【培訓對象】
企業所有者和經營決策者，如：董事長、董事、CEO、總裁、總經理等

【培訓收益】
掌握當今最具競爭力的經營機制模型以及運作方法

 

這是一堂剖析企業本質、挖掘持續發展潛力、快速提升競爭力的實戰課程！

這是一種促進企業利益最大化和增強自生能力的運行機制！！

這是一種人人是老板、個個是經營者的經營機制！！！

盡情的聯想

員工個個與您一樣時，……。

課程保證：

1、2天的課程總費用56800元/人（含中餐），住宿自理；

2、您只需先支付5000元/人席位費，滿意后付余額（51800元/人）；

3、同一單位2人享受9折，3人享受8折，5人以上享受7折；

4、席位費不享受折扣。

授課方式：精品小班+工作坊。

CCG簡述：

單元共同治理（Cell Common Governance，CCG）是全員積極參與組織治理的經營機制，也稱為共同經營機制。興起不久就得到了谷歌、蘋果等眾多企業的積極推廣，已成為當今最具競爭力的經營思想和激勵機制。成功實施CCG三年后，企業平均獲利增長321%，員工平均收益增長129%，平均創新件數增長1872%。

共同治理理論（Common Governance，CG）和內部市場（Internal Market，IM）興起于上世紀八十年代，美國、日本、德國等地區的企業展開了大規模的摸索或實踐，直至CG、CSM、IC、IM、TPT的有效結合，誕生了全新的CCG。CCG以全員共同治理為指導思想，以團隊生產為表現方式，組成了單元自主經營（CSM）、創新競爭（IC）、內部市場（IM）這三個不可分割的模塊，通過激發全員積極性和創造力并進行有效協作來實現整體利益最大化是CCG的主要目的。

CCG認為企業是有各個獨立單元所組成，單元競爭力是企業競爭力的基本構成，提升企業競爭力必須優先提升單元競爭力。在內部建立以單元為單位的市場競爭機制，讓適合參與市場競爭的單元積極參與到內外部市場競爭中，自負盈虧，讓市場淘汰自生能力不足的單元，從封閉的企業走向開放的市場競爭。CCG還認為創新是企業發展的持續動力，是企業生命力的具體表現，開放的市場競爭有利于促進自主創新，而開放的創新機制則迫使單元積極創新，構成了在競爭中創新、創新中競爭的IC平臺。CSM、IM、IC三個模塊相互依存，形成全員自主經營、自主盈虧、積極創新的共同經營機制，員工從創新中分享利益，企業在全員持續創新中獲取超額收益，客戶則獲得性價比更高或科技含量更高的商品，可謂一舉多得，由此形成了良性循序圈。

單元是CCG運作的基礎，單元是由一個或多個工作組成，單元兩端具有明顯的分割線，而單元內的工作緊密相連、難以分割，單元猶如形成一個獨立運行的細胞。CCG以單元為最小經營單位，員工分布在各個單元中，參與單元的自主經營和創新競爭。單元領導人必須代表單元利益，否則極易進入消極形態，無益于激發全員士氣。為達成單元之間的統一性，維護企業利益最大化，單元之間需采用市場規則進行相互依存和約制，因此，單元構建與分工、制定市場規則與創新機制是CCG的核心所在。

強烈的內在驅動、有效協作和全員創新是CCG的三大特征，企業、員工、客戶等多方長期有利并積極驅動是CCG的目標，實現這些必須從本質入手解決問題，均衡各方利益，并制定符合發展規律的規則，因此，CCG更是一門經營哲學。

CCG的優點：

1. 成本更低、效率更高、質量更穩定，可以大幅增加企業的獲利能力和競爭力。
2. 組織架構基本實現扁平，可以節省大批管理和服務人員。
3. 運行更具靈活性和適應性。
4. 創新能力更強
5. 大量減少內部管理時間和資源
6. 大量減少由溝通、協調所致的損失
7. 能有效激發員工的積極性和增加企業的凝聚力。
8. 基本實現自我驅動、自主經營、自主管理、自主改進、自我激勵和自我學習。
9. 管理工具的學習和推廣將變得更加容易
10. 運行簡單、操作容易、適應面廣。
11. 導入時間短，具備條件的企業導入時間可以小于二個月。

課程目的：

1.     掌握機制設計原理，便于激勵機制和制度的調整。

2.     掌握CCG的模型、運行規則、運行方法以及難點、要點、注意事項等。

3.     掌握CCG的思想以及CSM、IC、IM模塊的組建。

4.     了解或掌握主流經營或激勵機制的利弊，為機制設計提供選擇和依據。

公開課授課對象：企業所有者和經營決策者，如：董事長、董事、CEO、總裁、總經理等。

課時安排：2天（12小時）

 

主講：黃珞庭

期望均衡機制設計創始人、CCG中國唯一授權培訓師、著名企業管理專家、精益生產專家 

課程主要內容：

第一部分、  機制設計原理

一、        CCG概述

二、        組織差異化基因分析

三、        需要分析與激勵效價（SV）的選擇

四、        期望差與利益均衡策略（LES）

五、        積極均衡（PE）與多方驅動（MD）

六、        努力價值（EV）分析

七、        理性社會人

八、        基于公平的期望均衡

九、        競爭優勢的構建

第二部分、  CCG的運作原理和模型

一、        CCG的經營哲學

二、        CCG的特點

三、        CCG運作原理和模型

四、        CSM的最佳模型

五、        CSM運作模型

第三部分、  CCG的具體運作

一、        建設CSM的步驟和要點

二、        以市場為導向的IM運行流程

三、        機制運行的基本準則

四、        構建IC平臺

五、        組織架構設置

六、        POI與機制設計

七、        機制導入與運行要點

 

期望均衡機制設計創始人

CCG中國唯一授權培訓師

著名企業管理專家

精益生產專家

專業領域：機制和制度設計、公司治理、管理發展、精益生產、成本控制。

經歷簡述

誤入生產。在未成為職業培訓師前，黃老師曾在內資、臺資、中意合資和美資企業從事高層管理十多年，每次踏入新崗位都會遇到員工積極性和創新力不足的現象。為了快速提升管理績效，黃老師每次進入新崗位必先找出瓶頸問題，并設計或調整相應的制度或機制，使員工達到期望的積極性和創造力后再進行其他方面的管理。由于員工的積極性和創造力處于較高水平，使得黃老師有了更多時間研究生產和管理，造成了包括黃老師在內的所有人都認為黃老師的卓越績效源于卓越的生產管理。

莫名遺憾。經過多年企業培訓和咨詢后，發現絕大多數企業的員工積極性和創新力與黃老師踏入新崗位時所遇情形如出一轍。雖然每次培訓或咨詢黃老師都會傾力相授生產方面的知識，并得到了企業和學員的一致好評，但在現有的培訓體系中，制度和機制設計屬于人力資源類的課程，在生產培訓或咨詢中一般不會輕易涉及這方面的內容，因此，每次培訓或咨詢后，黃老師總會莫名的產生未徹底解決問題的遺憾。

五年多的深入研究。2009年的一次偶然機會，幾位業內專家一致認為黃老師在機制設計方面的研究獨樹一幟。黃老師開始反省自己，同時為了消除未徹底解決問題的遺憾，并且使制度和激勵機制的設計更加系統、更加科學，開始對機制設計進行了深入研究。在一邊總結與研究的同時一邊將成果付之于企業實踐，期間研究了國內外近三十種主流的經營與激勵機制，重點優化了CCG并使其本土化，經過五年多的深入研究與實踐，全新推出《突破重圍》系列課程。課程以激發全員積極性和創造力為基礎，以增強企業競爭力為目標，采用以理論與實踐相結合方法進行編制，力求更徹底的解決企業經營與管理的問題。

二十多年的專職企業管理和培訓經歷。曾先后服務過上海華光電器集團、艾利普（臺）、DB電子(意)、海德萊（美）、MFC上海（臺）等多家企業，從基層的技術員一步一步干到擔任廠長、制造經理、生產部長、生產總監、生產副總、總經理等職務，具有豐富的實戰經驗，熟悉多種類型的生產制造，了解企業不同階段的管理特征和需求，一直以擁有先進的管理理念、獨特的見解、嫻熟的管理技巧及一針見血地解決實際問題的能力而著稱。

黃老師出自于企業，能迅速找出企業的核心問題并提出改善建議，同時結合先進的理念和獨特的見解編制了管理系列課程。黃老師的課程先后在國內進行了1000多場專業的企業管理培訓，受訓的學員遍布全國，好評如潮。

黃老師的課程以理念先進、思路獨特、內容系統、涉及面深而廣、知識點分析精確、針對現狀、可操作性強而聞名；深入淺出的實戰案例、生動詳實的描述、豐富的互動、目視效果的課件，同時輔以通俗易懂的語言，使得內容非常容易理解；而演講時的激情、引導式的互動、工作坊式的討論和模擬增加了課程吸收率。

《突破重圍》系列課程：

第一部. 步步為營——激發管理者的潛能

第二部. 穩中求勝——正確的生產成本控制

第三部. 無往不利——破解精益、鑄就高效

第四部. 運疇帷幄——設計卓越的激勵機制

 

第五部. 一騎絕塵——CCG共同經營機制

 

 

 

 

 

 

• 無與倫比的經營機制-CCG共同經營

  開課時間：已開課

  開課地點： -

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• 無與倫比的經營機制-CCG共同經營

  開課時間：已開課

  開課地點： 浙江-寧波

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