【培訓對象】
企業內訓師

【培訓收益】
掌握完美的講授技巧與呈現技巧 ● 學會運用六種演繹方法講好每一張幻燈片 ● 了解課程設計與開發的基本維度 能夠獨立有創意的完成一門課程的教授

導入： 一門好課的標準是什么？
你聽過的好課都包含哪幾個維度？
受眾分析真的就那么重要嗎？
如何理解課程設計與呈現中的“編”“導”“演”
第一講：內訓師角色認知與定位
1、優秀內訓師的五項修煉
2、內訓師的角色定位
3、個人職業發展的品牌管理
4、設計與呈現的本質是什么？
活動安排：手繪與陳述技巧的妙用
5、TTT的三重角色
現場演練：1分鐘小試鋒芒
第二講：TTT專業技巧與方法
1、TTT手法
2、眼法
3、身法
4、步法
5、3個1拿麥法
6、心法
活動安排：由隨意到刻意
7、上場與下場
現場演練：上場與下場的設計
8、場地布置
9、善用道具
第三講：課程設計與開發
1、訓前9維度分析
現場演練：培訓需求統計與分析
2、確定培訓的目標
3、確定培訓的重點
4、制作訓前的練習資料
5、整理訓前調研的問題
現場演練：問題5分法
6、制作學員學習地圖
7、如何選擇培訓領域
專業工具：三環圖
8、如何給課程起一個好聽的名字
9、如何制作一張漂亮的幻燈片母版、幻燈片設計技巧
說明：本部分依據學員基礎個性設計（如需現場演練要求學員帶電腦）
10、課程大綱的設計要點
3步法邏輯設計
4步法因果關系設計
5步法問題類設計
6步法遞進類設計
互動分享：每小節大綱說明講課思路
識別培訓信息與非培訓信息
現場演練：現場實操模擬
從信息中篩選樹干、樹枝與樹葉
互動分享：樹干、樹枝與樹葉的區別
11、建立自己的培訓素材庫
現場演練：如何搜集及篩選培訓素材
12、個性設計的學員講義
13、因人而異的講師講義
現場演練：如何操作剪輯軟件
現場演練：結構化配置單的設計
14、如何進行培訓課程評估
現場演練：培訓評估表設計
第四講：完美的講授技巧
1、好講師的四項技能
基于課程目標的三大邏輯
課程設計的二個關鍵
課程設計的七項內容
課程設計實操
2、好教練的四項技能
觀察能力
診斷能力
溝通技巧
賞識技巧
3、左腦講理，右腦煽情
如何通過開場抓住聽眾？
提煉主題：懸念的力量
如何優質呈現授課的內容？
課堂常用的十種教練技術
第五講：有效的呈現技巧
峰終體驗在心理認知中的重要意義
聲音呈現與視覺呈現技巧
1、展示中的聲音表情
聲音表情的表達規律
定制你聲音形象的塑造方法
如何讓你的表達擲地有聲
如何快速提升你的聲音影響力及氣氛渲染能力
2、展示中的視覺語言
 你經常忽略的視覺語言
 重要的視覺語言
儀容：露出來的秘密
儀表：蓋住你身體的講究
儀態：最容易吃虧的微表情
手勢、眼神、走位、站位、表情、距離的奧秘
第六講：如何講好每一張幻燈片
1、TTT的六種演示方式
故事的演繹
音樂引導的感召
謎語的調節
詩詞歌賦的運用
圖片的妙用
多媒體的導入
現場演練：展示你最好的主題呈現
2、TTT的9種訓練方法
聲像教學法
現場演練：如何剪輯聲像軟件
講授法
案例教學法
現場演練：案例編撰要領
游戲法
角色演練法
分組討論法
情景模擬法
類比法
找痛法
問答教學
頭腦風暴法
第七講：TTT課程講解與掌控
1、開一個好頭
現場演練：如何開場
2、課程講解五步法
展示：一張檢測表
分享：組織可信、有力的證據
分享：課程講解中的6個分析
演練：一見面搜集學員80%的信息
3、如何用簡單樸實的語言來完成專業講述
重點突出
邏輯清晰
深入淺出
分段總結
4、如何讓自己的課程講得更加生動
分享：如何讓自己充滿激情
5、問答技巧
6、承上啟下
7、如何控場
8、抓住學員的注意力
9、互動、促動、感動
10、發出有效的指令
11、如何應對學員提出的難題
12、如何控制課程進度——長話短說與短話長說
13、如何依據學員的反饋進行課程調整？
14、TTT的點評之道
15、抓住成人的學習特點
一看就會
一聽就懂
一做就錯
成人在做中學
成人從錯開始學
16、完美的結局
畢業作品講解：每人10分鐘
互動：TTT精彩回放與體驗分享 

 曾任綠地集團海口事業部大區經理

 陜西省寶雞市人事局干部任選委員會委員   

東方航空、吉祥航空服務流程創建督導師

中國女性形象工程特邀講師     

中華禮儀文化研究會副會長

美國CISFC認證培訓師

全國職業核心能力高級培訓師

ISE國際服務效能督導師

上海政法大學、上海交通大學、華東政法特聘講師

 曾編著出版《惠言識禮》、《溝通談資與應用》、《優雅儀態的塑造》等刊物

• 數據分析與圖示化呈現技巧

   

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• 專業演講與呈現技巧

   

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• 商務演示與呈現技巧

   

  導論：全腦思維1、認識大腦：拆掉思維墻、活出真自己2、開發大腦智能：打開智慧的魔盒左右智能開發：邏輯思維—意識腦、語言腦、學術腦右腦智能開發：形象思維—創造腦、音樂腦、藝術腦3、思維導圖的魔力：思維無邊、自由無限什么是思維導圖為什么要用思維導圖：眾覽全局與明察秋毫如何使用思維導圖：手繪圖、imi..

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