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【培訓對象】
全員
【培訓收益】
1.關于知行合一理論的深層次探討，結合致良知理論帶領學員進行一次心靈深層修煉；
2.結合公司經營理念，幫助學員重新定位，增強責任心，培養員工的忠誠度和歸屬感；
3.激發銷售團隊動力和潛能，打造超強凝聚力，實現團隊共贏，突破管理瓶頸；
4.塑造全員的陽光心態，調動員工的積極性，重在打造全新的思維和心智模式，從根本解決思想問題；
5.打造有強大責任新的鋼鐵團隊，利用大型活動《領袖的責任與魅力》讓團隊管理者體驗團隊的重要性；
全員
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1.關于知行合一理論的深層次探討，結合致良知理論帶領學員進行一次心靈深層修煉；
2.結合公司經營理念，幫助學員重新定位，增強責任心，培養員工的忠誠度和歸屬感；
3.激發銷售團隊動力和潛能，打造超強凝聚力，實現團隊共贏，突破管理瓶頸；
4.塑造全員的陽光心態，調動員工的積極性，重在打造全新的思維和心智模式，從根本解決思想問題；
5.打造有強大責任新的鋼鐵團隊，利用大型活動《領袖的責任與魅力》讓團隊管理者體驗團隊的重要性；
引言：
關于知行合一的探討
一、從盤點自己開始
認識自己，看清自己才能解讀別人
我是誰？人貴有自知之明
我的優勢是什么，我的盲點在哪里？
我在哪里，我在社會哪個層面？
我還有哪些不知道？
影響人生發展的五大因素？
分享：關于曾國藩的人生五個境界
二、現代職場眾生相——你是他們中的一員嗎？
此處不留爺，自有留爺處
人往高處走，水往低處流
各掃門前雪，休管他人瓦上霜
老子天下第一
我已盡力，無能為力
我是打工的，沒掙多余的錢
什么都是理所當然，應該如此
我是對的，都是你們的錯的
三、企業認可我們什么？
我為什么而工作
我為誰而工作
領導對下屬的觀察點是什么
我是企業的負債還是利潤
怎樣才能成為真正的“職業人”
企業認同什么樣的職員， 為什么我是
“冷落”的員工
自燃物，可燃物和不燃物
案例分享：老板眼中的員工
四、怎樣讓自己擁有一顆“金子”般的心——掌控自己
責任心態模式建立
抱怨——人生失敗的天敵從何而來
如何消除心中的抱怨——無怨無悔
陽光思維的四個內涵
工作中情緒處理的五個錦囊
行動才是改變拖延的最好辦法
消除職業倦怠的三種方法
如何戰勝人性的五大弱點，實現“超凡脫俗”
和自己的心靈對話：自信心建立的三大秘訣
視頻分享：一個人的真正的強大來自于內心的強大
五、 團隊高效溝通與協作
互相推諉，不敢承擔責任是為什么？
互相指責，破壞團隊氛圍是為什么？
團隊勢氣的打造，新員工上軌道的流程
找到團隊凝聚力的核心，核心發揮影響力
老員工如何起到帶頭作用，發揚“穿，幫，帶”的優良傳統
溝通的兩大障礙
高效溝通的兩大環節
團隊溝通的三大策略
上級、下級、平級如何和諧共贏
協作性團隊溝通的五個原則
案例：孫子兵法與團隊建設
六、 優秀人才的職業價值觀
(一) 自動自發地工作
養成主動工作的習慣
主動工作會有回報
比老板更積極主動
從工作中得到享樂
(二) 讓敬業成為一種習慣
敬業是創造價值的基礎
把工作當成自己的生命
八小時以內為生存，八小時以外干事業
成功來源于勤奮 ，懶惰是三大惡源之一
(三) 對公司忠誠
忠誠是信賴的前提
你的成就，取決于你承擔了多少責任
組織只會重用忠誠于團隊的人
心懷感激之情，感恩讓你誠敬
(四) 對領導服從
服從是協調的保證
服從是保證團隊高度統一的先決條件
無法說服你的領導，就只有無條件服從
尊重與欣賞你的領導，你才能得到欣賞
領導往往喜歡批評那些寄于厚望的人
(五) 對他人欣賞
欣賞是快樂的源泉
認為自己什么都懂的人是最大的無知
關注他人的優點，真誠的贊美他人
(六) 對自己自信
自我肯定才能得到他人的肯定
自信源自于實力
自信可以自我打造
自我激勵，就是用鞭子抽打自己
(七) 對社會奉獻
奉獻是卓越人生的境界
有成就的人必定先有崇高的思想境界
哪怕你只是想著要為別人做點什么都是奉獻
奉獻不求回報，但回報是必然的
七、責任——締造團隊超強凝聚力
沒有合作的團隊是源于沒有責任
“團隊”和“團伙”的區別
責任是萬力之源，人格魅力源于責任
“職場高手”與“平庸之輩”的分水嶺
尊嚴源于你肩上責任的鑄造
職場人的五大責任
將責任和使命進行到底
分享：巨邦的團隊文化
視頻：英國超男成長之路
Q&A（課程回顧與總結）
知行合一團隊訓練專家
中國式店面管理A3系統創始人
中國王陽明研究學會理事
知行合一理論終生踐行者
多所知名院校總裁班特聘培訓師
中國式店面管理A3系統創始人
中國王陽明研究學會理事
知行合一理論終生踐行者
多所知名院校總裁班特聘培訓師
張雷冰老師從事營銷及營銷管理工作十余年，在銷售、營銷以及營銷團隊管理方面積累了豐富的實戰經驗。曾服務于北京某大型快銷品集團，所帶領的團隊連續三年被集團公司評為“銷售至尊團隊”。近兩年來，先后為國內多家知名企業進行培訓與咨詢輔導，取得良好的輔導效果，得到企業一致好評。
張老師從大學開始研習心學大師王陽明先生的《傳習錄》，并深深被陽明先生“致良知”理論所吸引。在后來的工作和生活中，一直堅持以‘良知’為價值標準，處處踐行知行合一，取得豐碩成果。
成為職業培訓師前，先后數百次深入各類企業調研，探索運用良知管理理論與經營企業的方法；先后深入數千家門店調研，探索運用良知管理提升店面經營效率的方法，最終總結出一套運用傳統智慧高效經營門店的管理系統——中國式店面管理A3系統。
主講課程：《打造知行合一的營銷團隊》
《銷售精英激勵實戰實戰技能提升》
《企業培訓師特訓營》
《陽光心態與情緒管理》
《電話銷售實戰技能提升》
《中國式店面管理A3系統》
《終端店面超級賣手特訓營》
《高效溝通與團隊共贏》
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