【培訓對象】
企業(yè)管理層、人力資源相關(guān)人員、對國學感興趣人群

【培訓收益】
1、學習古人的統(tǒng)帥之道 2、感悟千年的不朽經(jīng)典 3、東西思維的結(jié)合，讓人力資本管理更完美

一、選擇品人的智慧
一曰仁，二曰義，三曰忠，
四曰信，五曰勇，六曰謀

富之而觀其無犯，
貴之而觀其無驕，
付之而觀其無轉(zhuǎn)，
使之而觀其無隱，
危之而觀其無恐，
事之而觀其無窮。

二、辨識人才的智慧
邪正看眼鼻,真假看嘴唇;
功名看氣概,富貴看精神;
主意看指爪,風波看腳筋;
若要看條理,全在語言中。

望聞問切顯神通，
坐立行走人不同，
清云笑談話西東，
忠信勇謀識其中。

三、啟用能人的智慧
蓋人業(yè)之流，各有利害：
節(jié)清之業(yè)著于儀容，發(fā)于德行，心清意正；
法家之業(yè)，本于制度，待乎成功而效；
術(shù)家之業(yè)，出于聰思，待于謀得而章；
智意之業(yè)，本于原度，其道順而不忤；
臧否之業(yè)，本乎是非；
伎倆之業(yè)，本于事能，其道辨而且速；

四、防范小人的智慧
同床：貴夫人，愛孺子，便僻好色
在旁：優(yōu)笑侏儒，左右近習
父兄：側(cè)室公子，人主之所親愛也
養(yǎng)殃：人主樂美宮室臺池，好飾子女狗馬以娛其心
民萌：人臣者散公財以說民人，行小惠以取百姓，
使朝廷市井皆勸權(quán)譽己，以塞其主而成其所欲
流行：為人臣者求諸候之辯士，養(yǎng)國中之能說者，使之以語其私。
威強：為人臣者，聚帶劍之客，養(yǎng)必死之士，
以彰其威，明焉己者必利，不為己者必死，
以恐其群臣百姓而行其私
四方：為人臣者，重賦斂，盡府庫，
虛其國以事大國，而用其威求誘其君

五、統(tǒng)領(lǐng)眾人的智慧
捭闔者，道之大化，說之變也；
捭之者，開也、言也、陽也；
闔之者，閉也、謀也、陰也；
陰陽其和，終始其義；

將以誅大為威，以賞小為明，
以罰審為禁止而令行；
故殺一人而三軍震者，殺之；
賞一人而萬人悅者，賞之；
殺貴大，賞貴小； 

主要背景
黎靜坤：
北京大學、浙江大學、復旦大學、中山大學、浙江工商大學總裁班導師
16歲開始學習易經(jīng)，21歲開始學習中醫(yī)，出生于文化世家，當代國學傳播者。
演講氣氛輕松、風格幽默、觀點精深、內(nèi)容廣博。擅長評說古代歷史、世界人物、影視片斷，他研究中外歷史、甲骨文、中醫(yī)理論、諸子百家、西方哲學、西方經(jīng)濟學、管理典籍，知識面寬、見解獨到。
浙江大學舉辦的《國學智慧與領(lǐng)導藝術(shù)》局長班的課程，局長們都被黎老師的知識、觀點所震憾，紛紛表示聽過許多的國學課程，從未聽過如此精彩的國學演講。在課后反饋表中，有幾位局長竟然給黎老師的評語中寫道：靜坤老師非常人也，乃神人也。如此高的評價，足以證明，老師課程的精彩。
北京大學舉辦的《中醫(yī)自然養(yǎng)生法》兩天總裁班課程，學員們紛紛與表示這是他們聽過的最易懂，最有效的中醫(yī)養(yǎng)生課程了，而且老師教的經(jīng)絡(luò)養(yǎng)生操很有用，有幾位的學員們反映多年無法治愈的失眠癥，在回家堅持練習2天后竟然就能睡著了！
河北省企業(yè)家協(xié)會組織的2天《國學智慧與企業(yè)經(jīng)營之道》課程中，培訓至第2天（2013年8月22日）上午，在突然停電狀態(tài)下，300多位企業(yè)領(lǐng)導人在汗流不止的情況下，堅持聽完黎老師整個上午的演講，到下午上課簽到學員幾乎未減。黎老師的演講深入他們的內(nèi)心，深深的吸引著他們，寧冒暑熱也要聽課。

出版作品： 浙江大學出版社《知易行更易》

20
國
學
管理 國學智慧與魅力女性
21 黨政干部的領(lǐng)導方法
22 國學智慧與企業(yè)經(jīng)營之道
23 弟子規(guī)與現(xiàn)代管理
24 國學智慧與營銷之道
25 國學文化與現(xiàn)代人生智慧
26 太極管理智慧
27 中華國學文化體系
28 國學文化與執(zhí)行力提升
29 老子思想與現(xiàn)代人生
30 國學智慧與統(tǒng)帥之道
31 其它客戶的另外選定課題

演講視頻：
太極管理智慧：http://v.youku.com/v_show/id_XODUwOTg1MzUy.html 

• 國學智慧與職業(yè)素養(yǎng)

   

  【課程背景】工作的高品質(zhì)離不開員工的高素養(yǎng)，但素養(yǎng)與知識不同，有知識的人不等于就有素養(yǎng)。素養(yǎng)的修煉必須基于一套符合人性規(guī)律的標準和一條便于中國國民遵循實踐的路徑，而歷經(jīng)幾千年驗證的國學智慧正是為我們提供了這樣一條修齊治平的道理。本課程萃取儒釋道三家的思想精髓，汲取圣賢智慧，提升職業(yè)素養(yǎng)的目的。【課程大綱】第一篇 認識國學一、什..

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• 國學智慧與職業(yè)素養(yǎng)提升

   

  課程背景： 職業(yè)素養(yǎng)的提升，在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中有非常詳細的論述，職業(yè)素養(yǎng)是一種內(nèi)在精神的外在表現(xiàn)，這種精神就是國學精神，是以儒釋道為主體的中國傳統(tǒng)文化所包含和演繹的人文情懷和職業(yè)素養(yǎng)，本課程將濃縮儒家的勤奮敬業(yè)，道家的真實自然，佛家的修心禪意等，把職業(yè)素養(yǎng)提升和國學經(jīng)典智慧做到最融洽的結(jié)合與應用，運用于企業(yè)文化建設(shè)、修身齊家、品德修為、職業(yè)素養(yǎng)..

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• 將帥之道：中國式領(lǐng)導力——用中國式大智慧，做世界級大企業(yè)！

   

  一、將帥縱論1、國際一流企業(yè)的特點與標準2、我們與一流企業(yè)的差距在哪里3、一流企業(yè)的將帥定位 地位 作用 職能 基本任職要求二、修身格物而后知至，知至而后意誠，意誠而后心正，心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平。1、帥德..

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• 國學智慧在管理中的應用

   

  第一篇主題：《中庸》的處世之道子曰：喜怒哀樂之未發(fā)，謂之中；發(fā)而皆中節(jié)，謂之和。中也者，天下之大本也；和也者，天下之達道也。致中和，天地位焉，萬物育焉。 松下幸之助說：“中庸之道的真諦是不為拘泥，不為偏激尋求適度恰當，是處世之經(jīng)典哲學。”中庸的處世哲理是一個人終身受用不盡的。 內(nèi)容：我們將在為人處世的藝術(shù)、&ldquo..

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• 國學智慧與領(lǐng)導力成就

   

  培訓特點：課程結(jié)合學員和企業(yè)切身問題，特別注重心智開啟，悟性闡發(fā)。大量融合國學智慧之精思妙悟，進行參悟式、互動式、咨詢式、教練式學習。案例豐富、融通性、哲學性、啟發(fā)性極強。課程綱要一、國學的核心與實質(zhì)1、何為國學？2、先秦諸子百家思想概況3、國學的核心儒、釋、道、易、禪、中醫(yī)主要思想概況4、國學思想的精髓是什么？5、為..

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• 人本管理與國學智慧

   

  培訓特點：課程結(jié)合學員和企業(yè)切身問題，特別注重心智開啟，悟性闡發(fā)。大量融合國學智慧之精思妙悟，進行參悟式、互動式、咨詢式、教練式學習。案例豐富、融通性、哲學性、啟發(fā)性極強。課程大綱：一、關(guān)于國學思想精髓1、當前國內(nèi)外國學學習動態(tài)2、何謂國學？3、何謂國學思想精髓？4、關(guān)于儒、釋、道、易、禪、中醫(yī)與先秦諸子百家主要要點介紹 ..

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