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管理者公共演講的路徑與方法
課程編號(hào)：16778 課程人氣：2568
課程價(jià)格：￥4980 課程時(shí)長(zhǎng)：12天
2016.6.2
【培訓(xùn)收益】
| 【課程時(shí)長(zhǎng)】：兩天， 6小時(shí)/天 | ||
| 【課程背景】 | ||
| ◆ | 本講座是系統(tǒng)介紹“公共演講”理論和核心操作原則的學(xué)術(shù)課程，試圖詳細(xì)介紹公共演講與當(dāng)代傳播的內(nèi)在邏輯。 | |
| ◆ | 公共演講，在中國(guó)開設(shè)的學(xué)校不多；而她是美國(guó)許多大學(xué)的通識(shí)教育的必開課程，具有一定的前沿性和開拓性。我在美國(guó)做訪問(wèn)學(xué)者期間，略作接觸，受益良多，今天，希望通過(guò)這個(gè)講座，和盤托出，希望為中國(guó)傳播學(xué)做一項(xiàng)填補(bǔ)空白的努力。 | |
| ◆ | 領(lǐng)導(dǎo)者掌握良好的公共演講技能，可以很好地影響下屬，處理好組織文化及其團(tuán)隊(duì)成員的關(guān)系，樹立良好企業(yè)形象，抵御危機(jī)，對(duì)企業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)將產(chǎn)生重要而長(zhǎng)遠(yuǎn)影響。 | |
| 【課程特點(diǎn)】 | ||
| ◆ | 課程框架涵蓋公共演講的相關(guān)理論前沿知識(shí)，具有一定的理論高度和學(xué)術(shù)前衛(wèi)性； | |
| ◆ | 教案融合最新媒介管理信息，技術(shù)手段生動(dòng)、實(shí)用，操作性強(qiáng)，極易拷貝； | |
| ◆ | 講解方式睿智、幽默，既有學(xué)識(shí)的深度，又有實(shí)戰(zhàn)的廣度。 | |
| 【課程對(duì)象】企業(yè)類：1、董事長(zhǎng)2、總經(jīng)理、副總經(jīng)理3、各部門經(jīng)理4、公關(guān)部經(jīng)理等 | ||
| 機(jī)關(guān)類：1、辦公室主任 2、黨委新聞發(fā)言人等 | ||
| 【課程大綱】 | ||
| 前 言 | ||
| ◆ | 什么是公共演講 ( public speaking ) ？ | |
| 模塊一、如何有效應(yīng)對(duì)演講焦慮 | ||
| ◆ | 什么是溝通恐懼 | |
| ◆ | 為什么會(huì)產(chǎn)生公共演講焦慮 | |
| ◆ | 如何降低公共演講焦慮 | |
| 模塊二、如何做出色的演講 | ||
| ◆ | 堅(jiān)持“聽眾中心取向” | |
| ◆ | 創(chuàng)建“好的內(nèi)容” | |
| ◆ | 形成“清晰的結(jié)構(gòu)” | |
| ◆ | 運(yùn)用“有效地表達(dá)” | |
| 模塊三、如何傾聽 | ||
| ◆ | 什么是傾聽？為什么它很重要？ | |
| ◆ | 傾聽的類型 | |
| ◆ | 批判型傾聽：傾聽的最高境界 | |
| ◆ | 做一個(gè)有道德的傾聽者 | |
| 模塊四、如何進(jìn)行演講的準(zhǔn)備 | ||
| ◆ | 選擇和提煉主題 | |
| ◆ | 理解聽眾 | |
| ◆ | 準(zhǔn)備演講論據(jù) | |
| ◆ | 組織觀點(diǎn) | |
| ◆ | 引言和結(jié)語(yǔ)的設(shè)計(jì) | |
| 模塊五、如何選擇語(yǔ)言和風(fēng)格 | ||
| ◆ | 語(yǔ)言和風(fēng)格的重要性 | |
| ◆ | 語(yǔ)言的符號(hào)屬性 | |
| ◆ | 使用語(yǔ)言和風(fēng)格的有效策略 | |
| ◆ | 語(yǔ)言和風(fēng)格的整合 | |
| 模塊六、如何運(yùn)用演示輔助工具 | ||
| ◆ | 什么是演示輔助工具？ | |
| ◆ | 演示輔助工具的種類 | |
| ◆ | 演示輔助工具的制作 | |
| ◆ | 使用演示輔助工具 | |
| 模塊七、公共演講的邏輯、策略 | ||
| ◆ | 傳達(dá)氣質(zhì)的策略 | |
| ◆ | 傳達(dá)邏輯的策略 | |
| ◆ | 傳達(dá)情感的策略 | |
| ◆ | 傳達(dá)幽默的策略 | |
| 結(jié)語(yǔ)、演講與管理溝通 | ||
| ◆ | 她如何影響著組織溝通 | |
| ◆ | 演講對(duì)組織凝聚力的價(jià)值 | |
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極簡(jiǎn)績(jī)效™--管理者必備的績(jī)效領(lǐng)導(dǎo)力
開課時(shí)間：已開課
開課地點(diǎn)： 廣東-深圳
第一章： 剛?cè)嵩雌鹬?mdash;—定位：夢(mèng)想鏈接夢(mèng)想一、源起極簡(jiǎn)——化繁為簡(jiǎn)績(jī)效新法1、 績(jī)效管理現(xiàn)狀診斷 績(jī)效管理六大問(wèn)題診斷方法工具：表1-績(jī)效管理現(xiàn)狀診斷表實(shí)戰(zhàn)演練：根據(jù)模擬或真實(shí)企業(yè)場(chǎng)景對(duì)績(jī)效管理現(xiàn)狀問(wèn)題診斷分析..
人氣：985
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開課地點(diǎn)： 廣東-廣州
模塊一、思維模式與格局修為1、思維的廣度和深度決定人生的高度2、思想力是萬(wàn)力之源3、人類最終的自由4、思想力與能量學(xué)說(shuō)5、愛;給思想插上飛翔的翅膀（1）、心核：以德為先，背負(fù)責(zé)任（2）、心幔：積極心態(tài)，在黑暗中發(fā)現(xiàn)星星（3）、心殼：外圓內(nèi)方，外化而內(nèi)不化6、通..
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模塊一、思維模式與格局修為1、思維的廣度和深度決定人生的高度2、思想力是萬(wàn)力之源3、人類最終的自由4、思想力與能量學(xué)說(shuō)5、愛;給思想插上飛翔的翅膀（1）、心核：以德為先，背負(fù)責(zé)任（2）、心幔：積極心態(tài)，在黑暗中發(fā)現(xiàn)星星（3）、心殼：外圓內(nèi)方，外化而內(nèi)不化6..
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第一項(xiàng)能力戰(zhàn)略思維與解碼能力【3H】本單元培訓(xùn)目的：掌握制定公司戰(zhàn)略與解碼的能力，確保管理者能夠領(lǐng)會(huì)CEO戰(zhàn)略的意圖，并進(jìn)行有效的戰(zhàn)略解碼，回到崗位就能運(yùn)用。1、管理者的戰(zhàn)略思維為什么重要2、戰(zhàn)略略觀察，跳出企業(yè)看企業(yè)。3、戰(zhàn)略要點(diǎn)：第一是要點(diǎn)，第二是投入4、不要用戰(zhàn)..
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引言 從剛性專業(yè)思維走向彈性管理思維第一部分 管理者要了解的心理學(xué)1.1 人們對(duì)心理學(xué)的誤解，什么才是真正的心理學(xué)？1.2 認(rèn)知心理學(xué)：如何有效的學(xué)習(xí)1.3 認(rèn)知心理學(xué)：具身認(rèn)知1.4 大腦的強(qiáng)大自動(dòng)糾錯(cuò)功能1.5 認(rèn)知心理學(xué)《思考，快與慢》1.6 改變的兩個(gè)維度：方..
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