【培訓(xùn)對(duì)象】
閱讀過(guò)并認(rèn)同《卓有成效的管理者》一書(shū)，想應(yīng)用于自己實(shí)踐的經(jīng)理人讀者；或參加過(guò)《卓有成效的管理者》課程的學(xué)習(xí)并希望落地的老學(xué)員。

【培訓(xùn)收益】

既為管理，務(wù)求有效
管理是突破當(dāng)下經(jīng)營(yíng)困局的方向之一
德魯克：
誰(shuí)是管理者
管理者的工作必須要卓有成效
管理的大圖景與卓有成效的5個(gè)關(guān)鍵
小結(jié)
管理是一種實(shí)踐，不在于知，而在于行
實(shí)踐《卓有》的應(yīng)用與落地指導(dǎo)
我能貢獻(xiàn)什么
德魯克異常重視貢獻(xiàn)
自問(wèn)“我能貢獻(xiàn)什么？”；做出貢獻(xiàn)是管理者必須作出的承諾
成果在組織之外
管理者3方面的貢獻(xiàn)
落地應(yīng)用的具體行動(dòng)
目標(biāo)引導(dǎo)行動(dòng)的2個(gè)工具
從3個(gè)角度與3個(gè)方面確定你要作出的貢獻(xiàn)
富有成效的關(guān)鍵點(diǎn)1：付出溝通與交流的努力；祖母測(cè)試法則
富有成效的關(guān)鍵點(diǎn)2：與上級(jí)或其他部門(mén)協(xié)調(diào)工作的要領(lǐng)
掌握自己的時(shí)間
德魯克對(duì)時(shí)間的見(jiàn)解與指導(dǎo)
時(shí)間是種特殊資源；重要性運(yùn)用原則；要事先辦
落地應(yīng)用的具體行動(dòng)
記錄并分析
確定工作優(yōu)先順序。集中大塊時(shí)間完成“要事”；工作分類(lèi)四象限模型
管理者個(gè)人行動(dòng)的3個(gè)方法；帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)行動(dòng)的3個(gè)方法
發(fā)揮人的長(zhǎng)處
德魯克的見(jiàn)解與指導(dǎo)
長(zhǎng)處是做出貢獻(xiàn)的依據(jù)
組織的效用在于使人的長(zhǎng)處具有生產(chǎn)力
識(shí)人之長(zhǎng)，用人之長(zhǎng)，好的管理者能讓人有所發(fā)揮
落地應(yīng)用的具體行動(dòng)
識(shí)長(zhǎng)用長(zhǎng)的3個(gè)方法、2個(gè)判定原則、3個(gè)工具
發(fā)現(xiàn)某人長(zhǎng)處及確定某一崗位/任務(wù)所需長(zhǎng)處的操作
團(tuán)隊(duì)人員動(dòng)態(tài)配置要領(lǐng)；與上級(jí)共事的要領(lǐng)
有效決策
德魯克的見(jiàn)解與指導(dǎo)
決策是管理者、知識(shí)工作者的一項(xiàng)工作
決策需要遵循的基本要素與基本程序
避免反射性決策
一項(xiàng)決策最好集中在一個(gè)目標(biāo)上
從見(jiàn)解開(kāi)始，而非事實(shí)
首要規(guī)則是聽(tīng)取不同意見(jiàn)
落地應(yīng)用的具體行動(dòng)
決策的方式與類(lèi)型
理性決策框架GPA
整合團(tuán)隊(duì)意見(jiàn)與有效決策的方法、程序
著眼于明日
德魯克的見(jiàn)解與指導(dǎo)
管理者的職責(zé)不在于降低風(fēng)險(xiǎn)，而在于贏得最大的機(jī)會(huì)
有計(jì)劃地拋棄，把資源投在明日之星上
調(diào)配得力人員負(fù)責(zé)企業(yè)的明天
著眼明日的關(guān)鍵是資源配置
落地應(yīng)用的具體行動(dòng)
1個(gè)理論+1個(gè)概念。業(yè)務(wù)組合三層次模型資金配置要領(lǐng)；員工的未來(lái)
組織發(fā)展：為明天的任務(wù)做能力的準(zhǔn)備
回顧與總結(jié)
關(guān)鍵概念與工具列表
思考：明天你將有什么不同的行動(dòng)？
貢獻(xiàn)及行動(dòng)的規(guī)劃
調(diào)整時(shí)間使用的新安排
認(rèn)識(shí)并發(fā)揮人的長(zhǎng)處的想法
對(duì)未來(lái)及影響的分析
獨(dú)自決策與團(tuán)隊(duì)決策的有意識(shí)的嘗試 

 現(xiàn)任某移動(dòng)支付公司副總裁

曾任創(chuàng)維集團(tuán)人力資源總監(jiān)，戰(zhàn)略規(guī)劃辦副主任，創(chuàng)維學(xué)院執(zhí)行院長(zhǎng)
曾任中國(guó)平安保險(xiǎn)股份有限公司麥肯錫咨詢(xún)項(xiàng)目組成員，平安總公司人力資源改革小組負(fù)責(zé)人，總公司培訓(xùn)中心特聘講師
還曾擔(dān)任某集團(tuán)財(cái)務(wù)經(jīng)理

某證券公司投資銀行項(xiàng)目經(jīng)理 

經(jīng)驗(yàn)所及的領(lǐng)域（授課經(jīng)驗(yàn)）： 
曾服務(wù)于政府部門(mén)、證券、保險(xiǎn)、通信、消費(fèi)電子等行業(yè)。
從事過(guò)機(jī)電產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、財(cái)務(wù)管理、投資銀行、管理咨詢(xún)、人力資源、戰(zhàn)略規(guī)劃、商業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)等工作。
專(zhuān)注于“商業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐”領(lǐng)域的培訓(xùn)與顧問(wèn)工作，協(xié)助企業(yè)家、經(jīng)理人及其企業(yè)提升領(lǐng)導(dǎo)力與組織能力，具體側(cè)重在業(yè)務(wù)戰(zhàn)略規(guī)劃流程、BLT領(lǐng)導(dǎo)流程、人力資源運(yùn)營(yíng)等主題。
關(guān)鍵理念：完美完成領(lǐng)導(dǎo)力的規(guī)定動(dòng)作
商業(yè)的成功有賴(lài)于企業(yè)中每一角色的有效貢獻(xiàn)，其中的領(lǐng)導(dǎo)者更為關(guān)鍵。但環(huán)境多變、競(jìng)爭(zhēng)激烈、資源不足等三重壓力使得帶領(lǐng)隊(duì)伍變得十分不易，不管這支隊(duì)伍是三五個(gè)人還是成千上萬(wàn)。領(lǐng)導(dǎo)者有其特定的責(zé)任和行為方式，現(xiàn)實(shí)的觀察發(fā)現(xiàn)，在同一個(gè)行動(dòng)或事件的處理上，眾多領(lǐng)導(dǎo)者的表現(xiàn)竟然差異到令人吃驚的程度。壓力越大，越容易使領(lǐng)導(dǎo)動(dòng)作散亂、變形。
領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)和下屬不能僅僅依靠自創(chuàng)或臨時(shí)的靈感。所以，領(lǐng)導(dǎo)力決不能僅僅是藝術(shù)，它必須有可循的規(guī)律和有效的方法。對(duì)公司中肩負(fù)重任的經(jīng)理們來(lái)說(shuō)，首先要完成規(guī)定動(dòng)作，通過(guò)可靠、有效的行動(dòng)展現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)的力量。有所遵循，高質(zhì)量地完成規(guī)定動(dòng)作是領(lǐng)導(dǎo)力提升的關(guān)鍵。
一致的領(lǐng)導(dǎo)流程、明確的行動(dòng)要領(lǐng)和直接有效的工具幫助經(jīng)理們扮演好領(lǐng)導(dǎo)者角色。完美地完成領(lǐng)導(dǎo)力的規(guī)定動(dòng)作，也就到達(dá)了領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)境界的邊緣。本系列課程即著力于企業(yè)“商業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力”的整體構(gòu)建和提升，提供領(lǐng)導(dǎo)的流程步驟、要領(lǐng)、工具，幫助經(jīng)理人去有效“實(shí)踐”。
“商業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐”體系課程:
六步業(yè)務(wù)規(guī)劃流程 6-Step
商業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐 BLT
看電影學(xué)領(lǐng)導(dǎo)系列COM
課程0 有效領(lǐng)導(dǎo)者之路
課程1 賦予工作以意義
課程2 塑造價(jià)值觀與工作準(zhǔn)則
課程3 領(lǐng)導(dǎo)行動(dòng)
課程4 一對(duì)一輔導(dǎo)
課程5 鼓動(dòng)人心
課程6 打造制勝團(tuán)隊(duì)
課程7 運(yùn)用非財(cái)務(wù)激勵(lì)工具
課程8 項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)力
課程9 帶出團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力
課程10 如何貢獻(xiàn)受人重視的專(zhuān)業(yè)意見(jiàn)/如何讓專(zhuān)業(yè)意見(jiàn)更能影響他人
算好HR這筆帳—人力資源運(yùn)營(yíng)實(shí)務(wù)研討
非人力資源經(jīng)理的人力資源管理
這個(gè)時(shí)代這樣工作—靈活工作方式及其管理

其他資歷：
2009年度中國(guó)百佳管理培訓(xùn)師（新華社培訓(xùn)雜志），2007年度十佳培訓(xùn)師（中國(guó)人力資源開(kāi)發(fā)網(wǎng)）；
美國(guó)IPMA—HR認(rèn)證講師，清華深圳研究院特聘講師，清華大學(xué)總裁班講師；
《21世紀(jì)商業(yè)評(píng)論》專(zhuān)欄撰稿人，《培訓(xùn)》雜志編委會(huì)委員；
北京市政府顧問(wèn)（人力資源），北京大學(xué)生就業(yè)服務(wù)協(xié)會(huì)委員。
部分咨詢(xún)項(xiàng)目：
平安—麥肯錫項(xiàng)目：全程參加了麥肯錫咨詢(xún)公司在平安保險(xiǎn)的咨詢(xún)項(xiàng)目中的三個(gè)：人力資源管理方案的設(shè)計(jì)與推行、平安財(cái)務(wù)管理流程重建及權(quán)責(zé)劃分、總公司投資管理中心組織結(jié)構(gòu)與運(yùn)作流程。部分參加了平安壽險(xiǎn)資金管理體系改革項(xiàng)目。
華夏人壽“創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)者團(tuán)隊(duì)”項(xiàng)目：項(xiàng)目設(shè)計(jì)及咨詢(xún)顧問(wèn)。
國(guó)信證券“朝陽(yáng)計(jì)劃”項(xiàng)目：項(xiàng)目設(shè)計(jì)及培訓(xùn)執(zhí)行。
中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行支行扁平化運(yùn)營(yíng)項(xiàng)目：擔(dān)任咨詢(xún)顧問(wèn)。
中廣核集團(tuán)大亞灣核電站領(lǐng)導(dǎo)技能發(fā)展項(xiàng)目：課程內(nèi)容設(shè)計(jì)與執(zhí)行
和利時(shí)系統(tǒng)工程公司績(jī)效管理項(xiàng)目：擔(dān)任咨詢(xún)顧問(wèn)。
中國(guó)電信系統(tǒng)集成公司戰(zhàn)略規(guī)劃項(xiàng)目：擔(dān)任咨詢(xún)顧問(wèn)。 
 

 

• 贏在管理-銷(xiāo)售管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升

   

  第一章：銷(xiāo)售管理者的角色定位1.分享：“兵王”轉(zhuǎn)換成銷(xiāo)售領(lǐng)導(dǎo)者的角色轉(zhuǎn)換之心態(tài)轉(zhuǎn)換2.銷(xiāo)售管理者管什么――管人理事3.銷(xiāo)售管理者的八大職責(zé)4.案例研討：這樣的干部如何管？5.銷(xiāo)售主管角色轉(zhuǎn)換6.銷(xiāo)售管理5要素第二章：銷(xiāo)售人員的招聘與甄選1. 選人比用人更重要　 不同產(chǎn)品銷(xiāo)售，要選用不同類(lèi)型的人 ..

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• 新思維迭代模式鍛造卓越管理者

   

  課程目的 21世紀(jì)20年代起，世界必將迎來(lái)不平凡的30年。面對(duì)當(dāng)前國(guó)際政經(jīng)格局重構(gòu)、全球治理秩序再造和世界充滿(mǎn)嚴(yán)重不確定性的國(guó)際環(huán)境，并且在全球新冠肺炎病毒持續(xù)肆虐下，國(guó)內(nèi)“雙循環(huán)”和“十四五”規(guī)劃以及“碳達(dá)峰”、“碳中和”等又開(kāi)啟產(chǎn)業(yè)再調(diào)整，地域再整合，..

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• 新時(shí)期中高層管理者管理理念與能力提升

   

  一、互聯(lián)網(wǎng)的VUCA時(shí)代1.互聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)時(shí)代2.VUCA帶來(lái)的挑戰(zhàn)3.變革的推動(dòng)力——已經(jīng)呈現(xiàn)影響未來(lái)的技術(shù)和社會(huì)趨勢(shì)互聯(lián)網(wǎng)思維與共享經(jīng)濟(jì)思維不同行業(yè)的發(fā)展差異二、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代呼喚領(lǐng)導(dǎo)力1. 人才環(huán)境的變化（xx后圖譜）2. 人力資源的新沖擊3. 新時(shí)代人力資源..

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  第一講：思維創(chuàng)新一、學(xué)習(xí)的價(jià)值：聽(tīng)到不同聲音1. 人類(lèi)知識(shí)獲取的渠道——歸納法與演繹法的困局歸納法的困局：黑天鵝演繹法的困局：前提無(wú)法證實(shí)（三段論）2. 判斷對(duì)錯(cuò)的前提是判斷對(duì)錯(cuò)的標(biāo)準(zhǔn)是對(duì)的1）科技發(fā)展與人類(lèi)進(jìn)化2）人類(lèi)思想的進(jìn)步與發(fā)展（天圓地方-地心說(shuō)-日心說(shuō)-牛頓機(jī)械論-愛(ài)因斯坦相對(duì)論-海森堡量..

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