詹從淼老師簡(jiǎn)介
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國(guó)內(nèi)著名團(tuán)隊(duì)管理輔導(dǎo)專家 成長(zhǎng)管理理論的倡導(dǎo)者與實(shí)踐者 《競(jìng)爭(zhēng)力成長(zhǎng)管理》系列課程主創(chuàng)講師。 清華大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)中心特聘教學(xué)顧問(wèn) 北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院高級(jí)培訓(xùn)師 中國(guó)中鐵黨校特邀培訓(xùn)講師 詹老師是一位善于在系統(tǒng)理論和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)中尋找最佳支點(diǎn)的教練，曾經(jīng)在伊利、匯源、中國(guó)數(shù)碼負(fù)責(zé)過(guò)營(yíng)銷、..
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企業(yè)TTT培訓(xùn)
時(shí)間：2011-08-08 作者：詹從淼
| 【課程編號(hào)】YDLDL22—B版 【課程名稱】《企業(yè)TTT培訓(xùn)》 【授課對(duì)象】企業(yè)部門負(fù)責(zé)人、內(nèi)部培訓(xùn)師 【課程目的】 深入了解企業(yè)培訓(xùn)的的價(jià)值與關(guān)鍵要點(diǎn) 掌握企業(yè)培訓(xùn)的特點(diǎn)與專業(yè)培訓(xùn)技能要求 確定個(gè)人培訓(xùn)授課風(fēng)格，提高現(xiàn)場(chǎng)授課呈現(xiàn)技巧 【課前作業(yè)】 準(zhǔn)備10分鐘的主題培訓(xùn)課件《如何認(rèn)識(shí)企業(yè)培訓(xùn)》 所在企業(yè)面臨的培訓(xùn)問(wèn)題收集并加以說(shuō)明 【課程提綱】 企業(yè)培訓(xùn)特點(diǎn)與有效原則 企業(yè)培訓(xùn)特點(diǎn) 企業(yè)培訓(xùn)面臨問(wèn)題分析 專業(yè)培訓(xùn)實(shí)效性應(yīng)用原則 感悟：駱駝與兔子 企業(yè)培訓(xùn)師的角色定位 企業(yè)培訓(xùn)師角色定位 企業(yè)培訓(xùn)師面臨問(wèn)題分析 成功培訓(xùn)師動(dòng)力源 感悟：蘇格拉底的教學(xué) 成功培訓(xùn)四問(wèn) 思考：今天你想學(xué)什么？請(qǐng)完整表達(dá) 培訓(xùn)者想通過(guò)培訓(xùn)表達(dá)什么？ 培訓(xùn)者實(shí)際上通過(guò)培訓(xùn)能表達(dá)什么？ 受訓(xùn)者通過(guò)培訓(xùn)想學(xué)什么？ 受訓(xùn)者實(shí)際上通過(guò)培訓(xùn)能學(xué)到什么？ 給誰(shuí)培訓(xùn)？——確定你的培訓(xùn)對(duì)象 如何給你的領(lǐng)導(dǎo)做培訓(xùn) 如何給你的下屬做培訓(xùn) 如何給自己做培訓(xùn) 如何確定真正需要培訓(xùn)的對(duì)象？ 感悟：尋找培訓(xùn)對(duì)象 培訓(xùn)什么？——企業(yè)培訓(xùn)需求調(diào)研、分析與確定 培訓(xùn)需求從何而來(lái)？ 如何識(shí)別培訓(xùn)需求“假相” 如何有效確定培訓(xùn)需求？ 培訓(xùn)需求調(diào)研分析主要方法與應(yīng)用原則 案例討論/學(xué)員學(xué)習(xí)需求現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查 如何培訓(xùn)？——制定合理的培訓(xùn)計(jì)劃 有效培訓(xùn)計(jì)劃制定原則 合理培訓(xùn)計(jì)劃的制定方法 讓企業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃為培訓(xùn)效果評(píng)估 案例分析/學(xué)員作業(yè)點(diǎn)評(píng)/課堂練習(xí) 如何培訓(xùn)？——培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì) 培訓(xùn)需求的原點(diǎn)挖掘 如何確定培訓(xùn)課程主題 如何組織培訓(xùn)課程結(jié)構(gòu) 培訓(xùn)課程“氧吧”設(shè)置 培訓(xùn)互動(dòng)從課程設(shè)計(jì)開(kāi)始 培訓(xùn)活動(dòng)與游戲設(shè)置 培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)的“專一”與“多情” 案例分析/學(xué)員作業(yè)點(diǎn)評(píng)/課堂練習(xí) 培訓(xùn)課堂專業(yè)呈現(xiàn)技巧 呈現(xiàn)什么？——形象、思想？或其它？ 好的培訓(xùn)是如何開(kāi)始的？ 培訓(xùn)開(kāi)場(chǎng)問(wèn)題與障礙——失敗案例分析 培訓(xùn)開(kāi)場(chǎng)成功與關(guān)鍵——成功案例分享 克服心理緊張的方法 模擬：培訓(xùn)開(kāi)場(chǎng)即興演練 好的培訓(xùn)在于過(guò)程的控制 你就是音樂(lè)會(huì)的指揮 冰塊與開(kāi)水法則 如何確立個(gè)人培訓(xùn)風(fēng)格 聲音的快慢、急緩、高低 視線的遠(yuǎn)近、長(zhǎng)短、寬窄 姿勢(shì)的動(dòng)與靜、自然與破綻 表情的夸張、平靜、嚴(yán)肅。。。。 演練：親密愛(ài)人 培訓(xùn)成功收?qǐng)鲫P(guān)鍵法則——培訓(xùn)美好回憶是從謝幕開(kāi)始 培訓(xùn)總結(jié)、回顧法 培訓(xùn)提醒壓力法 培訓(xùn)畫(huà)龍點(diǎn)睛法 培訓(xùn)真實(shí)評(píng)估法 專業(yè)培訓(xùn)授課練習(xí) 現(xiàn)場(chǎng)制定改進(jìn)計(jì)劃 現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)課程完善 授課技巧展現(xiàn) 現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)與輔導(dǎo)： 培訓(xùn)效果評(píng)估與跟進(jìn) 培訓(xùn)效果評(píng)估主要方式 現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)效果檢查與評(píng)估 培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)移與跟進(jìn)方式 培訓(xùn)跟進(jìn)與檔案建立 |
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