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課程名稱(chēng)：領(lǐng)導(dǎo)者的低成本激勵(lì) ——教練式領(lǐng)導(dǎo)力系列之1
主講老師：談煒 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：模塊一、開(kāi)篇－課程介紹 課程目標(biāo)：不是來(lái)聽(tīng)傳統(tǒng)激勵(lì)和領(lǐng)導(dǎo)力知識(shí)的； 是來(lái)經(jīng)歷激勵(lì)和領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練，是當(dāng)場(chǎng)提升能力的 課程特性：實(shí)戰(zhàn)檢驗(yàn)、當(dāng)場(chǎng)剖析、教練指導(dǎo)、立竿見(jiàn)影 課程收獲：對(duì)領(lǐng)導(dǎo)..

課程名稱(chēng)：領(lǐng)導(dǎo)力-管人的藝術(shù)
主講老師：史俊慧 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：1、 從專(zhuān)業(yè)走向管理  擺脫“彼得法則”  管理者的“華麗轉(zhuǎn)身”  從“報(bào)時(shí)人”轉(zhuǎn)向造“鐘人&rd..

課程名稱(chēng)：超贊領(lǐng)導(dǎo)力
主講老師：班紅亮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：課程導(dǎo)入： 1、做事情的四個(gè)層級(jí) 2、學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力的五大前提 第一部分：領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)知 一、什么是領(lǐng)導(dǎo)力 1、領(lǐng)導(dǎo)力百家爭(zhēng)鳴的四個(gè)共同點(diǎn) 2、什么才是領(lǐng)導(dǎo)力 3、領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)導(dǎo)者之間的關(guān)系 二、什么是有效的領(lǐng)導(dǎo)者 1、有效的領(lǐng)..

課程名稱(chēng)：數(shù)字化組織領(lǐng)導(dǎo)力
主講老師：步英 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一節(jié)、數(shù)字化與數(shù)字化創(chuàng)新 一、什么是數(shù)字化 1. 什么是數(shù)字化？ 2. 為什么數(shù)字化戰(zhàn)略強(qiáng)調(diào)以客戶價(jià)值為核心？ 3. 工業(yè)革命時(shí)代的數(shù)字思維 4. 數(shù)字化帶來(lái)的新變化 二、正在發(fā)生的未來(lái)——數(shù)字化時(shí)..

課程名稱(chēng)：領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力
主講老師：張必成 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一章： 介紹領(lǐng)導(dǎo)的歷程 領(lǐng)導(dǎo)力介紹 討論：管理和領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別 課程目標(biāo) 個(gè)人目標(biāo) 個(gè)人的成功時(shí)刻 學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力的途徑&nda..

課程名稱(chēng)：VUCA時(shí)代下的三維領(lǐng)導(dǎo)力
主講老師：田野 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：課程簡(jiǎn)述：通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練，更新領(lǐng)導(dǎo)者的思維，掌握具體實(shí)操的管理技巧，強(qiáng)化能力 培訓(xùn)規(guī)則：兩天培訓(xùn)以“游戲+視頻+案例+理論+實(shí)操+演練“的方式開(kāi)展，確保從學(xué)到習(xí)開(kāi)場(chǎng)游戲：誰(shuí)是第一（讓大家在相互融合熟悉的過(guò)程中，..

課程名稱(chēng)：教練領(lǐng)導(dǎo)力基于可持續(xù)化的帶隊(duì)育人與梯隊(duì)建設(shè)
主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：前言：領(lǐng)導(dǎo)與教練的交融 何謂領(lǐng)導(dǎo)，何謂教練型領(lǐng)導(dǎo)者？ 傳統(tǒng)管理者與教練式領(lǐng)導(dǎo)者區(qū)別； 成為優(yōu)秀教練的基本條件； 每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者都應(yīng)該是培訓(xùn)者與教練者。 第1章 領(lǐng)導(dǎo)帶教：奠定教練式領(lǐng)導(dǎo)基礎(chǔ) 領(lǐng)導(dǎo)帶教是教練式領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ)。本章介紹..

課程名稱(chēng)：4D領(lǐng)導(dǎo)力與卓越團(tuán)隊(duì)建設(shè)
主講老師：王雷軍 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：第一節(jié) 4D卓越團(tuán)隊(duì)的認(rèn)知 一、場(chǎng)域?qū)?jī)效的影響 思考；不同場(chǎng)域下，人的行為有何不同？ 場(chǎng)域的力量在“驅(qū)動(dòng)”著人的行為 場(chǎng)域會(huì)影響人的注意力、心態(tài)和行為的變化 場(chǎng)域?qū)M織文化的影響 場(chǎng)域?qū)π袨槟芰Φ?font face=Arial>..

課程名稱(chēng)：經(jīng)營(yíng)意識(shí)與領(lǐng)導(dǎo)力提升
主講老師：史俊慧 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、 蝶變-從專(zhuān)業(yè)轉(zhuǎn)向管理 1. 擺脫“彼得法則” 2. 管理者的“華麗轉(zhuǎn)身” 討論：管理工作者和的專(zhuān)業(yè)工作者區(qū)別 3. 結(jié)果導(dǎo)向 討論：帕金森定理在企業(yè)的表現(xiàn) 4. 工作三問(wèn)..

課程名稱(chēng)：卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升
主講老師：趙衛(wèi) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一講：領(lǐng)導(dǎo)魅力 現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試：你是一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者嗎？ 案例導(dǎo)入：唐僧為什么能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo) 一、權(quán)力解讀 互動(dòng)研討：盤(pán)點(diǎn)手上的權(quán)力有哪些？ 1. 總結(jié)提煉：“權(quán)”包含三方面含義 2. 核心原理：權(quán)力的本質(zhì)：依賴..

課程名稱(chēng)：情商領(lǐng)導(dǎo)力
主講老師：劉方 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一， 情商領(lǐng)導(dǎo)力 什么是情商 情商的發(fā)展歷程 與領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)聯(lián) 人腦的奧秘 三類(lèi)不同的情緒 二， 覺(jué)察自我情緒 刺激與反應(yīng)流程 情緒觸發(fā)點(diǎn) 自我洞察 梳理情緒的妙招 三， 調(diào)整自我情緒 對(duì)自我情緒的管理 現(xiàn)實(shí)樂(lè)觀..

課程名稱(chēng)：自動(dòng)自發(fā)™系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)力
主講老師：吳寶峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一部分: 透析領(lǐng)導(dǎo)力 1. 管理的本質(zhì) 2. 傳統(tǒng)管理失效的本質(zhì) 3．沒(méi)有管理是最好的管理 4．理解人性尊重人性 5. 什么是領(lǐng)導(dǎo)力 6.領(lǐng)導(dǎo)力的核心本質(zhì)：領(lǐng)導(dǎo)“氣”與“勢(shì)”..

課程名稱(chēng)：情商領(lǐng)導(dǎo)力
主講老師：文瀚 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)引：打開(kāi)心門(mén)——做事行云流水，做人上善若水 1. 未來(lái)組織的競(jìng)爭(zhēng)力是什么？ 2. 企業(yè)樹(shù)根理論 互動(dòng)游戲：經(jīng)驗(yàn)是負(fù)債，學(xué)習(xí)是未來(lái) 第一講：認(rèn)識(shí)情緒與情商 一、認(rèn)識(shí)情緒 1. 什么是情緒 2. 情緒..

課程名稱(chēng)：實(shí)戰(zhàn)領(lǐng)導(dǎo)力
主講老師：張鈞 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、準(zhǔn)確理解領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)者 1、領(lǐng)導(dǎo) 1.1 從實(shí)戰(zhàn)考察領(lǐng)導(dǎo)過(guò)程 1.2 從實(shí)戰(zhàn)理解領(lǐng)導(dǎo)本質(zhì) 1.3 走出馬斯洛需求層次論誤區(qū) 1.4 怎樣看待下級(jí)的欲望及變化 2、領(lǐng)導(dǎo)者 2.1 結(jié)合現(xiàn)實(shí)理解領(lǐng)導(dǎo)者含義 2.2 依據(jù)現(xiàn)實(shí)..

課程名稱(chēng)：可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力
主講老師：徐莉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、00后時(shí)代是一個(gè)游戲化的時(shí)代 案例分析：不同年代的代際差異/沖突，在00后這一代表現(xiàn)得特別明顯 1.每個(gè)代際有哪些特征？ 60、70、80、90、00 2.00后員工的四大特征 2） 觀念多元化 3） 自主意識(shí)強(qiáng) 4） ..

課程名稱(chēng)：向管理要結(jié)果——VUCA時(shí)代的營(yíng)銷(xiāo)管理者卓越領(lǐng)導(dǎo)力打造
主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)言 烏卡（VUCA）時(shí)代市場(chǎng)變化下打造狼性團(tuán)隊(duì)尤為重要 一、什么是VUCA時(shí)代 二、烏卡（VUCA）時(shí)代下市場(chǎng)的顯著特點(diǎn)是 1、易變性（Volatility） 2、不確定性（Uncertainty） 3、復(fù)雜性（Compl..

課程名稱(chēng)：領(lǐng)導(dǎo)力革命 ——戰(zhàn)略型領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)法則
主講老師：蔡曉清 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一講 理解戰(zhàn)略型領(lǐng)導(dǎo)力 （一）什么是領(lǐng)導(dǎo)力 （二）成為領(lǐng)導(dǎo)者而不是管理者 （三）原生型領(lǐng)導(dǎo)者與再生型領(lǐng)導(dǎo)者 （四）權(quán)利與領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)系 （五）領(lǐng)導(dǎo)力是職位的責(zé)任 第二講 群聯(lián)關(guān)系——權(quán)利與影響力 （..

課程名稱(chēng)：領(lǐng)導(dǎo)力的十二項(xiàng)修煉
主講老師：史俊慧 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：0、領(lǐng)導(dǎo)力的基本內(nèi)涵 案例：一個(gè)曾國(guó)藩的小故事 （1）兩類(lèi)影響力：領(lǐng)導(dǎo)力與權(quán)力 討論：只依賴權(quán)力能否管好團(tuán)隊(duì)？ （2）傳統(tǒng)權(quán)力的五大局限 討論：怎么讓模糊的責(zé)權(quán)利清晰？ （3）領(lǐng)導(dǎo)力的四大來(lái)源 思考：怎么通過(guò)四個(gè)來(lái)源提升領(lǐng)..

課程名稱(chēng)：項(xiàng)目經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力
主講老師：魏及淇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一篇章 項(xiàng)目經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)力塑造 一：什么是領(lǐng)導(dǎo)力 二：領(lǐng)導(dǎo)力的三大法則 1.自然法則 2.因果法則 3.運(yùn)用法則 三：卓越項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)具備的領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì) 1.勇于學(xué)習(xí) 2.勇于改變 3.勇于認(rèn)錯(cuò) 4.勇于承擔(dān) 5.五度&m..

課程名稱(chēng)：情商領(lǐng)導(dǎo)力
主講老師：王雷軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一部分 情商與領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)系 一、重新認(rèn)知世界與自我 我們處在VUCA時(shí)代 我們需要新的視野 我們對(duì)變化的認(rèn)知 二、領(lǐng)導(dǎo)與管理的聯(lián)系 討論：管理和領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別 管理更關(guān)注事——秩序：計(jì)劃、預(yù)算、組織..

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