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執(zhí)行力培訓(xùn)專欄
| 課程名稱：團(tuán)隊(duì)協(xié)作與高效執(zhí)行力 | |
| 主講老師：刁東燕 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：引言： - 高效執(zhí)行力模型 執(zhí)行的目標(biāo) 執(zhí)行的意愿 執(zhí)行的能力 一、執(zhí)行力的重要作用和意義 個(gè)人執(zhí)行力與組織執(zhí)行力的區(qū)別 - 案例分析：干了工作等于有結(jié)果嗎？.. | |
| 課程名稱：高績(jī)效團(tuán)隊(duì)管理與執(zhí)行力沙盤模擬培訓(xùn) | |
| 主講老師：李猛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、沙盤模擬導(dǎo)入 1、核心團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的要素與表現(xiàn) 2、領(lǐng)導(dǎo)力的核心行為 3、領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別：如何激發(fā)組織效能，提升團(tuán)隊(duì)績(jī)效 4、被激發(fā)效能的成功團(tuán)隊(duì)兩大要素 聰明：戰(zhàn)略，營(yíng)銷，財(cái)務(wù)，技術(shù) 健.. | |
| 課程名稱：認(rèn)知改善與執(zhí)行提升 ——卓越執(zhí)行力的成長(zhǎng)修煉 | |
| 主講老師：周禮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：關(guān)于過(guò)往競(jìng)爭(zhēng)力、當(dāng)下競(jìng)爭(zhēng)力與未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)力 第一部分：執(zhí)行力的正確認(rèn)知 1.直觀的感受執(zhí)行力 a)中國(guó)抗疫VS國(guó)外抗疫 b)抗美援朝中的執(zhí)行力 【視頻觀摩】孫武練兵 2.怎樣去定義執(zhí)行力？ a)執(zhí)行力的評(píng)判依據(jù)是結(jié)果與價(jià).. | |
| 課程名稱：從目標(biāo)制定到全員執(zhí)行力 | |
| 主講老師：王長(zhǎng)震 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：目標(biāo)制定與管理 一、為什么要目標(biāo)管理 今天的成就決定于昨天的目標(biāo)狀態(tài) 目標(biāo)管理的威力 人對(duì)目標(biāo)的期望強(qiáng)度 二、什么是目標(biāo)管理 目標(biāo)管理的定義和含義 .. | |
| 課程名稱：管理者執(zhí)行力提升 | |
| 主講老師：岳克國(guó) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、危機(jī)：中國(guó)企業(yè)執(zhí)行力嚴(yán)重缺失 1、戰(zhàn)略與績(jī)效背離的疑問(wèn) A、戰(zhàn)略相同，績(jī)效為何不同 B、僅有戰(zhàn)略是不行的 2、執(zhí)行力不佳導(dǎo)致企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力缺失 A、沒(méi)有執(zhí)行力就沒(méi)有核心競(jìng)爭(zhēng)力 B、如何打造企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力：提升執(zhí)行力 .. | |
| 課程名稱：以目標(biāo)為核心的執(zhí)行力 | |
| 主講老師：李彥池 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：開(kāi)場(chǎng)共識(shí)： 第一章 員工執(zhí)行的前提是——執(zhí)行的定義 1、我們?yōu)槭裁匆逕拡?zhí)行力？（團(tuán)隊(duì)討論） 2、執(zhí)行力的定義？(分組討論) 什么是執(zhí)行力？ 執(zhí)行是目標(biāo)與結(jié)果之間的橋梁 執(zhí)行力是把目.. | |
| 課程名稱：如何打造高績(jī)效執(zhí)行力 ——500強(qiáng)高績(jī)效內(nèi)部授權(quán)課程 | |
| 主講老師：任朝彥 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：執(zhí)行力之重要—卓越企業(yè)執(zhí)行力的挑戰(zhàn) 企業(yè)的“三茫”現(xiàn)象 企業(yè)執(zhí)行過(guò)程中的障礙 企業(yè)的“八折”現(xiàn)象 ᠋.. | |
| 課程名稱：團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力打造 | |
| 主講老師：談煒 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一、開(kāi)篇：課程介紹 課程期望管理 課程目標(biāo)：不是來(lái)聽(tīng)傳統(tǒng)管理知識(shí)的； 是來(lái)經(jīng)歷當(dāng)場(chǎng)深入探討領(lǐng)導(dǎo)力問(wèn)題，并找到突破方向和方法的！ 課程特性：實(shí)戰(zhàn)檢驗(yàn)、當(dāng)場(chǎng)剖析、教練指導(dǎo)、立竿見(jiàn).. | |
| 課程名稱：巔峰團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力訓(xùn)練營(yíng) | |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章、 突破自我，改變心智模式 1、突破原有的觀念，建立新的行為思想習(xí)慣 2、快樂(lè)工作的七種武器 3、自信心是成功的基石 4、建立快樂(lè)的人生模式 5、樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的意識(shí) 6、自我激勵(lì) 第二章：積極心態(tài)、陽(yáng)光人生 1、什.. | |
| 課程名稱：情景教練高爾夫—高效執(zhí)行力 | |
| 主講老師：王雷軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介： 第一部分 高效執(zhí)行的認(rèn)知 一、正確解讀執(zhí)行力 1、什么是執(zhí)行力 2、執(zhí)行力的本質(zhì) 結(jié)果導(dǎo)向： 責(zé)任意識(shí)： 客戶思維： 3、執(zhí)行力的流程 戰(zhàn)略流程 人員流程 運(yùn)營(yíng)流程 4、執(zhí)行力的機(jī)制 目標(biāo)清楚 計(jì)劃明確 .. | |
| 課程名稱：跨部門高效團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力建設(shè)沙盤 | |
| 主講老師：李翔宇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：【適用群體】 企業(yè)中高層管理者 企業(yè)儲(chǔ)備管理干部及業(yè)務(wù)骨干 項(xiàng)目團(tuán)隊(duì) 【課程時(shí)長(zhǎng)】 1天，7小時(shí)左右 【最佳規(guī)模】 20-40人（可分為4-6個(gè)小組，每組5-8人） 【授課形式】 沙盤模擬 + 分組競(jìng)爭(zhēng) + 討論分享 .. | |
| 課程名稱：團(tuán)隊(duì)凝聚力和執(zhí)行力提升 | |
| 主講老師：刁東燕 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代對(duì)組織的挑戰(zhàn) 來(lái)自互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的挑戰(zhàn) - 工業(yè)1.0到工業(yè)4.0 組織面臨的三大挑戰(zhàn) 經(jīng)理人面對(duì)組織挑戰(zhàn)的三個(gè)層級(jí) - 管理1.0，經(jīng)理人的主要表現(xiàn) - 管理.. | |
| 課程名稱：破局-得人得天下 ------破解移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代團(tuán)隊(duì)管理與執(zhí)行力的瓶頸 | |
| 主講老師：姜博仁 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：1.第一環(huán)節(jié)：悟道 a)破解【無(wú)為而治】的奧妙； b)揭開(kāi)員工自動(dòng)自發(fā)的玄機(jī)； c)揭曉人心背后的內(nèi)涵； 2.第二環(huán)節(jié)：明理 a)解開(kāi)“心靈契約”的奧秘； b)揭開(kāi)融合他人夢(mèng)想的公式； c)解碼抓住.. | |
| 課程名稱：沖鋒房企戰(zhàn)斗式執(zhí)行力沙盤模擬 | |
| 主講老師：王長(zhǎng)震 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元 執(zhí)行力的心態(tài)和信念 一、問(wèn)題的終結(jié)者 二、承諾誓死完成:決心 三、堅(jiān)決服從，找方法不找借口 1、支持團(tuán)隊(duì)的決策 2、堅(jiān)決服從上級(jí)的命令 四、堅(jiān)持原則 五、崗位價(jià)值 六、無(wú)條件服從 第二單元 高效執(zhí)行力的標(biāo)志 .. | |
| 課程名稱：執(zhí)行力——時(shí)間管理與目標(biāo)計(jì)劃 | |
| 主講老師：于男 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：課程主題 課程內(nèi)容 教學(xué)形式 課時(shí) 什么是時(shí)間管理 效率低下的原因 缺乏邏輯性 事情劃分不清晰 事前不準(zhǔn)備，事后不總結(jié) 時(shí)間商 什么是時(shí)間商 .. | |
| 課程名稱：如何激活銷售團(tuán)隊(duì)（銷售團(tuán)隊(duì)管理與執(zhí)行力提升） | |
| 主講老師：陳龍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、團(tuán)隊(duì)如何激活？ 1.銷售團(tuán)隊(duì)和一般團(tuán)隊(duì)有什么不同 2.什么是合格的銷售團(tuán)隊(duì)主管 3.你的團(tuán)隊(duì)為什么沒(méi)狀態(tài)？ 4.激活團(tuán)隊(duì)狀態(tài)的兩大核心——拉力與推力 5.什么是團(tuán)隊(duì)“拉力”？.. | |
| 課程名稱：認(rèn)知改善與執(zhí)行提升 ——執(zhí)行力心法技法器法修煉 | |
| 主講老師：周禮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：關(guān)于過(guò)往競(jìng)爭(zhēng)力、當(dāng)下競(jìng)爭(zhēng)力與未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)力 一、執(zhí)行力的正確認(rèn)知 1.不同人群的執(zhí)行力需求表現(xiàn) a)老板眼中的執(zhí)行力——結(jié)果為王 b)管理人員眼中的執(zhí)行力標(biāo)準(zhǔn)——有效溝通，令行禁.. | |
| 課程名稱：職場(chǎng)高效執(zhí)行力 | |
| 主講老師：劉梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：從三令五申看執(zhí)行 （一）四個(gè)執(zhí)行維度重溫三令五申 （二）5W2H解讀執(zhí)行力 WHERE：環(huán)境如何； WHEN：時(shí)機(jī)在哪里？ WHY：為什么做？ WHAT.. | |
| 課程名稱：高效執(zhí)行力 | |
| 主講老師：馮芳 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 執(zhí)行力概述 一、 什么是執(zhí)行力 二、 執(zhí)行現(xiàn)狀與誤區(qū) 三、 高效執(zhí)行的前提條件 四、 高效執(zhí)行的配套措施 第二章 提升制度執(zhí)行力 一、 制度制定中存在的問(wèn)題： 1. 現(xiàn)象： 1) 制度執(zhí)行不了 2) 制度執(zhí).. | |
| 課程名稱：“團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升訓(xùn)練”培訓(xùn)方案 | |
| 主講老師：劉鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、危機(jī)：中國(guó)企業(yè)執(zhí)行力嚴(yán)重缺失 1、戰(zhàn)略與績(jī)效背離的疑問(wèn) A、戰(zhàn)略相同，績(jī)效為何不同 B、僅有戰(zhàn)略是不行的 2、執(zhí)行力不佳導(dǎo)致企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力缺失 A、沒(méi)有執(zhí)行力就沒(méi)有核心競(jìng)爭(zhēng)力 B、如何打造企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力：提升執(zhí)行力 .. | |
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