、生產制造業、服務行業、媒體行業、零售和娛樂行業的工作流程和規范，具備理論與實踐的綜合技能。高層管理工作經驗十余年，在培訓當中對學員提出的問題，解決起來得心應手。培訓學員時比較善于客觀觀察學員，善于溝通和協調，引導學員進入角色。培訓的深度、廣度、學員的投入度掌握的很好，具有很高的培訓經驗。在咨詢領域，李老師在企業內部詳細認真的調研，憑借自己的多年的管理經驗并結合企業的實際情況給于解決方案。
部分培訓課程：
1、《職業素質提升》（受訓群體： 管理干部/全員）
2、《執行力》（受訓群體：管理干部）
3、《時間管理》（受訓群體：管理干部）
4、《大客戶銷售》（受訓群體：銷售團隊）
5、《員工激勵》（受訓群體：管理干部）
6、《有效授權》（受訓群體：管理干部）
7、《成功人士七個好習慣》（受訓群體：管理干部/全員）
8、《跨部門溝通》（受訓群體：管理干部/全員）
9、《目標與計劃管理》（受訓群體：管理干部）
10、《MPT》（受訓群體：中高層）
11、《部署培育與激勵》（受訓群體：管理干部）
12、《80.90后管理》（受訓群體：管理者及80.90的干部）
13、 《情緒壓力管理》
14、 《問題分析與解決》
以上課程是李燕龍老師非常擅長的一部分室內培訓課程。從培訓設計到培訓實施李老師有著自己獨特的風格。在整個授課過程中采用了情景模擬、案例分析、游戲互動、角色扮演、理論與實際相結合等易于被學員接受的授課方式，幫助學員理解課程所設計內容。培訓的深度、廣度、學員的投入度掌握的很好，具有很高的培訓經驗。
培訓咨詢媒體報道剪影： 

• 員工職業化素養提升訓練

   

  【課程要求】l 分組研討，按5-6人一組，現場學員呈島狀安排座位便于討論；l 白板紙每個小組至少需要4張，白板筆，每組3支不同顏色。【課程大綱】★分組討論：什么是禮儀？為什么要禮儀？第一單元：職業形象 贏得尊重l 職場禮儀與形象Ø 職場第一印象★學員互動：體驗自我評價與他人評價的差別&Osla..

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• 大數據網絡人員能力提升培訓

   

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