【培訓(xùn)對象】
總經(jīng)理、部門經(jīng)理、中層以上管理者、人力資源管理者。

【培訓(xùn)收益】

PDCA知識概論 PDCA 循環(huán)起源 戴明PDCA PDCA的應(yīng)用范疇 PDCA 循環(huán)發(fā)展 日企PDCA的應(yīng)用 PDCA的主要功能 PDCA 循環(huán)及其特點(diǎn) 5現(xiàn)量化客觀事實(shí) CI改善的精神 PDCA 循環(huán)四個(gè)階段 PDCA循環(huán)的特點(diǎn) PDCA四部曲 PDCA循環(huán)的八個(gè)步驟 PDCA實(shí)施方法 Plan目標(biāo)與計(jì)劃管理 分析方法、問題定義與焦點(diǎn)思考 現(xiàn)狀分析－問題周遭要素展開 問題三個(gè)層面－的真因分析與驗(yàn)證 設(shè)定目標(biāo)和測量方法－問題定義 / 改善主題與目標(biāo)設(shè)定 找出影響品質(zhì)的主要因素 選擇解決方案的種技術(shù)－決策矩陣 提出行動計(jì)劃和相應(yīng)的資源 Do執(zhí)行和行動力 實(shí)施行動計(jì)劃－將措施和結(jié)果可視化 Check執(zhí)行的檢查和追蹤 評估結(jié)果（分析資料） Action 處理 標(biāo)準(zhǔn)化和進(jìn)一步推廣 總結(jié)未能解決的問題 案例分析 Case Study PDCA應(yīng)用工具方法 Plan計(jì)劃階段 數(shù)據(jù)采集及分析的工具 真因分析與驗(yàn)證工具－不同階段應(yīng)用不同分析工具 目標(biāo)計(jì)劃&決策工具 Do執(zhí)行階段 行動計(jì)劃－甘特圖 任務(wù)資源矩陣圖 Check檢查階段 圖表揭示 Action 處理階段 再發(fā)防止流程 標(biāo)準(zhǔn)化、模式化與防呆化 工具實(shí)例研習(xí)：Case Study

中國唯一制造業(yè)QCD采購供應(yīng)鏈管理專家 
企業(yè)利潤第一人
制造業(yè)采購管理訓(xùn)練第一人
中國培訓(xùn)界最受推崇的實(shí)戰(zhàn)派培訓(xùn)師、咨詢師
中國唯一采購供應(yīng)鏈管理QCD專家
國際職業(yè)資格認(rèn)證協(xié)會(IPCA)專家 
IPCA中國區(qū)首席供應(yīng)鏈管理顧問 
2002年首屆中國十大杰出培訓(xùn)師
2004年第二屆采購師年會當(dāng)選培訓(xùn)界五大領(lǐng)袖人物 
各大知名顧問公司優(yōu)先聘請講師
多家國內(nèi)知名企業(yè)全年指定顧問

個(gè)人專場公開課100多場、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)200多場，包括23家世界級跨國公司。 

黎一郴老師憑借其在知名企業(yè)的豐富顧問經(jīng)驗(yàn)，目前已完成咨詢項(xiàng)目30多個(gè)，特別是對中大型企業(yè)的供應(yīng)鏈改善、流程優(yōu)化、工廠成本控制等咨詢項(xiàng)目的成功實(shí)施績效顯著。 

資深的企業(yè)管理和咨詢經(jīng)驗(yàn)使黎老師不但關(guān)注拓寬學(xué)員的視野，而且特別注重培養(yǎng)學(xué)員解決實(shí)際問題的能力,受到學(xué)員和客戶的一致贊譽(yù)，在同行中享有較高的知名度。 

授課資質(zhì)：
黎老師曾在日本EPSON（中國）培訓(xùn)學(xué)院講授《TPS零時(shí)-無間隙管理》、《中層管理技能訓(xùn)練》。曾任世界五百強(qiáng)企業(yè)GTI、日本EPSON公司部長等職務(wù)，在多年的企業(yè)服務(wù)實(shí)踐中，形成了一系列企業(yè)　經(jīng)營的獨(dú)到觀點(diǎn)和理論見解，實(shí)踐理論能顯著改善企業(yè)經(jīng)營績效，在部分企業(yè)實(shí)施應(yīng)用中獲得了本質(zhì)上的成功。
Mr. Henry 既有工科與歐美管理項(xiàng)目（SAP/R3）系統(tǒng)實(shí)施工作背景，又有豐富的國內(nèi)企業(yè)管理實(shí)操經(jīng)驗(yàn)，屬于理論與實(shí)踐相結(jié)合的資深管理顧問。其授課方式生動活潑，企業(yè)內(nèi)部咨詢分析獨(dú)到、透徹，善于通過獨(dú)特的促導(dǎo)技巧，啟發(fā)深層思維，調(diào)動其主動參與的熱情，受到學(xué)員和客戶的一致贊譽(yù)。 

黎老師根據(jù)企業(yè)現(xiàn)狀，把管理體系建設(shè)和執(zhí)行能力進(jìn)行整合，將管理咨詢、培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合在一起，在中國開創(chuàng)了“咨詢、培訓(xùn)一體化”服務(wù)模式。 其案例有：東風(fēng)（日產(chǎn)）汽車公司——“5天診斷式培訓(xùn)創(chuàng)造了為受訓(xùn)方降本增效850萬的效果”。黎一郴老師提倡在培訓(xùn)現(xiàn)場就解決問題、在培訓(xùn)現(xiàn)場就讓受訓(xùn)方看得見培訓(xùn)價(jià)值、產(chǎn)生實(shí)實(shí)在在的績效。
黎一郴老師憑借其在知名企業(yè)的豐富顧問經(jīng)驗(yàn)，目前已完成咨詢項(xiàng)目30多個(gè)，特別是對中大型企業(yè)的供應(yīng)鏈改善、流程優(yōu)化、工廠成本控制等咨詢項(xiàng)目的成功實(shí)施績效顯著。
資深的企業(yè)管理和咨詢經(jīng)驗(yàn)使黎老師不但關(guān)注拓寬學(xué)員的視野，而且特別注重培養(yǎng)學(xué)員解決實(shí)際問題的能力,受到學(xué)員和客戶的一致贊譽(yù)，在同行中享有較高的知名度。
成功服務(wù)的客戶：

黎老師具備豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和扎實(shí)的專業(yè)理論，其授課方式生動活潑，企業(yè)內(nèi)部咨詢分析獨(dú)到、透徹，善于通過獨(dú)特的促導(dǎo)技巧，啟發(fā)深層思維，調(diào)動學(xué)員主動參與的熱情。
閱歷豐富，知識面廣，主題明確，實(shí)用性強(qiáng)，活潑生動，形象佳，集實(shí)戰(zhàn)派與學(xué)院派雙重特點(diǎn)，寓演、講與互動為一堂。強(qiáng)化現(xiàn)場氣氛；達(dá)成培訓(xùn)預(yù)期目標(biāo)；且寓教于樂，運(yùn)用多學(xué)科底蘊(yùn)，聲情并茂、跌宕起伏地把理論、實(shí)踐、知識、技巧、方法和工具融入課程，巧妙實(shí)現(xiàn)藝術(shù)與互動結(jié)合的最佳培訓(xùn)效果。

客戶選擇黎一郴老師授課的理由：
1、黎一郴老師精通美國、日本最領(lǐng)先、最實(shí)用的采購供應(yīng)技術(shù)；
2、通過黎一郴老師授課，可以系統(tǒng)的傳授工具與方法（通過三個(gè)品牌課程）；
3、了解中國企業(yè)本土行情，通過大量企業(yè)顧問咨詢經(jīng)驗(yàn)的積累，授課時(shí)可以因材施教；
4、專注于制造業(yè)采購供應(yīng)訓(xùn)練；
5、上課非常有激情，互動效果好。

• QCC持續(xù)改善活動推行

  開課時(shí)間：已開課

  開課地點(diǎn)： 北京-北京

  課程背景：市場競爭越來越激烈，而提高產(chǎn)品質(zhì)量，縮短交付周期，持續(xù)降低企業(yè)管理成本，是企業(yè)致勝的關(guān)鍵因素。如何實(shí)現(xiàn)企業(yè)的卓越績效？企業(yè)革新工具花樣繁多，TWI、QCC、QIT、5S、TPM、精益生產(chǎn)、六西格瑪……在面對這些工具時(shí)，企業(yè)管理者經(jīng)常會無所適從，盲目推..

  ￥2,900   元/ 天

  人氣：1633  

  

• QCC持續(xù)改善活動推進(jìn)

  開課時(shí)間：已開課

  開課地點(diǎn)： 上海-上海

  第一章QCC的起源1．現(xiàn)代工業(yè)與質(zhì)量管理的發(fā)展2．QCC的特征與作用第二章QCC與PDCA循環(huán)1．PDCA循環(huán)的基本模式2．QCC推行管理體系3．QCC項(xiàng)目運(yùn)行12步驟第三章QCC推行的前期準(zhǔn)備1．QCC推行委員會2．量化的推行目標(biāo)3．策劃、培訓(xùn)與宣傳..

  ￥2,900   元/ 天

  人氣：1504  

  

• QCC持續(xù)改善活動推進(jìn)

  開課時(shí)間：已開課

  開課地點(diǎn)： 上海-上海

  課程背景：市場競爭越來越激烈，而提高產(chǎn)品質(zhì)量，縮短交付周期，持續(xù)降低企業(yè)管理成本，是企業(yè)致勝的關(guān)鍵因素。如何實(shí)現(xiàn)企業(yè)的卓越績效？企業(yè)革新工具花樣繁多，TWI、QCC、QIT、5S、TPM、精益生產(chǎn)、六西格瑪……在面對這些工具時(shí)，企業(yè)管理者經(jīng)常會無所適從，盲目推..

  ￥2,900   元/ 天

  人氣：1316  

  

• QCC持續(xù)改善活動推進(jìn)

  開課時(shí)間：已開課

  開課地點(diǎn)： 廣東-廣州

  本課程為楊煜老師《QCC持續(xù)改善活動推進(jìn)》培訓(xùn)。QCC是英文Quality Control Circles的縮寫，漢譯過來名為“品管圈”。品管圈又名質(zhì)量控制圈、品管圈、質(zhì)量小組、QC小組等。第一章QCC的起源1．現(xiàn)代工業(yè)與質(zhì)量管理的發(fā)展2．QCC的特征..

  ￥2,900   元/ 天

  人氣：1522  

  

• QCC持續(xù)改善活動推進(jìn)培訓(xùn)

  開課時(shí)間：已開課

  開課地點(diǎn)： 江蘇-蘇州

  第一章QCC的起源1．現(xiàn)代工業(yè)與質(zhì)量管理的發(fā)展2．QCC的特征與作用第二章QCC與PDCA循環(huán)1．PDCA循環(huán)的基本模式2．QCC推行管理體系3．QCC項(xiàng)目運(yùn)行12步驟第三章QCC推行的前期準(zhǔn)備1．QCC推行委員會2．量化的推行目標(biāo)3．策劃、培訓(xùn)與宣傳..

  ￥3,000   元/ 天

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