- 非財務經理的財務管理(12月27-2
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企業中、高層經理
【培訓收益】
1、快速提高企業非財務管理人員的財務分析能力及成本控制意識；2、有效提高企業中高層管理人員預算編制及控制能力；3、為企業搭建管理人員用會計語言和財務指標進行溝通的平臺；4、培養企業中高層管理人員閱讀三大財務報表及關鍵財務指標分析的能力；5、培養中高層管理人員從財務角度透視企業整體運營的能力；6、提高中高層管理人員精細化管理及數字化管理的能力。
1、財務運營的風扇理論；
2、資金運動的水池模型；
3、 管理人員的財務特質； 盈余型 赤字型 混亂型
二、 快速提高企業非財務管理人員的財務分析能力及成本控制意識
1、ABC成本分析系統與核心客戶管理；
2、利用全流程成本分析確定最大貢獻產品；
3、 CVP（本-量-利）分析；
4、戰略成本管理。
三、 有效提高企業中高層管理人員預算編制及控制能力
1、預算編制的基本方法；
2、計劃控制與預算限制的對比分析；
3、預算超出的有效調整方法。
四、培養企業中高層管理人員閱讀三大財務報表的能力
、資產負債表的編制與分析；
2、利潤表的編制與分析；
3、現金流量表的編制與分析；
4、三大財務報表之間的邏輯關系分析。
五、 提高中高層管理人員對關鍵財務指標理解與運用的能力
1、償債能力分析；
2、盈利能力分析；
3、運營能力分析；
4、關鍵財務指標之間的關聯性；
六、 深刻認識現金為王
1、企業資金鏈管理；
2、現金與企業的健康狀態；
3、提高中高層管理人員精細化管理及數字化管理的能力；
4、讓財務指標來說話；
5、精確管理思想在財務中的運用。
七、為企業搭建管理人員用會計語言和財務指標進行溝通的平臺
1、會計工作與財務工作的區別與聯系；
2、會計語言的六大要素；
3、會計要素的確認和計量原則；
4、企業目標對財務管理的要求。
清華大學 工商管理碩士
資深培訓師、沙盤培訓專家
中山大學高繼教院兼職教授
中國農業大學經管學院農牧MBA中心客座教授
浙江大學管理學院EMBA特聘教授
西安交大管理學院特聘教授
清華大學繼續教育學院、深圳清華研究院特聘講師
職業經歷：
深圳旭日國際集團專業生產廠長
北京新天地數碼商城總經理
北京東恒嘉生物制品有限公司營銷總裁
深圳市南山區外資企業商會常務副秘書長
北京吉利大學房地產學院院長、萬科物業學院院長
長期在大型企業和高校擔任高級管理職務，從事企業管理工作二十年，從事高校教學與管理近十年。積累了戰略管理、生產管理、營銷管理等方面豐富的實戰經驗。
主講課程：
企業經營管理沙盤模擬演練課程
生產運營管理沙盤模擬演練課程
戰略謀劃與經營執行力沙盤模擬演練課程
市場營銷管理沙盤模擬演練課程
房地產開發與經營沙盤模擬演練課程
項目管理沙盤模擬演練課程
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本課程把《黨支部書記工作實務》一書進行建模，開發為沙盤模擬訓練的形式學學黨務工作，把灌輸式課程變為互動類的課程，采用沙盤模擬、行動學習的形式學習。課程綱要：【模塊1】支部工作制度一．做好黨支部建設的“七個堅持”（略講）1.堅持學習黨的路線、方針、政策，不斷提高黨支部的戰斗力。2.堅持教育全體黨員自..
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一、企業財務報告閱讀與分析1、資產負債表的分析公司資產資量評價公司財務安全評價公司資產管理能力評價2、利潤表的分析利潤是如何形成的成本和費用的區別利潤質量的分析（1）營業利潤實現過程的質量—營業收入的質量—成本費用的質量（2）利潤結構的質量—關注毛利率的變化&md..
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一、宏觀視野：流程管理的前世今生 流程管理“釋義”、業務流程重組“釋義” “業務流程重組”在國外的產生背景 國外知名企業流程管理的實際案例 流程管理和人員精簡的關系？ 流程管理和組織重..
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一、 企業組織結構設計、職能分工與管理流程設計1. 分析比較企業不同組織形式的優點與缺陷2. 學習建立符合模擬經營需要的模擬企業組織構架3. 針對模擬企業架構設計簡要職能說明4. 依據適用原則，進行成員分工5. 明確各職能間的協作關系6. 制定信息傳遞與共享原則7. 企業內部價值鏈的分析、探索與構建 8. 制定組織決策的基..
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《非財務人員財務管理》經營模擬沙盤實訓課程，定位于需要理解并對企業利潤貢獻的員工，通過加強了企業財務知識的學習，從而更能夠理解企業經營，為企業利潤做出自己應有的貢獻。它采用與傳統講授方式不同的培訓設計方法，采用沙盤模擬的方式，由學員自己經營一家公司6年的經營，通過沙盤上展示出企業運營的基本模式，并表現出相關的財務指標，參加者通過移動相關道具的方式..
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１、制訂和實施商業計劃（市場調研與分析、雇傭員工、獲取貨款、研究競爭對手、分析定價等等）；２、參與市場競標、爭取客戶訂單，編制該周期財務報表；３、結算經營結果，進行財務分析，總結經驗教訓，講師適時點評，解讀財務要點。競爭到最后，有的企業無力回天，破產清算；有的企業苦苦支撐，平庸依舊；有的企業則力挽狂瀾，起死回生。起點是一樣的，不同的結果，帶來..
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