【培訓(xùn)對象】
人力資源主管/經(jīng)理/總監(jiān)、學(xué)習(xí)發(fā)展主管/經(jīng)理/總監(jiān)、培訓(xùn)主管/經(jīng)理/總監(jiān)等

【培訓(xùn)收益】
企業(yè)收益： 1、幫助企業(yè)打造與崗位職級對應(yīng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)地圖，讓培訓(xùn)回歸業(yè)務(wù)發(fā)展需求 2、為企業(yè)建立優(yōu)秀的知識管理流程，幫助企業(yè)沉淀優(yōu)秀經(jīng)驗 3、提升培訓(xùn)針對性，構(gòu)建適應(yīng)業(yè)務(wù)發(fā)展的人才體系 崗位收益： 1、掌握學(xué)習(xí)地圖的繪制流程和方法 2、學(xué)會從組織核心流程入手，剖析業(yè)務(wù)流程 3、能夠搭建適合本企業(yè)的崗位學(xué)習(xí)地圖

一、以學(xué)習(xí)地圖為導(dǎo)向的人才與組織發(fā)展的核心思想
1、個人學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)榻M織學(xué)習(xí)
2、人才與組織發(fā)展的三要素
3、任職資格和職業(yè)發(fā)展通道與人才培養(yǎng)體系的關(guān)聯(lián)
4、繪制學(xué)習(xí)地圖的成員：流程專家、內(nèi)容專家和評審專家，如何挑選這三個不同角色的專家？

二、崗位學(xué)習(xí)地圖繪制的輸入條件和背景
1、崗位的職業(yè)晉升通道
2、公司的戰(zhàn)略和組織核心優(yōu)勢
3、關(guān)鍵業(yè)務(wù)流程
4、員工能力現(xiàn)狀
5、組織人才發(fā)展戰(zhàn)略

三、崗位學(xué)習(xí)地圖
1、人才發(fā)展3D+E 模型
2、關(guān)鍵任務(wù)分析
3、關(guān)鍵任務(wù)-能力知識對應(yīng)表
4、培訓(xùn)沙盤：店面銷售人員的崗位學(xué)習(xí)地圖

四、組織的崗職體系和崗位規(guī)劃
1、崗位群
2、崗位任職資格和等級
3、崗位能力等級：N-S-E-M 四級
4、員工的職業(yè)發(fā)展路徑圖

五、崗位學(xué)習(xí)地圖的繪制
1、崗位關(guān)鍵任務(wù)梳理
2、能力等級的知識分布
3、具體崗位的學(xué)習(xí)地圖繪制

六、O3組織學(xué)習(xí)系統(tǒng)的設(shè)計原理和組成
1、學(xué)習(xí)地圖
2、知識庫
3、從經(jīng)驗萃取到課程開發(fā)
4、培訓(xùn)資源與學(xué)習(xí)方式設(shè)計

七、學(xué)習(xí)地圖在人才與組織發(fā)展的應(yīng)用
1、人才盤點與應(yīng)用
2、人才培養(yǎng)大數(shù)據(jù)分析

八、業(yè)務(wù)流程信息與經(jīng)驗萃取的核心工具
1、MINDMANAGER
2、FAQ
3、STAR
4、WORLD CAFE

 

中國培訓(xùn)體系管理專家 培訓(xùn)師導(dǎo)師
中國內(nèi)培訓(xùn)體系建設(shè)第一人、培訓(xùn)師導(dǎo)師
培訓(xùn)管理解決方案專家
工程碩士學(xué)位和新加坡國立大學(xué)工商管理碩士

 

曾任職于日本八佰伴集團、三九集團、新加坡嘉里集團等大型 集團公司，經(jīng)歷了市場和銷售、人力資源管理、培訓(xùn)管理等不同崗位的工作。曾任嘉里糧油（中國）有限公司培訓(xùn)中心經(jīng)理，全面負責(zé)嘉里糧油集團的培訓(xùn)管理工作，建立嘉里糧油培訓(xùn)中心。 

主要研究領(lǐng)域為企業(yè)培訓(xùn)管理和培訓(xùn)師培訓(xùn)，通過在企業(yè)的多年探索以及多年培訓(xùn)咨詢的積累，開發(fā)了‘3P以績效和能力為導(dǎo)向的培訓(xùn)管理系統(tǒng)’，在許多企業(yè)得以應(yīng)用和推廣，被業(yè)界稱為中國培訓(xùn)管理體系建設(shè)第一人。獨創(chuàng)“1：1：1培訓(xùn)黃金法則”：授課、練習(xí)、輔導(dǎo)相結(jié)合，全面提高培訓(xùn)質(zhì)量。 “用、選、育、評”四步建立完善的內(nèi)部講師體系已在多個企業(yè)得到成功實施，培養(yǎng)出一大批優(yōu)秀的企業(yè)內(nèi)部講師，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展奠定了扎實的基礎(chǔ)。

• 基于學(xué)習(xí)地圖的組織發(fā)展與人才培養(yǎng)

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