【培訓(xùn)對(duì)象】
各級(jí)管理干部和管理職能的專業(yè)人士

【培訓(xùn)收益】
企業(yè)收益： 1. 通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，重新激發(fā)組織活力 2. 管理者建立整體視角和系統(tǒng)性思維。從關(guān)注職權(quán)，到擔(dān)當(dāng)責(zé)任 3. 聚焦要事，抵御緊急事務(wù)進(jìn)攻，團(tuán)隊(duì)厘清時(shí)間與資源的投向，做成難而正確的事。 4. 營(yíng)造多元化的團(tuán)隊(duì)氛圍。人人敢于亮出主張，擁抱異見(jiàn)，力出一孔 崗位收益： 1. 擺脫忙碌又低效的窘境，工作更有成果，也更有成就感。 2. 將自己的才華、善意、專業(yè)、盡責(zé)，真正轉(zhuǎn)化為高績(jī)效。 3. 在工作中發(fā)掘與生俱來(lái)的潛能，創(chuàng)造更豐盈的職業(yè)生涯

 啟動(dòng)篇：卓有成效的兩個(gè)“敵人”
1、管理者可以說(shuō)是組織的“囚徒”
2、管理者的4個(gè)現(xiàn)實(shí)困境
（1）時(shí)間基本上不屬于自己
（2）被事情推著走，忙而無(wú)功
（3）成事需要協(xié)作，但協(xié)作很難
（4）容易被內(nèi)務(wù)困住
3、從正確地做事，到做好正確的事
4、現(xiàn)狀與自我覺(jué)察：復(fù)盤與評(píng)估

 

課程大綱
習(xí)慣一：關(guān)注貢獻(xiàn)——從我想做什么，到我應(yīng)該做什么
【團(tuán)隊(duì)游戲】整體與部分
1、高績(jī)效的秘密：向上看，向外看，向遠(yuǎn)看
2、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格測(cè)評(píng)與解讀
3、重塑人際關(guān)系：既要善良，也要公正
【產(chǎn)出】復(fù)盤與行動(dòng)計(jì)劃

習(xí)慣二：要事優(yōu)先——不在排序，在取舍
1、巴菲特給私人飛行員的建議
【案例分析】英特爾如何跨越戰(zhàn)略轉(zhuǎn)折點(diǎn)
2、系統(tǒng)地拋去過(guò)去，才能建設(shè)未來(lái)
3、舍棄清單&機(jī)會(huì)清單&戰(zhàn)略計(jì)劃
4、塑造面向未來(lái)的心智：打開(kāi)思維、打開(kāi)心靈、打開(kāi)意志
5、 建立面向未來(lái)的戰(zhàn)略原則
（1）抓住機(jī)會(huì)，而非解決問(wèn)題
（2）走自己的路，而不是隨大流
（3）目標(biāo)要高遠(yuǎn)，而非安全和方便
【產(chǎn)出】刷新我的要事清單

習(xí)慣三：善用時(shí)間——不是讓時(shí)間適應(yīng)事情，而是讓事情適應(yīng)時(shí)間
1、時(shí)間管理的流行謬誤
（1）讓工作更有條理
（2）用好碎片化時(shí)間
2、成為時(shí)間敏感型的人：以投資思維管理時(shí)間
3、時(shí)間管理三板斧及操作要點(diǎn)
（1）記錄時(shí)間
（2）砍掉浪費(fèi)
（3）集中時(shí)間
4、如何優(yōu)化并釋放時(shí)間
5、管理者應(yīng)當(dāng)投入整塊時(shí)間的3項(xiàng)重要工作
6、管理時(shí)間&精力
【產(chǎn)出】我的時(shí)間投資方向調(diào)整

課程大綱
習(xí)慣四：用人所長(zhǎng)：少問(wèn)Ta不能做什么，多問(wèn)Ta能做什么
【模擬練習(xí)】季陽(yáng)的一天
1、重塑思維：長(zhǎng)處才是真正的機(jī)會(huì)所在
2、與上司良好合作的五個(gè)關(guān)鍵要點(diǎn)
【自我練習(xí)】識(shí)別上司/下屬的長(zhǎng)處
3、了解自己的長(zhǎng)處和價(jià)值觀
【產(chǎn)出】關(guān)鍵團(tuán)隊(duì)伙伴的長(zhǎng)處畫像

習(xí)慣五：高效合作——不在追求共識(shí)，在擁抱異見(jiàn)
1、合作的三個(gè)常見(jiàn)誤區(qū)
（1）尋找唯一正確的答案
（2）從尋找事實(shí)出發(fā)
（3）好的合作來(lái)自共識(shí)
2、合作中的兩個(gè)關(guān)鍵成功因素
（1）用事實(shí)說(shuō)話
（2）擁抱異見(jiàn)
3、識(shí)別合作中的三種錯(cuò)誤假設(shè)：事實(shí)假設(shè)、意圖假設(shè)、責(zé)任假設(shè)
4、橫向合作：從單邊控制到合作探究
【產(chǎn)出】高效合作的行為清單

總結(jié)：做好正確的事，創(chuàng)造未來(lái)
1、鉆石模型回顧
2、初步成果與行動(dòng)計(jì)劃

【實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)】
擁有18年企業(yè)人力資源管理及咨詢培訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn)，在人力資源體系轉(zhuǎn)型、人才培養(yǎng)體系建設(shè)與運(yùn)營(yíng)、組織績(jī)效優(yōu)化方面具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。曾主導(dǎo)建設(shè)并運(yùn)營(yíng)四家上市公司的企業(yè)大學(xué)。曾先后擔(dān)任LG革新管理?yè)?dān)當(dāng)、豐尚集團(tuán)（原江蘇牧羊集團(tuán)）商學(xué)院院長(zhǎng)、太陽(yáng)雨集團(tuán)企業(yè)大學(xué)副校長(zhǎng)、領(lǐng)航集團(tuán)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)等職務(wù)。現(xiàn)常年擔(dān)任多家科技獨(dú)角獸企業(yè)的人力資源常年顧問(wèn)。
【專業(yè)背景】
7年人力資源管理專業(yè)授課的經(jīng)驗(yàn)，累計(jì)為200多家企業(yè)服務(wù)，著有《業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)者的人才管理》，譯有《高績(jī)效的HR》（2019譯版）、《變革的HR》（2019譯版）及《過(guò)程咨詢II》等。在《培訓(xùn)》雜志、《人力資源管理與開(kāi)發(fā)》、《中車人才》等媒體上發(fā)表專業(yè)文章十余篇。
【授課特點(diǎn)】
結(jié)構(gòu)縝密，邏輯清晰，擅長(zhǎng)案例分析與研討式教學(xué)，深入淺出引導(dǎo)學(xué)員思考，對(duì)人力資源轉(zhuǎn)型的方法論和應(yīng)用實(shí)踐有深入的研究，落地經(jīng)驗(yàn)豐富。
【主講課程】
向德魯克學(xué)習(xí)：卓有成效的管理者、HR轉(zhuǎn)型突破：打造業(yè)務(wù)思維，提升組織成效。
【服務(wù)客戶】
阿里、中興通訊、海爾、寧德時(shí)代、晶科能源、蘇寧易購(gòu)、神州租車、得物APP、迅雷、OPPO、步步高、融創(chuàng)地產(chǎn)、西子集團(tuán)、港華燃?xì)狻⑿旃ぜ瘓F(tuán)、中車集團(tuán)、中國(guó)石化… …
 

• 極簡(jiǎn)績(jī)效™--管理者必備的績(jī)效領(lǐng)導(dǎo)力

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-深圳

  第一章： 剛?cè)嵩雌鹬?mdash;—定位：夢(mèng)想鏈接夢(mèng)想一、源起極簡(jiǎn)——化繁為簡(jiǎn)績(jī)效新法1、 績(jī)效管理現(xiàn)狀診斷 績(jī)效管理六大問(wèn)題診斷方法工具：表1-績(jī)效管理現(xiàn)狀診斷表實(shí)戰(zhàn)演練：根據(jù)模擬或真實(shí)企業(yè)場(chǎng)景對(duì)績(jī)效管理現(xiàn)狀問(wèn)題診斷分析..

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• 管理者的格局突破與情商開(kāi)發(fā)

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  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-廣州

  模塊一、思維模式與格局修為1、思維的廣度和深度決定人生的高度2、思想力是萬(wàn)力之源3、人類最終的自由4、思想力與能量學(xué)說(shuō)5、愛(ài);給思想插上飛翔的翅膀（1）、心核：以德為先，背負(fù)責(zé)任（2）、心幔：積極心態(tài)，在黑暗中發(fā)現(xiàn)星星（3）、心殼：外圓內(nèi)方，外化而內(nèi)不化6、通..

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• MTP—中高層管理者技能提升訓(xùn)練

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  第一項(xiàng)能力戰(zhàn)略思維與解碼能力【3H】本單元培訓(xùn)目的：掌握制定公司戰(zhàn)略與解碼的能力，確保管理者能夠領(lǐng)會(huì)CEO戰(zhàn)略的意圖，并進(jìn)行有效的戰(zhàn)略解碼，回到崗位就能運(yùn)用。1、管理者的戰(zhàn)略思維為什么重要2、戰(zhàn)略略觀察，跳出企業(yè)看企業(yè)。3、戰(zhàn)略要點(diǎn)：第一是要點(diǎn)，第二是投入4、不要用戰(zhàn)..

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• 管心課：管理者必修心理資本課

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  引言 從剛性專業(yè)思維走向彈性管理思維第一部分 管理者要了解的心理學(xué)1.1 人們對(duì)心理學(xué)的誤解，什么才是真正的心理學(xué)？1.2 認(rèn)知心理學(xué)：如何有效的學(xué)習(xí)1.3 認(rèn)知心理學(xué)：具身認(rèn)知1.4 大腦的強(qiáng)大自動(dòng)糾錯(cuò)功能1.5 認(rèn)知心理學(xué)《思考，快與慢》1.6 改變的兩個(gè)維度：方..

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