【培訓對象】
基層員工，業務骨干、中基層管理者

【培訓收益】
了解目標管理的重要性 V 掌握目標分解的五步法； V 掌握工作分解的具體方法； V 掌握一頁紙項目管理法； V 時間管理的具體技巧和方法

第一單元：目標管理
1.討論：影響目標達成的六個關鍵因素
目標和需求不明確
計劃方案不周詳
時間管理不得當
溝通協作不順暢
沒有及時的反饋，回報機制
有效復盤與總結
2.目標達成的五步法
明確需求
目標分解
計劃執行
有效溝通
時間管理
復盤管理
第二單元：明確目標，識別需求
1.干活不由東，累死也無功
分析上級的意圖和目標
討論：如何明確工作目標？
模擬演練：分析上級的意圖
2.好目標的SMART原則
自我演練：目標設定
3.目標分解的模型
第三單元：計劃執行
1.小組討論：計劃VS變化
小組討論：這是合格的計劃嗎？
預則立，不預則廢
2.任務分解是計劃的核心
3.工作任務分解的四個步驟
4.工作計劃的五大核心要素
計劃工具: 一頁紙項目計劃法
現場訓練：五日自由行計劃
第四單元：利用溝通協作保障目標
溝通是最重要的工作方法
- 70%溝通法則
- 溝通的模型
喬哈里溝通視窗
討論：如何建立溝通信任和尊重？
測評：性格與溝通風格
- 視頻學習，知彼解你巧溝通
- 互動：我來比劃你來猜？
- 除了語言，還有哪些因素影響溝通？
第五單元：高效時間管理保障目標
討論：時間管理的本質是什么？
- 案例分析：什么是重要緊急？繁忙的一天
工作中四忙癥的由來
時間管理的三大系統：V+A+E
時間管理的方法
- 艾維李時間管理法
- 利用碎片時間提升時間管理
- 利用統籌學提升時間管理
- 利用莫法特休息法提升時間管理
- 利用番茄法提升時間掛你
- 利用習慣的力量提升時間管理
第六單元：善于總結、復盤保障目標實現
在總結和更新中提升
為什么要進行工作改善，建立管理機制？
如何進行改善管理：
- 從經驗到知識
- 從知識到技能
- 從技能到應用
個人分享會
團隊復盤會
- 團隊復盤的由來
- 團隊復盤的四步驟
- 團隊復盤的三類人
- 現場演練：團隊復盤
可根據企業需求進行定制課程 

歷任外資、民營企業高管

美國AACTP國際注冊培訓師

國家專項心理健康指導師

HMD健康管理師 n CCDM職業生涯規劃師

中國移動EAP督導師

清華大學客座教授

北京林業大學MBA班客座教授

協助亞太CEO建立企業大學

• OKR目標與關鍵成果

   

  【課程背景】在互聯網思想和扁平組織的推動下，目標管理這棵老樹開出了OKR這朵新花，并且格外茂盛。OKR和KPI兩者各有所長，誰都無法真正替代對方。OKR是當下國際較火熱的管理方法，是在國內外眾多企業應用并且被驗證有效的績效管理工具。OKR全稱是Objectives and Key Results，即目標與關鍵成果法。本課程將心理學原理融入營銷商務..

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• 高效時間管理

   

  第1章 正確對待時間1. 時間是什么? 2. 時間特性與價值； 3. 為什么需要時間管理？4. 尋找原因和耗時分析：時間都去哪了?5. 時間管理理論的演變。6. 時間管理的六大概念7. 時間管理存在的誤區8. 管理者的時間“無奈”9. 時間管理理論發展歷程第2章 效能：提高你的時間ROI..

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• 目標與計劃管理

   

  引言：何謂管理？Who is the leader 誰是真正的領導？第1章 解讀目標與計劃——企業的導航系統1. 目標是什么？為什么要有目標？2. 人們為什么不愿意設定目標？ 3. 目標管理的由來、定義與實質； 4. 目標管理的科學性、管控性、激勵性；5. 目標管理的基層認同、中層督導、高層重視。6. ..

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• 高效時間管理培訓

   

  【課程說明】 為什么做的是同樣工作，業績卻大不相同？ 為什么有的人碌碌無為，有的人碩果累累？ 為什么有的人總感嘆——時間根本不夠用？  為什么有的人像消防隊員，哪里起火往哪里跑； 為什么有的人可以悠然自得，穩坐釣魚船？&hellip..

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• 目標與計劃管理

   

  第1章 解讀目標——企業的導航系統1. 目標是什么；2. 為什么要有目標；3. 人們為什么不愿意設定目標？4. 目標管理的由來；5. 目標管理的定義與實質；6. 目標管理的好處及缺憾；7. 目標管理應避免的問題；8. 制定：科學性；執行：管控性；完成：激勵性9. 基層：認同；中層：督導；高層..

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• 高效時間管理

   

  第1章 正確對待時間——時間都去哪兒了1. 時間是什么? 2. 時間特性與價值；3. 為什么需要時間管理？4. 為什么時間總不夠用？5. 時間管理理論的演變。第2章 如何提升你的效能——有一種忙，忘了初心1. 類比分析：時間管理與花錢；2. 忙人的告白3. 與使命連結..

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