第一部分 認識執行力
執行力的概念
什么是執行力
為什么要進行執行力的培訓
跨入21世紀的中國企業面臨諸多為什么
在你的公司或團隊中是否有這樣一些現象？
優秀的計劃無法得到相應的執行，最后導致流產
事故發生以后很難界定出誰的責任
拖拉推諉在小環境中成為常態
執行力決定企業的成敗
三分戰略，七分執行
戰略的成功無法保證企業的成功
相似的策略，不同的結果
執行力體現企業的核心競爭力
執行力是戰勝競爭對手的關鍵
第二部分 高績效執行的智慧
執行力的關鍵因素
執行力缺失的原因分析
執行力提升的核心
為什么會不愛執行愛抱怨
到底是不會，還是不愿意
提升執行的四大智慧
如何看待執行中的推諉
核心：尋找外部原因總是容易的，但卻讓你立刻停止進步
如何處理抱怨
核心：私下抱怨公司，等于侮辱自己的選擇
如何主動尋找問題并解決
核心：一個人的待遇，等于他解決問題的能力
如何增強在執行過程中的抗挫折能力
核心：要享受榮譽和幸福，必須能承受相應的委屈和痛苦
第三部分 修煉高執行力技巧
高績效執行力的第一要素——服從
服從是打造執行力的必要基礎
我們如何來打造“服從”文化
為什么員工不肯直接服從
對命令的不了解
管理者的誠信危機
執行力的四大關鍵技巧
打提前量——事前控制
在執行層面管理的作用
如何在執行之前保障執行力
制定制度——用律不用刑
執行中對制度的最大誤區——制度必須要公司來制定？
制度的兩大來源：遺言！補丁！
制度真正的作用——是殺人，還是嚇人？
過程監控——里程碑式的管理
誰總是讓我們“大吃一驚”
如何將執行過程拆分成容易掌控的各個段落
合情合理——事后獎懲
高績效執行力的“四化”——快速打造執行制度
復雜的事情簡單化
簡單的事情重復化
重復的事情流程化
流程與制度習慣化
第四部分 突破執行中的協作屏障
跨部門溝通協作的現狀
出現問題相互扯皮，推諉埋怨
部門之間各自為政，各立山頭
一點小事推來推去，難以解決
誰讓我們的跨部門溝通協作如此困難？
跨部門溝通協作障礙產生的原因
封閉心態的障礙
沒有意識到溝通協作的重要性
溝通協作的第一毒藥——我這人直，就是不會溝通
將溝通協作當成了技巧的炫耀——忽悠
“語言不通”的障礙
知識結構與立場的壁壘
各部門之間因為思考方式不同而導致溝通協作障礙
認知方式的障礙
你說明白了，就代表別人聽明白了嗎？
同樣的一個事物，不同人會有完全不同的理解
一視同仁的溝通障礙
溝通協作的方式必須因人而異
跨部門溝通協作的有效突圍
跨部門溝通協作的四大重點
強化全局視野
選擇適當的溝通方式
運用對方的思考邏輯
尊重他人的主導權
拒絕一視同仁的溝通
所謂“一視同仁”，就是忽略了對方不同的性格而采取單一溝通方法
溝通對象的個性特征分類
針對對方的性格類型，如何靈活選用溝通步驟
認清角色，不做“山大王”
溝通協作的屏障——山頭文化，老大思維
如何認識到“協調者”的角色，做好跨部門協作與溝通 

 【資質背景】
 原微軟講師團優秀講師
 清華大學總裁班特約講師
 北京大學總裁班特約講師
 多家知名企業常年顧問
 香港國際培訓認證中心（HKTCC）特約講師
【自我解讀】
王老師結合德魯克、貝爾賓、沃倫·本尼斯等國際知名專家的管理思想和管理理念，在十年的管理工作中，進行了大量的管理實踐；把管理領域的“知”與“行”進行了真正意義上的結合，找到了適合中國企業和中國管理者的思維與行動方法，并設計出能夠令管理者在工作中事半功倍的實操工具。 十年培訓授課超過3000場次，培訓人數近300000人次。王老師特別針對企業培訓中“投入多、產出少”、“學得快、忘得快”的特點，在提升技巧的同時，更加注重培養學員的思維方式和對具體問題的分析能力。

【主講課程】
《百年黨史看管理》
《領導力系列課程》
《中層管理者技能提升系列》
《企業培訓師系列》

【管理金句】
 要讓打傘的人感覺到傘，很簡單，把傘撤掉。
 慢慢來，比較快——時間管理中，不走回頭路，不返工，就是最快。
 不能因為覺得自己對得起自己的良心，就肆無忌憚的為所欲為。要知道，好心辦的壞事，其破壞力常常數倍于處心積慮的壞心眼兒。
 低標準，嚴要求！高標準常常被人為的無限拔高為高大全，超過凡人接受的極限，容易造成員工破罐子破摔。標準不那么高，但是要求嚴，讓員工養成我的要求并非難以達成，但絕對不容違背的習慣。可能更利于管理。
 每個人都生活在自己的圈子里，都會不由自主的認為，全世界的人都跟自己一樣。如果按照這種思路做產品和管理，那就必死無疑。
 如果您的制度設置總是讓偷懶耍滑的才能占到利益，那您的企業必然只會剩下偷懶耍滑的人，這和素質無關。

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