【培訓對象】
企業經營核心團隊（中高層管理者），業務單元總經理和各部門的負責人

【培訓收益】
1.理解企業運營中財務、客戶、戰略、流程、人才的邏輯和相互作用關系； 2.理解財務的三張表，看懂損益表、現金流量表、資產負債表，了解財務各個要素的作用和關系； 3.掌握商業模式畫布的梳理方法，能夠帶領團隊梳理畫布，明晰我們為誰創造價值，誰是我們最重要的客戶； 4.掌握戰略洞察、規劃、解碼的邏輯和方法，能夠看到產業終局、行業格局、找到自身的發展節奏； 5.理解流程梳理與復制的概念，能夠找到目前流程的卡點和突破的地方； 6.掌握人才發展和培養的方法工具，能夠制定關鍵人才培養的計劃和實現的抓手。

 第一章：經營意識 經營的定義
經營是什么？
德魯克經營理念
經營的基本元素
企業需要的是什么樣的管理干部
經營著要關注什么？
經營者的能力結構
經營者的四個能力
經營者的培養模型
經營的邏輯
經營失敗的最核心要素
經營的邏輯
經營思考路徑
經營與管理的區別
章節總結

清晰經營的邏輯和路徑
了解經營者要具備的能力

沙盤規則 職責分工
小組內部共識角色分工
經營構面
財務構面
有形資產：收入和直接成本等
無形資產：形象等級與專技等級
客戶構面
挑戰性項目
非挑戰性項目
零星項目
障礙
招聘
投標
流程構面
每年流程運作
人才構面
研發卡片
培訓卡片
資源獲取
第一年的員工和客戶
客戶投標
招聘員工

清晰沙盤運作的規則
掌握沙盤構面的定義
學會撰寫招投標卡片

第一輪沙盤模擬 沙盤模擬
每輪30 分鐘
學員總結
學員總結本輪沙盤的經驗收獲
學員提出基于真實經營存在的問題
互動答疑
老師進行答疑

實施沙盤模擬經營
探討經營實際問題

第二章：財務思維 財務的價值
財務對內對外的價值
財務的三張表
財務需要學習的七個內容
資產負債表
損益表
現金流量表
影響財務的因素
降本增效公式
盈虧平衡點
作業成本法
掌握財務的三張表
準確填寫財務報表

第二輪沙盤模擬 沙盤模擬
每輪30 分鐘
學員總結
學員總結本輪沙盤的經驗收獲
學員提出基于真實經營存在的問題
互動答疑
老師進行答疑

實施沙盤模擬經營
探討經營實際問題
第三章：戰略思維 戰略的價值
好戰略和壞戰略
戰略的內容
戰略洞察
戰略規劃
戰略解碼
戰略復盤
戰略實操中常見的問題
練習：戰略整體路線圖
明晰戰略路線圖的十個路標
練習：畫出戰略整體路線圖
案例：某集團戰略整體路線圖

了解戰略管理的框架
設計戰略整體路線圖

第三輪沙盤模擬 沙盤模擬
每輪30 分鐘
學員總結
學員總結本輪沙盤的經驗收獲
學員提出基于真實經營存在的問題
互動答疑
老師進行答疑

實施沙盤模擬經營
探討經營實際問題

第三章：客戶思維 客戶思維
什么是服務？
客戶思維的定義
商業模式設計
商業模式的框架
價值主張
練習：商業畫布九宮格

了解客戶思維的定義
設計企業的商業模式

第四輪沙盤模擬 沙盤模擬
每輪30 分鐘
學員總結
學員總結本輪沙盤的經驗收獲
學員提出基于真實經營存在的問題
互動答疑
老師進行答疑
實施沙盤模擬經營
探討經營實際問題

第四章：流程思維 流程思維
流程思維的價值
流程管理的基本概念
流程的理念和定義
練習：分析公司的價值鏈
業務賦能
業務賦能與流程的關系
業務賦能的框架
流程復制案例

了解流程管理的框架
梳理一個流程改善案例

第五輪沙盤模擬 沙盤模擬
每輪30 分鐘
學員總結
學員總結本輪沙盤的經驗收獲
學員提出基于真實經營存在的問題
互動答疑
老師進行答疑

實施沙盤模擬經營
探討經營實際問題

第五章：人才思維 人才思維
從全局視野看關鍵人才培養
人才培養在企業經營的現實
領導梯隊模型
如何界定干部的層次
如何培養關鍵人才
過程管理：溝通
結果管理：考核
人才盤點：盤點
訓戰結合：領導力

了解人才培養的框架
掌握培養人才的方法

第六輪沙盤模擬 沙盤模擬
每輪30 分鐘
學員總結
學員總結本輪沙盤的經驗收獲
學員提出基于真實經營存在的問題
互動答疑
老師進行答疑

實施沙盤模擬經營
探討經營實際問題

駱 天 老師
賦能工坊創始人
組織能力發展專家
專注企業經營人才培養項目
培訓和咨詢的客戶包括：阿里巴巴、騰訊、松下、茵曼、伊戈爾電氣、金意陶陶瓷等超過200家大中型企業
出版作品：《駱音繽紛——創業者領導力修煉》
版權課程：《賦能領導力》、《業務賦能工作坊》、《企業經營的底層邏輯》
十幾年來，駱天老師一直致力于企業經營人才培養培養，擅長主導經營人才的領導力培養項目、關鍵人才的業務賦能體系打造；曾在制造、金融、咨詢與培訓行業等不同類型公司擔任過從銷售經理到事業部總經理等職務，業務和管理雙視角診斷組織問題；擅長用引導技術與行動學習設計課程與工作坊，引導共創解決問題，賦能團隊成長，推動組織發展。

授課風格
深入淺出，生動幽默；控場能力強，演繹獨到；喜與學員互動交流；
采用理論+實務+訓練的授課模式：以科學理論指導實踐，結合中國企業管理現狀，以經驗或案例呈現實務；以技能訓練強化理論與實務的結合，塑造正確的行為；
能根據學員水平調整授課策略，能專業深刻，亦能簡單易懂；
能現場為學員答疑解惑，即時解決學員問題或深入啟發學員解決問題的邏輯思路或策略。 

• 全局思維-管理者經營能力訓練

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  開課地點： 廣東-廣州

  第一章：經營意識經營的定義經營是什么？德魯克經營理念經營的基本元素企業需要的是什么樣的管理干部經營著要關注什么？經營者的能力結構經營者的四個能力經營者的培養模型經營的邏輯經營失敗的最核心要素經營的邏輯經營思考路徑經營與管理的區別章節總結..

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