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CPQ人才測(cè)評(píng)技術(shù)與HR管理

HR管理與人才測(cè)評(píng)技術(shù)應(yīng)用識(shí)別員工潛能,發(fā)揮員工特長(zhǎng) Get the right people on the right seats on the bus 今天您CPQ了嗎？發(fā)現(xiàn)人才潛能打造冠..

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詹從淼 2011/8/8 15:33:19 閱讀（5425）

課程編號(hào)：YDLDL22—A版課程名稱(chēng)：《企業(yè)TTT培訓(xùn)》授課對(duì)象：企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師課程內(nèi)容：第一單元、企業(yè)培訓(xùn)師與培訓(xùn)師現(xiàn)代培訓(xùn)和組織績(jī)效三位一體的職業(yè)角色培訓(xùn)師的使命任務(wù)培訓(xùn)師的職業(yè)角色培訓(xùn)師的職業(yè)形象培訓(xùn)師的職業(yè)操守培訓(xùn)師的核心技能..

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詹從淼 2011/8/8 15:32:56 閱讀（3957）

企業(yè)TTT培訓(xùn)

【課程編號(hào)】YDLDL22—B版【課程名稱(chēng)】《企業(yè)TTT培訓(xùn)》【授課對(duì)象】企業(yè)部門(mén)負(fù)責(zé)人、內(nèi)部培訓(xùn)師【課程目的】深入了解企業(yè)培訓(xùn)的的價(jià)值與關(guān)鍵要點(diǎn)掌握企業(yè)培訓(xùn)的特點(diǎn)與專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)技能要求確定個(gè)人培訓(xùn)授課風(fēng)格，提高現(xiàn)場(chǎng)授課呈現(xiàn)技巧【課前作業(yè)】..

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詹從淼 2011/8/8 15:32:37 閱讀（3829）

成功領(lǐng)導(dǎo)人的四力修煉

《成功領(lǐng)導(dǎo)人四力修煉》課程核心目的以企業(yè)贏取利潤(rùn)的關(guān)鍵因素作為訓(xùn)練的核心目的和出發(fā)點(diǎn)，為企業(yè)提供促進(jìn)業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)和成本降低的心動(dòng)力Heart dynamics 、和諧力Harmonious force、領(lǐng)導(dǎo)力Lead..

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詹從淼 2011/8/8 15:32:17 閱讀（4999）

成功心動(dòng)力——建立積極的心態(tài)

【課程意義】 “一種積極的心態(tài)，比一百種智慧都更有力量”。每個(gè)人的潛力都是無(wú)限的，有什么樣的心態(tài)，就會(huì)有什么樣的工作業(yè)績(jī)與生命質(zhì)量。”【課程時(shí)間】課堂培訓(xùn)=2天/互動(dòng)訓(xùn)練=3天/互動(dòng)訓(xùn)練+實(shí)踐輔導(dǎo)=1～3月【課程目的】&#..

類(lèi)別：個(gè)人成長(zhǎng)

詹從淼 2011/8/8 15:31:02 閱讀（5313）

創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理

課程背景：為什么學(xué)習(xí)本課程？ 21世紀(jì)人類(lèi)進(jìn)入了知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，不論國(guó)家、企業(yè)還是個(gè)人的生存環(huán)境或成功方式都發(fā)生了急劇的變革。今天，企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，已經(jīng)慢慢地從有形的資源移轉(zhuǎn)到無(wú)形的智能上。因此，誰(shuí)能夠充分運(yùn)用與開(kāi)發(fā)自己和別人的智能..

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詹從淼 2011/8/8 15:29:15 閱讀（6846）

高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與激勵(lì)

【課程綱要】第一單元高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的八大特征與解剖高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的特征團(tuán)隊(duì)的要素（演練：組建團(tuán)隊(duì)）高績(jī)效團(tuán)隊(duì)特征：共同的愿景與目標(biāo)、共享的領(lǐng)導(dǎo)、互相信任的氛圍、充分的溝通、取長(zhǎng)補(bǔ)短的互補(bǔ)性、高效的工作程序、靈活性與適應(yīng)性、持續(xù)學(xué)習(xí)案例分析：大雁..

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詹從淼 2011/8/8 15:28:34 閱讀（6423）

高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理

情境1：不管您如何強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作精神，可是部門(mén)之間團(tuán)隊(duì)成員之間的“本位主義”仍有增無(wú)減，在業(yè)績(jī)與競(jìng)爭(zhēng)的壓力下，難以發(fā)揮更高的團(tuán)隊(duì)作用。解答：如何建立團(tuán)隊(duì)愿景與目標(biāo)，如何樹(shù)立團(tuán)隊(duì)文化與有效的激勵(lì)機(jī)制是改變團(tuán)隊(duì)成員從以自我目標(biāo)..

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詹從淼 2011/8/8 15:28:15 閱讀（6012）

高效溝通

培訓(xùn)日程時(shí)間課程培訓(xùn)時(shí)間月日9:30-12:00 一、溝通的內(nèi)涵與定義思考與分享 ◆ 決定你心情的是什么 ◆ 喜悅獲取=有效溝通溝通無(wú)處不在 ◆ 人際與溝通 ◆ 管理與溝通 ◆ 生活與..

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詹從淼 2011/8/8 15:27:27 閱讀（4787）

高效能人士的七個(gè)良好習(xí)慣

《高效能人士的七個(gè)良好習(xí)慣》習(xí)慣對(duì)我們的生活有絕大的影響，因?yàn)樗且回灥摹Ｔ诓恢挥X(jué)中，經(jīng)年累月影響著我們的品德，暴露出我們的本性，左右著我們的成敗。在現(xiàn)代社會(huì)，要想做一名成功的高效能人士，創(chuàng)造卓越的企業(yè)文化，就必須從培養(yǎng)良好的個(gè)人習(xí)慣..

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詹從淼 2011/8/8 15:26:33 閱讀（3388）

顧客消費(fèi)心理分析

《顧客消費(fèi)心理分析》課程大綱第一單元客戶(hù)購(gòu)買(mǎi)行為分析• 愉快的感覺(jué)• 問(wèn)題的解決了解客戶(hù)的痛苦鏈第二單元客戶(hù)購(gòu)買(mǎi)動(dòng)機(jī)及需求•客戶(hù)到底要買(mǎi)什么•客戶(hù)為什么不再上門(mén)如何在與客戶(hù)接觸的第一階段找..

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詹從淼 2011/8/8 15:25:49 閱讀（3757）

《創(chuàng)新管理與執(zhí)行力》課程提綱

《創(chuàng)新管理與執(zhí)行力》課程提綱課程目的：幫助管理者打破慣性，重新建立新的管理思維，掌握管理原則，建立高效的執(zhí)行力團(tuán)隊(duì) 授課對(duì)象：中高層管理者授課時(shí)間：7小時(shí) 授課形式：互動(dòng)啟發(fā)式授課，案例分析、小組討論換個(gè)角度..

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詹從淼 2011/8/8 15:25:21 閱讀（6895）

管理心理學(xué)

《管理心理學(xué)》培訓(xùn)目的：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生系統(tǒng)地掌握管理心理學(xué)的理論基礎(chǔ)知識(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)理論分析管理中存在的各種心理現(xiàn)象與行為，培養(yǎng)正確處理和協(xié)調(diào)人際關(guān)系的能力，同時(shí)具有良好的心理素質(zhì)，逐步提高運(yùn)用管理心理分析問(wèn)..

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詹從淼 2011/8/8 15:24:47 閱讀（2768）

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