【培訓(xùn)對(duì)象】
時(shí) ； ； ； ；間：8月10－11日 ； ；鄭州 ； ； ； ； 8月24－25 ； ；云南
 ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； 9月14－15日 ； ；上海 ； ； ； ； 9月28－29 ； ；深圳

學(xué)員對(duì)象：生產(chǎn)主管、車間主任、班組長(zhǎng)、督導(dǎo)員、線長(zhǎng)等
費(fèi)　　用：2380元/人，(包括培訓(xùn)、培訓(xùn)教材、兩天午餐、以及上下午茶點(diǎn)等)


【培訓(xùn)收益】

學(xué)員對(duì)象：生產(chǎn)主管、車間主任、班組長(zhǎng)、督導(dǎo)員、線長(zhǎng)等
費(fèi)　　用：2380元/人，(包括培訓(xùn)、培訓(xùn)教材、兩天午餐、以及上下午茶點(diǎn)等)


課程提綱
一、認(rèn)知班組與班組建設(shè)
◆贏在基層 ◆班組建設(shè)缺失的危害
◆班組管理內(nèi)容 ◆何為班組建設(shè)
◆班組建設(shè)的涵蓋內(nèi)容 ◆班組建設(shè)總體目標(biāo)
◆班組建設(shè)的原則 ◆班組建設(shè)的結(jié)果
二、班組長(zhǎng)角色認(rèn)知、地位和使命
◆班組長(zhǎng)的多重角色 ◆班組長(zhǎng)應(yīng)具備的基本功
◆班組長(zhǎng)的多角色轉(zhuǎn)換 ◆案例分析：班組長(zhǎng)到底應(yīng)該做什么？
◆班組長(zhǎng)的使命感、價(jià)值觀 ◆班組長(zhǎng)應(yīng)有的工作態(tài)度
◆班組長(zhǎng)的具體職責(zé)、技能要求及基本能力 ◆案例分析：
三、班組現(xiàn)場(chǎng)管理重點(diǎn)
◆正確認(rèn)識(shí)管理 ◆現(xiàn)場(chǎng)的信息管理的技巧
◆現(xiàn)場(chǎng)的物料管理 ◆班組設(shè)備安定
◆案例分析：現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備日常點(diǎn)檢與保養(yǎng) ◆班組品質(zhì)安定管理
◆班組作業(yè)方法安定 ◆生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的常用管理方法
◆現(xiàn)場(chǎng)管理做好三件事
四、實(shí)現(xiàn)班組管理標(biāo)準(zhǔn)化
◆班組現(xiàn)場(chǎng)管理標(biāo)準(zhǔn)的三化原則 ◆現(xiàn)場(chǎng)人員標(biāo)準(zhǔn)化管理
◆現(xiàn)場(chǎng)管理作業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)化 ◆認(rèn)識(shí)標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)與非標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)
◆標(biāo)準(zhǔn)化的三要素
◆實(shí)例分享:VCD欣賞《標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)與非標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)》
◆通過標(biāo)準(zhǔn)化獲得穩(wěn)定發(fā)展 ◆建立并應(yīng)用生產(chǎn)工序標(biāo)準(zhǔn)化
◆作業(yè)指導(dǎo)書的制定和管理（SOP） ◆作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)書之構(gòu)成要素
◆作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化及標(biāo)準(zhǔn)文書的重要作用 ◆人、機(jī)、料、法、環(huán)（4MIE）標(biāo)準(zhǔn)化
◆現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)維持和改進(jìn) ◆練習(xí)：自己做做看
五、實(shí)現(xiàn)班組現(xiàn)場(chǎng)管理簡(jiǎn)單化
◆全面可視化管理 ◆目視管理的內(nèi)容與效果
◆目視管理工具的應(yīng)用 ◆徹底目視化管理的實(shí)施方法
◆圖片：著名企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)與目視管理圖片
◆思考題：請(qǐng)結(jié)合工廠的實(shí)際,想一想工廠的哪些方面運(yùn)用目視管理?
◆看板管理與現(xiàn)場(chǎng) ◆看板在不同企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)中的應(yīng)用
◆看板制作和設(shè)計(jì)要點(diǎn)、技巧 ◆穩(wěn)健推進(jìn)看板管理
◆自已動(dòng)手做做看
六、班組會(huì)議技巧
◆班前班后會(huì) ◆會(huì)議的目的和意義
◆早會(huì)的形式 ◆早會(huì)的內(nèi)容
◆早會(huì)的組織 ◆會(huì)議效率不高的原因及具體表現(xiàn)
◆高效會(huì)議的八大好處 ◆會(huì)議案例VCD欣賞
七、務(wù)實(shí)班組管理基礎(chǔ)6S管理
◆6S推行技法 ◆如何正確使用6S工具
◆成功推行6S的注意要領(lǐng)和有效技巧 ◆現(xiàn)代6S活動(dòng)的開展實(shí)戰(zhàn)指導(dǎo)
◆實(shí)例分享:6S推行圖片展示 ◆6S的升華
八、培育下屬及工作指導(dǎo)OJT
◆班組長(zhǎng)的責(zé)任—工作教導(dǎo) ◆工作知識(shí)和責(zé)任知識(shí)的教導(dǎo)
◆員工培育形式與方法 ◆工作教導(dǎo)誤區(qū)
◆指導(dǎo)員工的技巧 ◆多能工的訓(xùn)練
◆員工培養(yǎng)的常見問題和對(duì)策 ◆教道時(shí)間表和工作分解表的制作
◆正確的員工培育四階段法 ◆如何推廣和應(yīng)用重點(diǎn)教育（OPL）
◆實(shí)例分享:五百?gòu)?qiáng)企業(yè)OPL應(yīng)用 ◆工作培育應(yīng)有的理念
九、班組工作改善與效率提升
◆現(xiàn)場(chǎng)改善的基本規(guī)則 ◆現(xiàn)場(chǎng)改善是成本降低的基礎(chǔ)
◆改善合理化四步驟 ◆PDCA循環(huán)改善工具應(yīng)用
◆車間現(xiàn)場(chǎng)常見七種浪費(fèi)分析與改善 ◆實(shí)例分享:VCD欣賞《有哪些浪費(fèi)》
◆現(xiàn)場(chǎng)IE改善手法的學(xué)習(xí)和應(yīng)用 ◆班組精益生產(chǎn)的基本思想
◆改善創(chuàng)意的10項(xiàng)法則 ◆工作效率提升
◆實(shí)例分享:現(xiàn)場(chǎng)改善的浪費(fèi)
十、有效溝通與班組人際關(guān)系管理
◆有效溝通對(duì)班組管理的重要性 ◆有效溝通三行為——聽、問、說
◆造成溝通障礙的原因 ◆實(shí)例分享
◆現(xiàn)場(chǎng)人際關(guān)系處理 ◆如何與上司相處
◆水平溝通 ◆如何與下級(jí)溝通
◆建設(shè)卓越團(tuán)隊(duì)的四個(gè)步驟 ◆團(tuán)隊(duì)里不可或缺的成員
◆好團(tuán)隊(duì)的七個(gè)特征 ◆溝通策略的分析運(yùn)用
◆溝通的PAC理論
十一、班組長(zhǎng)的一日管理
◆班組長(zhǎng)的工作計(jì)劃 ◆高效率早會(huì)的進(jìn)行
◆班前要準(zhǔn)備的事情 ◆班中要控制的事情
◆班后要掌握的事情 ◆班組日清管理工作標(biāo)準(zhǔn)
十二、建設(shè)學(xué)習(xí)型班組團(tuán)隊(duì)
◆班組建設(shè)模型 ◆實(shí)效制度是班組正常運(yùn)轉(zhuǎn)的保障
◆機(jī)制建設(shè)是班組建設(shè)的動(dòng)力保障 ◆班組流程的作用
◆班組透明化管理系統(tǒng)建設(shè)實(shí)務(wù) ◆有效團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成要素
◆有效團(tuán)隊(duì)組建練習(xí) ◆班組的學(xué)習(xí)圈與修煉
◆班組人才建設(shè)的具體操作 ◆打造學(xué)習(xí)型班組
◆班組文化的組成 ◆班組管理手冊(cè)建立
◆班組建設(shè)知識(shí)傳播 ◆我的未來不是夢(mèng)！
十三、課程總結(jié)
◆課程回顧
◆學(xué)員談培訓(xùn)感受，交流培訓(xùn)心得
◆老師現(xiàn)場(chǎng)解答學(xué)員實(shí)際工作中的問題

講師資歷
 深圳市生產(chǎn)師資團(tuán)隊(duì)成員
 中國(guó)制造型企業(yè)成本研究中心主任
 日本TPM項(xiàng)目株式會(huì)社研究院院長(zhǎng)
 深圳市中小型企業(yè)發(fā)展研究會(huì)副主任
 中國(guó)企業(yè)專題項(xiàng)目輔導(dǎo)研究所發(fā)起人
 清華、北大、交大、華科等大學(xué)特聘講師
 
實(shí)踐/學(xué)術(shù)背景
   理光（日資）工業(yè)發(fā)展有限公司       理光系制造部、改善推進(jìn)部部長(zhǎng)及TPM技術(shù)總監(jiān)
   中國(guó)有色金屬工業(yè)第六冶金建設(shè)公司   工程師、廠長(zhǎng)
   深圳市福禧達(dá)實(shí)業(yè)有限公司           總經(jīng)理 
   深圳萬(wàn)基藥業(yè)有限公司               生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)、精益生產(chǎn)咨詢項(xiàng)目總監(jiān)
     湖北工程學(xué)院工程管理碩士，日本Japanese Graduate School博士。多次代表中國(guó)參加關(guān)于JIT和TPM的國(guó)際學(xué)術(shù)交流和研討會(huì)議,其扎實(shí)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)到新穎的見解深受國(guó)際同行的好評(píng)，贏得了極高的榮譽(yù)。
 
陳老師從事生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理近17年，在著名日資、德資、法資企業(yè)任職多年，曾先后參與多項(xiàng)重大生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)改善項(xiàng)目和提案改善專案，尤其在世界著名的理光公司（日資）從事了多年的生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)務(wù)管理并去日本學(xué)習(xí)深造。在負(fù)責(zé)推動(dòng)TPM項(xiàng)目中的成果：獲得日本TPM優(yōu)秀獎(jiǎng)并率先把5S管理和單元生產(chǎn)引入中國(guó)大陸的顧問師之一。曾獲“三個(gè)第一”榮譽(yù)：1、當(dāng)月改善提案第一（曾一個(gè)月提改善提案97項(xiàng)）；2、首位最年輕部長(zhǎng)；3、連續(xù)三屆榮獲一等獎(jiǎng)（在擔(dān)任改善推進(jìn)部長(zhǎng)期間，連續(xù)三屆榮獲總公司主辦的改善事例發(fā)表會(huì)全工廠滑道平穩(wěn)改善個(gè)案、模具不變向改善個(gè)案及組件靜電毛刷浮起改善個(gè)案三項(xiàng)一等獎(jiǎng)）。
    并主管過生產(chǎn)環(huán)節(jié)中的生產(chǎn)部門、設(shè)備部門、品質(zhì)部門等，熟悉多種類型的生產(chǎn)制造管理，了解企業(yè)在各個(gè)階段的發(fā)展需求，并有實(shí)際解決經(jīng)驗(yàn)，對(duì)跨國(guó)公司先進(jìn)管理技術(shù)本土化有深刻體驗(yàn)。對(duì)工廠的運(yùn)作流程相當(dāng)熟悉，深諳企業(yè)生產(chǎn)運(yùn)作流程和管理運(yùn)作特點(diǎn)，對(duì)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)改善管理技術(shù)培訓(xùn)、工廠生產(chǎn)管理體系改造、IE、LP管理運(yùn)作有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和管理心得。
培訓(xùn)風(fēng)格
l 以實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)為導(dǎo)引，以實(shí)地輔導(dǎo)改善為主線（現(xiàn)場(chǎng)授課+實(shí)戰(zhàn)輔導(dǎo)）
l 特別注重培養(yǎng)學(xué)員解決實(shí)際工作中問題的能力，以會(huì)使用和會(huì)應(yīng)用為目的，以現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)為啟迪，以實(shí)地改善為主線，不只是傳授管理方法與工具，更引領(lǐng)學(xué)員分析與總結(jié)管理工具背后的思維習(xí)慣。
l 為保證課程效果，老師將采取“課前現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研—授課—優(yōu)秀企業(yè)掠影展示---情景模擬---示范---練習(xí)--作業(yè)---點(diǎn)評(píng)---現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)---后期跟蹤”的獨(dú)特育成模式。
l 課堂講解深入淺出，生動(dòng)有趣，互動(dòng)性強(qiáng)，極具感染力。迄今為止培訓(xùn)滿意率達(dá)90%以上，被企業(yè)稱為“最具啟發(fā)性、最講求方法方式、最實(shí)務(wù)”顧問。
 
授課領(lǐng)域
   現(xiàn)場(chǎng)管理與改善、精益生產(chǎn)、生產(chǎn)成本控制、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)、多批次少批量生產(chǎn)、現(xiàn)場(chǎng)可視化管理、精細(xì)化管理、TPM設(shè)備管理、現(xiàn)場(chǎng)5S\6S管理、IE效率改善、品質(zhì)管理、班組建設(shè)、車間干部綜合能力提升、TWI等
 

• 推動(dòng)數(shù)字化轉(zhuǎn)型落地研修班 ——走進(jìn)美的&富士康 看中國(guó)智造如何崛起

  開課時(shí)間：已開課

  開課地點(diǎn)： 廣東-佛山

  第一天：參觀美的+主題分享08:30-09:30 標(biāo)桿學(xué)習(xí)行前引導(dǎo)美的背景及參訪學(xué)習(xí)行程介紹：隨團(tuán)顧問通過對(duì)企業(yè)的簡(jiǎn)單介紹，引導(dǎo)大家對(duì)其數(shù)字化運(yùn)營(yíng)的深入思考。09:30-10:30 走進(jìn)美的，實(shí)地探索美的創(chuàng)新發(fā)展與數(shù)字化轉(zhuǎn)型實(shí)踐參觀美的展廳，了解美的發(fā)展歷程與豐富的產(chǎn)品創(chuàng)新，在數(shù)..

  ￥6,800   元/ 天

  人氣：381  

  

• 數(shù)字化轉(zhuǎn)型與燈塔工廠實(shí)踐研修班——走進(jìn)北京西門子西伯樂斯工廠

  開課時(shí)間：已開課

  開課地點(diǎn)： 北京-北京

  第一天：企業(yè)精益數(shù)字化轉(zhuǎn)型 主題分享09:00-12:00 主題交流：企業(yè)精益數(shù)字化轉(zhuǎn)型（上）1. 精益為數(shù)字化轉(zhuǎn)型奠定基礎(chǔ)2. 精益與數(shù)字化的融合：協(xié)同作用3. 數(shù)字化轉(zhuǎn)型的意義和必要性 以用戶為中心的數(shù)字化轉(zhuǎn)型 數(shù)字化轉(zhuǎn)型提升企業(yè)效率（..

  ￥4,800   元/ 天

  人氣：420  

  

• 數(shù)字化轉(zhuǎn)型與燈塔工廠實(shí)踐研修班——走進(jìn)南京西門子&上汽大通

  開課時(shí)間：已開課

  開課地點(diǎn)： 江蘇-南京

  第一天：參觀西門子工廠+主題分享09:00-09:30 標(biāo)桿學(xué)習(xí)前引導(dǎo)參訪學(xué)習(xí)行程、看點(diǎn)、學(xué)習(xí)點(diǎn)介紹。隨團(tuán)顧問拋出參訪看點(diǎn)，學(xué)習(xí)點(diǎn)，引導(dǎo)客戶對(duì)西門子南京工廠的精益管理、低碳環(huán)保技術(shù)、數(shù)字化實(shí)踐的探討。09:30-11:00 參觀西門子SNC體驗(yàn)中心及工廠沉浸式體驗(yàn)西門子全球首..

  ￥9,800   元/ 天

  人氣：421  

  

• 生產(chǎn)計(jì)劃與物料控制高級(jí)研修班（PMC）

  開課時(shí)間：已開課

  開課地點(diǎn)： 廣東-深圳

  卓越生産計(jì)劃/物料計(jì)劃PMC管理實(shí)戰(zhàn)班---提升準(zhǔn)時(shí)交貨降低成本-----中小企業(yè)------產(chǎn)供銷協(xié)同平衡—解決插單，急單，補(bǔ)單，加單，減單，停單和消單插單、急單、補(bǔ)單、加單、減單、消單、停單，改單制度+1目的通過解決插單、急單、補(bǔ)單、加單、減單、停單，改單等帶來的生產(chǎn)..

  ￥4,800   元/ 天

  人氣：620  

  

• SQE供應(yīng)商質(zhì)量管理高級(jí)研修班

  開課時(shí)間：已開課

  開課地點(diǎn)： 廣東-深圳

  第一部分 SQM發(fā)展趨勢(shì)與職能變遷1、SQM發(fā)展趨勢(shì)2、從SQM的不同職能看供應(yīng)商質(zhì)量管理的現(xiàn)狀和發(fā)展3、SQE作為“標(biāo)志性建筑”分工和職責(zé)：技術(shù)身份，監(jiān)控身份，協(xié)調(diào)身份，項(xiàng)目身份4、供應(yīng)商質(zhì)量管理的“項(xiàng)目化作業(yè)”本質(zhì)5、二方審..

  ￥4,400   元/ 天

  人氣：729