【培訓對象】
公司總經理、副總、總監、經理、副經理、主管

【培訓收益】
掌握部門戰略目標制定的方法（BSC）以及如何將指標（KPI）分解到各部門； 掌握目標設置的科學方法和步驟，用結構性張力來設置目標，激勵大家的工作熱情； 掌握制定計劃，讓目標百分百落地執行的方法； 如何實施有效的過程控制與管理，確保目標的達成； 掌握人性的激勵技巧，提高員工的工作熱情； 建立激勵的系統和政策，讓員工自動自發的努力工作達成目標。

第一單元 公司的年度目標的制定與分解【1.5H】
本單元培訓目的：掌握公司目標制定的科學方法，掌握如何將公司目標分解的五種思路，確保公司目標能層層分解和傳遞下去，回到崗位就能運用。
1、公司的年度目標提出與說明
2、公司的戰略地圖識別，實現戰略的步驟和要素
3、公司戰略目標制定的方法---【BSC平衡計分卡】
4、案例：某公司的2023年戰略目標
5、演練：制定本公司的2023年戰略目標
6、部門關鍵績效領域KRA，何謂KPI關鍵業績指標
7、練習：從產出職能中找出KPI關鍵績效指標的方法
8、公司目標分解到部門的五種方法
方法一：公司目標分解法 方法二：從崗位職責中提取法 方法三：內部客戶關系圖法
方法四：上級目標分解法 方法五：標桿基準法
9、如何用四個維度，五種方法建立崗位KPI指標庫
10、公司指標分為兩大類——滯后性指標與引領性指標
11、鎖定引領性指標才是實現戰略目標的關鍵
12、思考題：為什么公司戰略目標設得專業和完美，到年底卻完成不了？
13、思考題：為什么員工不愿意接受滯后性指標？愿意接受引領性指標？
14、案例：某經理崗位的【KPI關鍵績效指標表】樣本
15、本單元提供管理工具1-【BSC平衡計分卡考核表】
16、本單元提供思維工具2- 五種分解目標的思維方法

第二單元 部門目標的制定與管理----【KPI關鍵績效指標表】【2.5H】
本單元培訓目的：掌握部門目標制定的科學方法，掌握如何將部門目標分解給員工的方法，確保部門目標能正確分解到部門每一位員工，回到崗位就能運用。
1、部門目標的制定與傳達
2、實操演練：如何將部門目標分解
3、實操演練：如何填寫【KPI績效考核表】
4、老師提供專業的空白表【KPI績效考核表】教大家填寫
5、各崗位的KPI指標的要求和數量
6、目標值設計的三個層次（基準值、理想值、挑戰值）
7、確定考核權重的四個依據
8、練習：權重計算方法（目前國內企業都是隨意亂寫權重，缺乏科學依據）
9、確定考核周期的5個要素
10、KPI 考核指標的五種屬性（考核、監測、扣分、獎勵、否決）分析與運用
11、思考題：為什么不同的考核指標屬性，會將被考核者帶向一個不同的思維和結果
12、統計方法與考評方法的填寫要求
13、練習：統計方法怎么統計，計算公式怎么算，考評方法怎么考核
14、在培訓師的輔導下完成各部門的KPI關鍵績效指標
15、各部門檢查【KPI績效考核表】是否正確、完整
16、核心指標與基本指標篩選是否正確
17、總結、糾正、完善【KPI關鍵績效指標考核表】
18、如何識別核心指標和基本指標，權重設置為何80%-20%
19、引起考核得分偏高的十大因素
20、本單元提供管理工具1-【KPI績效考核表】

第三單元 時間、質量目標的設置與管理----SMART【1.0H】
本單元培訓目的：對于后勤輔助部門，無法設置量化KPI目標，就可以可使用目標管理。管理者可以掌握有時間和質量要求的目標制定的科學方法（SMART），確?；氐綅徫痪湍苓\用。
1、目標設定的三種方式（尊重式、指揮式、參與式）
2、目標設定的五大原則 (SMART)
3、案例：時間質量目標的設置
4、員工努力工作的元動力——結構性張力
5、怎樣的目標設置是合理的——目標過低無壓力，目標過高成阻力，目標適當是動力
6、案例：目標卡的制作與填寫
7、目標權重如何訂—四個評價維度
8、案例：如何正確的填寫【目標管理考核表】
9、思考題：時間質量目標如何考核？
10、本單元提供管理工具1-【目標管理考核表】

第四單元：計劃實施與過程控制【1.0H】
本單元培訓目的：掌握過程控制方法和手段，確保目標在規定的時間完成，并取得成效，實施業績考核。
1、如何制定【微觀計劃表】分解落地
2、目標的過程控制分為員工自我控制與上級檢查
3、上級檢查控制的四種策略（匯報、提供報表、開會、輔導）
4、過程控制圖的制作
5、案例工具：日企精細化管理【過程控制圖】的填寫方法
6、常見的控制工具（工具硬件和軟件工具）
7、績效考核的組織、實施與要求
8、考評者如何收集數據和證據
9、績效考評前的準備工作
10、績效面談的步驟、流程和方法
11、本單元提供管理工具1-【微觀計劃表】
12、本單元提供管理工具2-【過程控制表】

第五單元：掌握人性的激勵技巧【3.0H】
本單元培訓目的：掌握激勵學原理和人性的激勵技巧，激勵員工的工作積極性。
1、激勵的原理
2、激勵的兩個因素-- 外部因素和內部因素
3、管理者激勵認知的測驗
4、影響員工工作熱情的八大因素

5、激勵的七個重要理論（雙因素、期望、公平、強化、歸因、情緒ABC理論）
6、如何運用這七個重要的激勵理論
7、決定員工忠誠度的兩個因素——員工期望 VS 公司提供，兩個圓的重合程度
8、員工精神激勵技巧二十五招
9、中高層激勵的十種方法
10、新生代員工的激勵與創新的十二種措施
11、案例：如何發獎金會讓員工高興
12、負激勵對部屬的利弊
13、部屬激勵的6項原則
14、管理者常犯的6種錯誤激勵
15、本單元提供激勵測評工具-【激勵測試表】

第六單元：公司如何建立激勵系統，激勵員工自動自發的工作【1.0H】
本單元培訓目的：掌握建立公司激勵系統的方法，讓員工自動自發的努力工作。
1、公司構建激勵的四個重要制度（健全制度、營造文化、給予機會和領導表率）
2、建立激勵和留住人才的長效機制
3、建立自我激勵的系統（正反饋系統）
4、員工激勵的四個層次（造星—造梯---造場---造夢）
5、毛澤東、鄧小平、任正非、董明珠、馬云等人的激勵系統
6、大秦帝國之崛起——商鞅變法的三個正循環激勵系統
7、如何打造激勵的系統，使員工自動自發的努力工作
8、案例：華為、阿里巴巴、格力的激勵機制
9、激勵能力是團隊領導者最重要的能力之一
10、團隊的成長與團隊領導的轉型
11、從領導業務到賦能團隊（團隊自決定、自創新、自成長）
12、員工激勵與賦能的五大方面
13、團隊賦能的具體方法與測評工具運用
14、本單元提供團隊賦能測評工具-【團隊賦能測試表】
 

奧科控股集團人力資源總監
日本TDK合資企業人力資源部部長兼制造總監
富士康企業集團IE學院資深經理
東聚電業HR課長、培訓課長、HR經理
曾服務于世界500強FOXCONN、TDK集團公司。歷任人力資源經理、總監、副總等職務。將近20年的企業管理咨詢、培訓授課經驗。在組織戰略、組織行為、中高層領導藝術、管理技術創新、人力資源優化、問題分析與解決等領域，頗有獨到見解并積淀了豐富的可操作性實戰經驗。謝老師的課程結構清晰、邏輯嚴密、工具實用、方法有效，解決了企業的實際問題，也贏得了業界良好口碑和贊譽。
作為一個專業的培訓師，謝玉雄老師歷經國內多家校、企機構金牌講師、多年跨國公司的中高層管理經驗，可謂身經百戰，結理論與實務于一身。1000多場次的企業培訓和公開演講，為企業的可持續發展提供了實際而有效的幫助。謝老師的課程贏得了業界良好的口碑和贊譽，曾被太原富士康、FCI的高層贊譽“看到謝老師的專業能力和優秀表現，企業愿意常年聘請他來傳授領導力訓練”。桃李不言，下自成蹊，謝老師在十年內受邀在各大企業、學院、星級酒店等培訓1200多場，服務企業有650余家，累計聽課近5萬余人次。
 

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  引言 從剛性專業思維走向彈性管理思維第一部分 管理者要了解的心理學1.1 人們對心理學的誤解，什么才是真正的心理學？1.2 認知心理學：如何有效的學習1.3 認知心理學：具身認知1.4 大腦的強大自動糾錯功能1.5 認知心理學《思考，快與慢》1.6 改變的兩個維度：方..

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