【培訓(xùn)對(duì)象】
    技術(shù)副總裁、總監(jiān)、經(jīng)理、產(chǎn)品流程工程總監(jiān)、經(jīng)理、工程師、研發(fā)總監(jiān)、經(jīng)理、工程師、六西格瑪領(lǐng)航員/黑帶大師/黑帶

【培訓(xùn)收益】
      本課程重點(diǎn)針對(duì)從事產(chǎn)品研發(fā)人員和相關(guān)工程技術(shù)人員而設(shè)計(jì)。旨在幫助學(xué)員系統(tǒng)、全面地應(yīng)用DOE（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）在產(chǎn)品研發(fā)、產(chǎn)品和過程之改善時(shí)分析重要因子，優(yōu)化結(jié)果，提高產(chǎn)品和過程健壯性（先天性高免疫能力）。
1、掌握DOE（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）的基本概念和原理；
2、掌握經(jīng)典DOE（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）、混料DOE（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）、田口DOE（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）、謝寧DOE（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）區(qū)別及優(yōu)缺點(diǎn)，能據(jù)問題需要選擇合理DOE（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）；
3、掌握如何應(yīng)用析因試驗(yàn)從眾多影響因素中篩選找出影響輸出的主要因素，以最少的投入換取最大的收益；
4、掌握如何對(duì)因子水平優(yōu)化得到最佳輸出，從而使產(chǎn)品質(zhì)量得以提升，工藝流程最優(yōu)化；
5、掌握田口實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方法，提高產(chǎn)品和過程信噪比，提高健壯性；
6、學(xué)習(xí)一套謝寧DOE（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）線索生成及變量?jī)?yōu)化工具；訓(xùn)練系統(tǒng)的，統(tǒng)計(jì)的分析思維習(xí)慣和方法；
7、科學(xué)合理地安排試驗(yàn)，減少試驗(yàn)次數(shù)、縮短試驗(yàn)周期，提高經(jīng)濟(jì)效益；
8、掌握如何應(yīng)用MINITAB軟件對(duì)DOE（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)分析、優(yōu)化因子和預(yù)測(cè)輸出。

【課程形式】
講授 - 啟發(fā)式、交互式教學(xué) - 小組討論- 案例分析 --實(shí)戰(zhàn)演練- 自我評(píng)估測(cè)驗(yàn)

【課程特色】
結(jié)果導(dǎo)向：使參加課程學(xué)習(xí)人員都能掌握DOE（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）方法并能實(shí)際靈活地應(yīng)用。
實(shí)戰(zhàn)出發(fā)：課程配備豐富的案例，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生如何在制造行業(yè)中應(yīng)用。
教學(xué)相長(zhǎng)：通過案例分析、實(shí)戰(zhàn)演練、小組研討、分享經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。

【課程大綱】

第一講：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)介

1、 質(zhì)量是設(shè)計(jì)出來的
2、 DOE（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）的巨大作用
3、 DOE（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)） 的發(fā)展---經(jīng)典DOE（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）、田口DOE（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）、謝寧DOE（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）
4、 DOE（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）專業(yè)術(shù)語
5、 DOE（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）試驗(yàn)的基本步驟

第二講：復(fù)習(xí)方差分析和回歸方法
一、方差分析
1、 相關(guān)概念/因子/因子的水平
2、 單因子方差分析
3、 多因子方差分析
4、 方差分析步驟
二、回歸分析
1、簡(jiǎn)單線性回歸
2、多元回歸
3、回歸建模
1）模擬曲線關(guān)系
2）交互作用
3）多重互性性問題
4）過度擬合問題
5）變量選擇過程（逐步回歸、向前選擇、向后消元和最佳子集）

第三講：全因子實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
1、 全因子DOE（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）概述
2、 單因子DOE（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）
3、 多因子DOE（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）
4、 MINITAB因子設(shè)計(jì)
4.1 創(chuàng)建因子實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
4.2 自定義因子實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
4.3 選擇最優(yōu)化設(shè)計(jì)
4.4 分析因子實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
4.5 分析變異性
4.6 因子圖
4.7 等值線和等值圖
4.8 優(yōu)化器
5、 全因子DOE（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）案例分析與討論

第四講：分部因子實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
1、 分部因子DOE（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）概述
2、 分部因子DOE（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）混淆
3、 折疊設(shè)計(jì)
4、 折疊DOE（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）案例分析與討論

第五講：篩選試驗(yàn)
1、 篩選試驗(yàn)DOE（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）概述
2、 篩選試驗(yàn)案例分析與討論
3、 析因試驗(yàn)總結(jié)
4、 現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)

第六講：RSM實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（響應(yīng)表面實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）
1、 響應(yīng)表面DOE（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）概述
2、 創(chuàng)建響應(yīng)表面設(shè)計(jì)
3、 分析和優(yōu)化
4、 MINITAB RSM設(shè)計(jì)
4.1 創(chuàng)建RSM實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
4.2 自定義RSM實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
4.3 選擇最優(yōu)化設(shè)計(jì)
4.4 分析RSM實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
4.5 等值線和等值圖
4.6 優(yōu)化器
5、案例分析和現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)

第七講：田口實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
1、 田口玄一的質(zhì)量觀
2、 噪聲和健壯設(shè)計(jì)
3、 靜態(tài)田口實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
4、 動(dòng)態(tài)田口實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
5、 MINITAB 田口設(shè)計(jì)
5.1 創(chuàng)建田口實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
5.2 分析田口實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
5.3 預(yù)測(cè)田口結(jié)果
6、 田口設(shè)計(jì)案例分析和現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)

第八講：混料實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
1、 混料實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)概述
2、 混料、混料總量和混料過程變量
3、 單純質(zhì)心混料設(shè)計(jì)
4、 格點(diǎn)混料設(shè)計(jì)
6、 極端限制混料設(shè)計(jì)
7、 創(chuàng)建混料實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
8、 混料設(shè)計(jì)分析
9、 混料設(shè)計(jì)案例分析和現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)

第九講：謝寧實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)介
1、 謝寧DOE（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）思想
2、 謝寧DOE（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）優(yōu)化工具介紹
----線索搜索工具：多變量圖，部件搜索
----成對(duì)（組）比較
----圖形檢驗(yàn)

第十講：課堂DOE應(yīng)用實(shí)戰(zhàn)
直升飛機(jī)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和優(yōu)化

• DOE問題分析與解決模式

  開課時(shí)間：已開課

  開課地點(diǎn)： 廣東-深圳

  第一部分 DOE問題分析的應(yīng)用背景1、DOE的基本概念與應(yīng)用類型2、DOE的三種主要流派與側(cè)重點(diǎn)3、當(dāng)把DOE用在問題分析與解決時(shí)，常遇到的困惑4、從DOE的基本模型看障礙的突破5、DOE問題分析的幾種思維模型6、企業(yè)典型失敗案例案例及演練：用共同參與的產(chǎn)品項(xiàng)目活動(dòng)來..

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• DOE試驗(yàn)設(shè)計(jì)培訓(xùn)

  開課時(shí)間：已開課

  開課地點(diǎn)： 廣東-深圳

  一．試驗(yàn)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)1.什么是試驗(yàn)設(shè)計(jì)？2.試驗(yàn)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)術(shù)語2.1 響應(yīng)變量、因子、水平、處理、模型、試驗(yàn)誤差2.2 主效應(yīng)和交互效應(yīng)、設(shè)計(jì)均衡、正交和正交表3.試驗(yàn)設(shè)計(jì)的類型4.試驗(yàn)設(shè)計(jì)的應(yīng)用5.試驗(yàn)設(shè)計(jì)的原則6.試驗(yàn)設(shè)計(jì)邏輯6.1 試驗(yàn)設(shè)計(jì)策劃練習(xí)1：因..

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• DOE實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)-經(jīng)典綜合問題解決方法

  開課時(shí)間：已開課

  開課地點(diǎn)： 福建-福州

  DOE實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)-田口/經(jīng)典/謝寧綜合問題解決方法培訓(xùn)時(shí)間：2022年03月04-05 福州課程背景：DOE實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)在產(chǎn)品誕生的整個(gè)過程中扮演了非常重要的角色，它是提高產(chǎn)品質(zhì)量，改善工藝流程，優(yōu)化設(shè)計(jì)的重要工具。通過兩天的課程，將通過對(duì)產(chǎn)品生成的各階段的DOE應(yīng)用，學(xué)習(xí)判別..

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• 統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)DOE

  開課時(shí)間：已開課

  開課地點(diǎn)： 上海-上海

  第一模塊：統(tǒng)計(jì)知識(shí)準(zhǔn)備(2.5hrs)問題解決之路基本統(tǒng)計(jì)（偏差的組成、數(shù)據(jù)類型、中心偏倚和離散趨勢(shì)）置信區(qū)間和假設(shè)檢驗(yàn)第二模塊：?jiǎn)我蜃訉?shí)驗(yàn)(1.5hrs)方差分析相關(guān)分析回歸分析第三模塊：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)介(1.0hr)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)發(fā)展過程實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)基本術(shù)語..

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• 高級(jí)DOE最佳實(shí)踐

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  開課地點(diǎn)： 廣東-廣州

  [7/8-10]北京高級(jí)DOE最佳實(shí)踐 [7/15-17]上海高級(jí)DOE最佳實(shí)踐[7/22-24]廣州高級(jí)DOE最佳實(shí)踐 [7/29-31]深圳高級(jí)DOE最佳實(shí)踐[8/5-7]北京高級(jí)DOE最佳實(shí)踐 [8/12-14]上海高級(jí)DOE最佳實(shí)踐[8/19-21]廣州高級(jí)DOE最佳實(shí)..

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