【培訓對象】


【培訓收益】

 第一部分：工作安全分析概述

Ÿ 基本概念：工作安全分析、危險源，風險、軌跡交叉理論

Ÿ 危害辨識和風險評估的由來和發展

Ÿ 危害辨識和風險評估方法介紹

Ÿ 作業場所中的主要危害和分類

Ÿ 工作安全分析與事故預防

第二部分：確定需要進行工作安全分析的工作

Ÿ 工作安全分析小組的組成：一線主管為主體、中層干部做督導、EHS實施輔導

Ÿ 工藝流程梳理與工作清單分析

Ÿ 需要特別關注與考慮進行JSA的工作

Ÿ 研討演練：工藝流程與崗位清單梳理

第三部分：把工作分解成具體工作任務或步驟的方法

Ÿ 工作分解的具體方法

Ÿ 工作步驟分解的基本原則

Ÿ 研討演練：將需要安全分析的工作進行步驟分解

Ÿ 工作步驟分解的兩大作用：更加系統的危險源辨識、作業指導書編制的基礎

第四部分：觀察工作的流程，識別并評估每一步驟相關的危害及風險狀況

Ÿ 工作安全分析需考慮的因素

Ÿ 危險源辨識的三種方法

Ÿ 演練：簡圖辨識潛在危險源

Ÿ 危險源的五大類別

Ÿ 風險評估基本方法與原則

Ÿ 風險評估常用的兩個工具與實際運用

第五部分：確定預防風險的控制措施

Ÿ 風險控制四段原則運用

Ÿ 風險控制的四個階段的各個關鍵詞

Ÿ 工程技術控制原則的運用

Ÿ 工廠設備與設施本質安全化管理

第六部分：基于危險源控制的作業安全目視化與作業標準化

Ÿ 標準化管理的意義

Ÿ 案例：標準豬的誕生

Ÿ 安全作業規程的編制方法與五大原則

Ÿ 基于危險源控制的目視化管理要領

Ÿ 作業現場常見目視化標簽的弊病

Ÿ 安全目視化的三個進階

Ÿ 崗位特定安全標識制作方法

Ÿ 崗位特定安全標識的兩大作用：員工行為指導、管理者現場督導依據

Ÿ 演練：安全標識設計

第七部分：員工安全培訓與危險源更新時機

Ÿ 一線員工培訓的三大技巧

Ÿ 一線員工培訓的形式與原則

Ÿ 基于TWI的崗位安全培訓十六字方針

Ÿ 更新危險源的時機

Ÿ 更新JSA原則

第八部分：案例演練與點評

Ÿ 看圖演練

Ÿ 作業現場實際工作演練

 

 

注冊安全工程師

注冊企業培訓師

一線管理者“四力”模型參與研發者

班組安全標準化模型研發主持人

危險源辨識與系統控制研發人

工作經歷和成果

祝老師長期就職于知名歐美資企業，涉及造紙、機械加工等行業，在擔任EHS部門高級主管期間，成功運作風險指標管理、班組安全標準化建設研發、班組一日模型構建、6S與目視化管理、職業健康安全管理體系（OHSAS18001）建立、安防體系構建等重要項目。

長期以來，祝老師專注于工廠安全環境（HSE）管理與一線管理者績效提升的課程與咨詢體系研發，借鑒跨國公司的成功經驗，將管理理論和豐富的實踐經驗相結合。不管是培訓還是咨詢，均從實際出發，致力于幫助客戶解決實際的問題。

 

成功運作的咨詢項目

企業安全文化建設、班組安全文化建設、班組長一日模型構建、一線主管技能（TWI）導入、安全生產標準化體系建立、現場目視化管理(6S)導入、危險源辨識與系統控制咨詢、施工安全管理咨詢、應急管理體系構建、班組安全管理標準化、安全培訓體系建設、法律法規合規性評價等。

 

主講課程

安全管理與工具

《安全領導力與安全體系構建》《工作安全分析(JSA)與系統控制》《班組長安全意識提升與管理標準化》《應急管理體系建設》《承包商與施工安全管理》《事故應急、調查與對策管理》《制造業危險化學品管理》《危險預知訓練（KYT）》《新安法下的安全管理》

安全意識與技能

《零事故安全意識與事故防范》《辦公室人員安全知識》《基于人體工效學的搬運安全知識》《全員消防意識與技能》《交通安全與防御性駕駛》《掛牌上鎖（LOTO）》《叉車作業安全技能實踐》《高風險作業與作業許可管理》《機械安全管理》

一線主管績效提升

《TWI之工作關系》《TWI之工作教導》《TWI之工作改善》《卓越一線主管訓練營

《新任一線主管管理技能提升訓練》《一線主管團隊績效提升訓練》《班組新生代（85后）員工管理》《高效溝通與員工關系管理培訓》《5S與目視化管理》

 

• 寬帶接入與智慧家庭技術培訓

   

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• 面向全業務的寬帶傳輸技術培訓

   

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• 本地網PON技術培訓

   

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• 全業務綜合故障解決方案培訓、裝維技術培訓

   

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• 物聯網智能技術培訓

   

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