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- 5S推進實務
2013.5.17
各部門主管、工程師、技術員、基層班組長及骨干員工
【培訓收益】
通過全員參與改善活動，樹立正確的QCC活動改善理念
掌握QCC活動開展的步驟和方法，并能獨立開展QCC活動
建立健全QCC活動持續改善體系
通過QCC活動，提升中基層管理者改善現場、質量、效率、成本等的能力
通過全員參與，發掘并培養具備良好潛質的優秀骨干人員，促進基層人才培養
市場競爭越來越激烈，而提高產品質量，縮短交付周期，持續降低企業管理成本，是企業致勝的關鍵因素。
1．現代工業與質量管理的發展
2．QCC的特征與作用
1．PDCA循環的基本模式
2．QCC推行管理體系
3．QCC項目運行12步驟
1．QCC推行委員會
2．量化的推行目標
3．策劃、培訓與宣傳
4．QCC活動管理辦法
1．組建QC小組和圈長的特質
2．課題的來源和評價方法（矩陣數據分析法）
3．現狀調查和相關QC工具（層別法、檢查表、柏拉圖等）
4．目標設定的依據及SMART原則
5．原因分析和相關QC工具（魚骨圖、散布圖等）
6．確定要因的方法
7．擬定對策的工具（系統圖、對策評價表）
8．對策實施及效果驗證（樣本量的確定、假設檢驗、柏拉圖等）
9．制定鞏固措施（標準化、趨勢圖、控制圖等）
10．總結與下一步計劃
1．QCC成果的整理和發布
2．評審QCC成果的方法
1．QCC推行過程中經常出現的失效模式
2．如何預防這些失效模式的發生
1．QCC與其他革新工具（5S、TPM、精益生產、六西格瑪等）的關系
2．卓越工廠的持續改善之屋
附件：QCC活動推行常用表單和圖表
在光電行業服務期間，主導建立實時SPC管控系統、儀器校驗管理系統、生產追溯管理系統等，填補了制程品質管控和生產信息管控的空白；作為優質講師，對工程研發和品質人員進行QC手法、DOE、SPC等質量工具的培訓和實戰輔導；對一線班組長進行溝通技巧、員工績效考核、精益生產等方面的培訓和輔導。
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開課時間：已開課
開課地點： 上海-上海
8D (問題解決法)第一節問題問題的定義思考，提問與回答老師問題問題的分類問題的思考程序問題的來源和結果團隊的定義和案例演練第二節改善主題的選定與問題描述問題的發掘思考，提問與回答老師問題問題發掘的手法問題評估及其手法改善重點的思考FMEA分析..
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開課地點： 廣東-廣州
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